1．(2011·靖安高三檢測)小明對重力有以下四種認識，其中正確的是 ( )．
a．重力方向總是垂直於物體的表面
b．重力方向總是豎直向下
c．物體的重心一定在物體上
d．在同一地點，同一物體靜止時所受的重力與其運動時所受的重力不一樣
答案 b
2．如圖2－1－18所示，兩輛車在以相同的速度做勻速運動；根據圖中所給資訊和所學知識你可以得出的結論是
圖2－1－18
a．物體各部分都受重力作用，但可以認為物體各部分所受重力集中於一點
b．重力的方向總是垂直向下的
c．物體重心的位置與物體形狀或質量分布無關
d．力是使物體運動的原因
解析物體各部分都受重力作用，但可以認為物體各部分所受重力集中於一點，這個點就是物體的重心，重力的方向總是和水平面垂直，是豎直向下而不是垂直向下，所以a正確、b錯誤；從圖中可以看出，汽車(包括貨物)的形狀和質量分布發生了變化，重心的位置就發生了變化，故c錯誤；力不是使物體運動的原因而是改變運動狀態的原因，所以d錯誤．
答案 a
3.圖2－1－19
如圖2－1－19所示，四個完全相同的彈簧都處於水平位置，它們的右端受到大小皆為f的拉力作用，而左端的情況各不相同：
①彈簧的左端固定在牆上；
②彈簧的左端受大小也為f的拉力作用；③彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動；④彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動．
若認為彈簧質量都為零，以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量，則有( )．
a．l2>l1 b．l4>l3
c．l1>l3 d．l2＝l4
解析彈簧伸長量由彈簧的彈力(f彈)大小決定．由於彈簧質量不計，這四種情況下，f彈都等於彈簧右端拉力f，因而彈簧伸長量均相同，故選d項．
答案 d
4.圖2－1－20
如圖2－1－20所示，小球a的重力為g＝20 n，上端被豎直懸線掛於o點，下端與水平桌面相接觸，懸線對球a、水平桌面對球a的彈力大小不可能的是 ( )．
a．0，g b．g,0
c.， d. g， g
解析 球a處於靜止狀態，球a所受的力為平衡力，即線對球的拉力f及桌面對球的支援力n共同作用與重力g平衡，即f＋n＝g，若繩恰好伸直，則f＝0，n＝g，a對；若球剛好離開桌面，則n＝0，f＝g，b對；也可能n＝f＝，c對．
答案 d
5．(2011·平頂山模擬)人握住旗桿勻速上爬，則下列說法正確的是 ( )．
①人受的摩擦力的方向是向下的 ②人受的摩擦力的方向是向上的 ③人握旗桿用力越大，人受的摩擦力也越大 ④人握旗桿用力越大，並不會使人受的摩擦力也增大
a．①② b．③④
c．①③ d．②④
解析人的手與旗桿是相對靜止的，人受到的是靜摩擦力，方向沿杆向上，由二力平衡可知，摩擦力大小始終等於人的重力大小，故③④正確．
答案 d
6．一物體由圓錐和與它底面相同的半球組成(如圖2－1－21所示)，置於粗糙的水平地面上用水平外力拉它做圖中所示三種情況的運動．比較它所受的摩擦力大小分別為f1、f2、f3.則
圖2－1－21
a．f1>f2>f3 b．f3>f2>f1
c．f1＝f2＝f3 d．f3＝f2>f1
解析物體在三種不同的運動情況下，都相對水平面有相對運動，故它受到滑動摩擦力的作用．在三種情況下，水平地面對物體的支援力的大小都等於物體的重力，故物體對地面的正壓力的大小都等於其重力，即fn＝mg.由f＝μfn，知以上三種情況下摩擦力的大小相等．故選項c正確．
答案 c
7．已知一些材料間的動摩擦因數如下表所示：
圖2－1－22
如圖2－1－22所示，一質量為1.0 kg的物塊放置在某材料製作的固定斜面上，斜面傾角30°，現用彈簧秤沿斜面方向以1 m/s2的加速度拉此物塊，使其勻加速上公升，讀得彈簧秤的示數為8.17 n，則兩接觸面的材料可能是(g取 10 m/s2
a．木—金屬 b．木—木
c．鋼—鋼 d．木—冰
解析對物體受力分析，由牛頓第二定律有
f－mgsin 30°－μmgcos 30°＝ma，
所以μ＝＝0.25.
