1.如圖所示水平面上，質量為10 kg的物塊a拴在乙個被水平拉伸的彈簧一端，彈簧的另一端固定在小車上，小車靜止不動，彈簧對物塊的拉力大小為5 n時，物塊處於靜止狀態，若小車以加速度a=1 m/s2沿水平地面向右加速運動時ac )
a.物塊a相對小車仍靜止 b.物塊a受到的摩擦力將減小
c.物塊a受到的摩擦力大小不變 d.物塊a受到的彈力將增大
2. 如圖2－28，有一水平傳送帶以2m/s的速度勻速運動，現將一物體輕輕放在傳送帶上，若物體與傳送帶間的動摩擦因數為0.5，則傳送帶將該物體傳送10m的距離所需時間為多少？
以傳送帶上輕放物體為研究物件，如圖2－29在豎直方向受重力和支援力，在水平方向受滑動摩擦力，做v0=0的勻加速運動。
據牛二定律：f = ma
有水平方向：f = ma ①
豎直方向：n－mg = 0 ②
f=μn ③
由式①，②，③解得a = 5m/s2
設經時間tl，物體速度達到傳送帶的速度，據勻加速直線運動的速度公式
vt=v0+at ④
解得t1= 0.4s
物體位移為0.4m時，物體的速度與傳送帶的速度相同，物體0.4s後無摩擦力，開始做勻速運動
s2= v2t2⑤
因為s2=s－s1=10-0.4 =9.6（m），v2=2m/s
代入式⑤得t2=4.8s
則傳送10m所需時間為t = 0.4＋4.8=5.2s。
3．乙個質量為m的均勻球放在傾角為θ的光滑斜面上，並被斜面上乙個垂直於水平面的光滑檔板擋住，現將整個裝置放在公升降機底板上，求：
1 若公升降機靜止，球對擋板和斜面的壓力。
2 當公升降機以加速度a豎直向上做勻加速運動時，球對擋板和斜面的壓力。
4．（10分）如圖所示，質量為m2=2kg的斜劈放在傾角為θ=370的斜面體上，斜面體放在粗糙的水平面上，斜劈與斜面體間的動摩擦因數為μ=0.5 ，質量為m1=1kg的物塊放在斜劈的水平面上，當斜劈由靜止釋放後，物塊和斜劈一起沿斜面加速下滑，斜面體仍保持靜止.（已知sin370=0.
6，cos370=0.8）求：
（1）m1和m2一起沿斜面下滑的加速度為多大？
（2）物塊受到的斜劈的彈力和摩擦力各多大？
23、解：(1)對m1, m2整體研究
(m1+m2)gcosθ=n
(m1+m2)gsinθ-f=(m1+m2)a ②
f=μn
聯立求解:a=gsinθ-μgcosθ=2m/s2
(2)將m的加速度沿水平和豎直方向分解，如圖所示
由上可得：m1g – n = m1asinθ= m1(gsinθ-μgcosθ) sinθ
n = m1g – m1(gsinθ-μgcosθ) sinθ=8.8n
f= m1acosθ= m1(gsinθ-μgcosθ) cosθ=1.6n
5．如圖所示，用與豎直方向成37°角，大小為100n的力推著乙個質量為9kkg的木塊緊貼在豎直的牆壁上，若木塊勻速下滑，求牆對木塊的摩擦力的大小和方向以及木塊與牆之間的動摩擦因數.（g＝10m/s2）
．豎直向上，
6如圖，水平面上有一重為40n的物體，受到f1＝12n和f2＝6n的水平力作用而保持靜止． 已知物體與水平地面間的動摩擦因數為＝0.2，求：
a) 此時物體所受到的摩擦力多大？
b) 若將f1撤出後，物體受的摩擦力多大？
c) 若將f2撤出後，物體受的摩擦力多大？
6(1)fmax=8n……2分
f1-f2=6n< fmax……2分
故f=6n……1分
(2) 將f1撤出後
f2=6n< fmax……2分
故f=6n……1分
(3) 將f2撤出後
f1=12n>fmax……2分
故f= fmax=8n……1分
高一物理上學期教學計畫
東營市二中2014 2015學年度第一學期高一物理教學計畫 一 指導思想 按照學校的工作要求，結合本年級學生的實際情況，以提高課堂教學效率為核心，以養成學生良好的學習習慣 學習方法 規範行為，全面提高學生能力為目標，依據學生和教材的知識特點制訂教學計畫，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎知識 基本物理思...
高一物理上學期知識點總結
運動1 質點 1 沒有形狀 大小且有質量的點 2 質點是乙個理想化模型，實際並不存在 3 乙個物體是否能看成質點並不取決於這個物體的大小，而是看所研究的問題中物體的形狀大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問其具體分析。2 路程和位移 4 速度 平均速度和瞬時速度 a 1 ...
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