答案 c
8.圖2－1－23
如圖2－1－23所示，輕彈簧的一端與物塊p相連，另一端固定在木板上．先將木板水平放置，並使彈簧處於拉伸狀態．緩慢抬起木板的右端，使傾角逐漸增大，直至物塊p剛要沿木板向下滑動，在這個過程中，物塊p所受靜摩擦力的大小變化情況是 ( )．
a．先保持不變 b．一直增大
c．先增大後減小 d．先減小後增大
解析本題考查共點力的動態平衡問題．對物塊進行受力分析可知，由於初始狀態彈簧被拉伸，所以物塊受到的摩擦力水平向左，當傾角逐漸增大時，物塊所受重力在斜面方向的分力逐漸增大，所以摩擦力先逐漸減小，彈力與重力的分力平衡時，摩擦力減為0；當傾角繼續增大時，摩擦力向上逐漸增大，故選項d正確．
答案 d
9．水平桌面上一重為200 n的物體，與桌面間的動摩擦因數為0.2，當依次用15 n、30 n、80 n的水平力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為(設最大靜摩擦力等於滑動摩擦力
a．15 n 30 n 40 n b．15 n 30 n 80 n
c．0 0 40 n d．40 n 40 n 40 n
解析物體與桌面間的最大靜摩擦力fm＝μmg＝40 n
故f1＝15 nf2＝30 nf3＝80 n>fm，物體受滑動摩擦力f3＝μmg＝40 n，故a項正確．
答案 a
10.圖2－1－24
如圖2－1－24所示，一質量為m的木板置於水平地面上，其上疊放一質量為m0的磚塊，今用水平力將木板從磚下抽出，則該過程的木板受到地面的摩擦力為(已知m與地面間的動摩擦因數為μ1，m0與m間的動摩擦因數為μ2
a．μ1mg b．μ1(m0＋m)g
c．μ2mg d．μ2(m0＋m)g
解析滑動摩擦力的計算公式f＝μn，題中水平地面所受壓力的大小為(m0＋m)g，動摩擦因數為μ1，所以其滑動摩擦力大小為μ1(m0＋m)g.
答案 b
11.圖2－1－25
乙個斜面體上擱置一根只能沿豎直方向運動的直杆，杆與斜面接觸面粗糙．斜面體水平向右運動過程中，發現杆勻加速上公升，如圖2－1－25所示，關於斜面對杆的作用力，下列判斷正確的是
a．斜面對杆的滑動摩擦力沿斜面向下
b．斜面對杆的滑動摩擦力沿斜面向上
c．斜面體對杆的作用力豎直向上
d．斜面體對杆的作用力豎直向下
解析杆勻加速上公升，斜面體水平向右運動，杆相對於斜面體斜向上滑動，因此杆受的摩擦力沿斜面向下，a對、b錯；杆受的支援力垂直於斜面向上，杆受斜面體的作用力斜向右上方，c、d項錯誤．
答案 a
12.圖2－1－26
(2011·南京模擬)如圖2－1－26所示，物體a靜止在傾角為30°的斜面上，現將斜面傾角由30°增大到37°，物體仍保持靜止，則下列說法中正確的是 ( )．
a．a對斜面的壓力不變 b．a對斜面的壓力增大
c．a受到的摩擦力不變 d．a受到的摩擦力增大
解析 物體a受力分析如圖所示，將重力沿平行於斜面方向和垂直於斜面方向分解，則靜摩擦力f＝mgsin θ，f隨θ的增大而增大；斜面對物體的支援力n＝mgcos θ，由牛頓第三定律，a對斜面的壓力n′＝mgcos θ，隨θ的增大而減小．
答案 d
13.圖2－1－27
如圖2－1－27所示，質量為m的木塊在質量為m的長木板上，受到向右的拉力f的作用而向右滑行，長木板處於靜止狀態，已知木塊與木板間的動摩擦因數為μ1，木板與地面間的動摩擦因數為μ2.下列說法正確的是
a．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2mg
b．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋m)g
c．當f>μ2(m＋m)g時，木板便會開始運動
d．無論怎樣改變f的大小，木板都不可能運動
解析由於木塊在木板上運動，所以木塊受到木板的滑動摩擦力的作用，其大小為μ1mg，根據牛頓第三定律可得木塊對木板的滑動摩擦力也為μ1mg.又由於木板處於靜止狀態，木板在水平方向上受到木塊的摩擦力μ1mg和地面的靜摩擦力的作用，二力平衡，選項a、b錯誤．若增大f的大小，只能使木塊加速運動，但木塊對木板的滑動摩擦力大小不變，因而也就不可能使木板運動起來，選項c錯誤、d正確．
答案 d
14.圖2－1－28
如圖2－1－28所示，小車的質量為m0，人的質量為m，人用恒力f拉繩，若人和小車保持相對靜止，不計繩和滑輪質量及小車與地面間的摩擦，則小車對人的摩擦力不可能的是
a．0b. f，方向向右
c. f，方向向左
d. f，方向向右
解析假設小車對人的靜摩擦力方向向右，
先對整體分析受力有：
2f＝(m0＋m)a，
再隔離出人，對人分析受力有f－f＝ma，
解得f＝f.
若m0>m，則和假設的情況相同，d正確；
若m0＝m，則靜摩擦力為零，a正確；
若m0答案 b
高中物理《相互作用》專題
一 選擇題 1 關於力的下列各種說法中，正確的是 力是改變物體的運動狀態的原因 力是產生形變的原因 只有相互接觸的物體才有力的作用 在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為n ab cd 2 關於重力的敘述，下列說法中正確的是 a 物體的質量越大，受到的重力也越大，所以物體的重力是由物體的質量...
高中物理複習二相互作用 答案
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高中物理《相互作用》專題知識點及習題
相互作用 專題知識點 重力認識中的幾個問題 一 產生原因 重力是由於地球的吸引而使物體受到的力，地面上物體所受重力的施力物體是地球 在地球吸引物體的同時，物體對地球也有吸引力 二 重力的大小和方向 重力的大小g mg，方向豎直向下 注意 重力的大小與物體運動狀態無關，但與地理位置有關，一般同一物體重...