高一物理上學期期考試題基礎有答案

2022-12-09 23:39:03 字數 4464 閱讀 5633

上學期高一期考(一)

1.在物理學研究中,有時可以把物體看成質點,則下列說法中正確的是( )

a.研究桌球的旋轉,可以把桌球看成質點

b.研究車輪的轉動,可以把車輪看成質點

c.研究跳水運動員在空中的翻轉,可以把運動員看成質點

d.研究地球繞太陽的公轉,可以把地球看成質點

2.列單位都屬於國際單位制中基本單位的一組是( )

a.n、m、kg b.m、kg、s c.n、kg、s d.n、m、s

3.小明對重力有以下四種認識,其中正確的是( )

a.重力方向總是垂直於物體的表面

b.重力方向總是豎直向下

c.物體的重心一定在物體上

d.在同一地點,同一物體靜止時所受的重力與其運動時所受的重力不一樣

4.下列物理量在運算過程中不遵循平行四邊形定則的是( )

a.位移b.質量c.力d.加速度

5.平直公路上汽車甲中的乘客看見窗外樹木向東移動,恰好此時看見另一汽車乙從旁邊勻速向西行駛,此時公路上兩邊站立的人觀察的結果是( )

a.甲車向東運動,乙車向西運動 b.乙車向西運動,甲車不動

c.甲車向西運動,乙車向東運動 d.兩車均向西運動,乙車速度大於甲車

6.下面涉及運動概念的幾個說法,你認為哪乙個是正確的( )

a.「第3s內」指乙個時刻

b.「位移」大小總是等於路程,方向由初位置指向末位置

c.「加速度」是描述速度變化大小的物理量,它是標量

d.汽車以20km/h的速度通過一路標,這個速度指的是「瞬時速度」

7.關於摩擦力,下列說法中正確的是( )

a.只有靜止的物體才受到摩擦力 b.只有運動的物體才受到摩擦力

c.物體受到摩擦力時,一定受到彈力 d.摩擦力的方向和相對運動方向垂直

8.如右圖,一人站在測力計上保持靜止,下列說法中正確的是( )

a.人所受的重力和人對測力計的壓力是一對平衡力

b.人所受的重力和人對測力計的壓力是一對作用力與反作用力

c.人對測力計的壓力和測力計對人的支援力是一對作用力與反作用力

d.人對測力計的壓力和測力計對人的支援力是一對平衡力

9.如圖所示,物體a、b之間一定有彈力的是( )

10.如圖所示,a、b疊放在水平地面上,則地面受到的壓力是( )

a.a和b對地面的壓力之和b.b對地面的壓力

c.b的重力d.a和b的重力

11.如左下圖所示,輕質彈簧秤通過兩隻定滑輪,兩邊各掛乙隻5n的砝碼, 不計一切摩擦,則彈簧秤的讀數為( )

a.10nb.5n

c.0d.無法確定

12.下列圖象中,表示物體做勻速直線運動的是( )

13.小球從空中自由下落,與水平地面相碰後彈到空中某一高度,其圖象如圖所示,則由圖可知下列判斷正確的是( )

a.小球下落時的高度為1.50m

b.小球能彈起的最大高度為0.90 m

c.小球第一次**後瞬間速度的大小為5 m/s

d.小球下落的最大速度為5 m/s

14.一人站在體重計上稱體重,保持立正姿勢稱的體重為g,當其緩慢地把一條腿伸出檯面,體重計指標穩定後讀數為g′,則( )

a.g>g′ b.g<gc. g= gd.無法判定

15.某一彈簧在彈性限度內受到100n的拉力時,彈簧的長度為45cm;受到150n的拉力時,彈簧的長度為50cm。則該彈簧的原長是( )

a.30cm b.35cm c.40cm d.42cm

16.有兩個共點力,大小分別是4n和7n,則它們的合力大小( )

a.最大是12n b.最小是3n c.可能是28n d.可能是1n

17.汽車以20m/s的速度做勻速直線運動,剎車後的加速度大小為5m/s2,則從剎車起,汽車在6s內的位移是( )

a.30m    b.40m    c.10m    d.0m

18.如圖所示,質量為20kg的物體在粗糙水平面上向右運動,物體與水平面間的動摩擦因數為0.1,同時受到大小為10n,方向向左的水平力的作用,則水平面對物體的摩擦力為(m/s2

a.大小為10、方向水平向右 b.大小為10、方向水平向左

c.大小為20、方向水平向右 d.大小為20、方向水平向左

19.如圖所示,a、b兩物體相距m,物體a以m/s的速度向右勻速運動,而物體b此時的速度m/s,只在摩擦力作用下向右做勻減速運動,加速度大小為m/s2,那麼物體a追上物體b所用的時間為( )

a.8s b.9 s

c.7 s d.10 s

20.體操運動員靜止懸掛在單槓上,當兩隻手掌握點之間的距離減小時,運動員手臂受到的拉力,下列判斷正確的是( )

a.不變b.變小

c.變大d.無法確定

二、不定項選擇題(本大題共4小題,每小題3分,共12分。在每小題給出的四個選項中,有的小題只有乙個選項正確,有的小題有多個選項正確。全部選對的得3分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分。

)21.關於合力與其兩個分力的關係,下列說法中正確的是( )

a.合力的作用效果與兩個分力共同作用的效果相同

b.合力和分力同時作用在物體上

c.合力一定大於它的任一分力

d.合力大小可能等於某一分力的大小

22.高層建築已成為許多大城市亮麗的風景,而電梯是高層建築必配的設施。某同學將一輕質彈簧的上端固定在電梯的天花板上,彈簧下端懸掛乙個小鐵球,如圖所示。在電梯執行時,該同學發現輕彈簧的伸長量比電梯靜止時的伸長量大了,這一現象表明( )

a.電梯一定是在下降

b.該同學處於超重狀態

c.電梯的加速度方向一定是豎直向下

d.該同學對電梯地板的壓力大於其重力

23.如圖所示,a為長木板,在水平面以速度向右運動,物塊b在木板a的上面以速度向右運動,下列判斷正確的是( )

a.若是,b受到了a所施加向右的滑動摩擦力

b.若是,b受到了a所施加向右的滑動摩擦力

c.若是,b受到了a所施加的向左的滑動摩擦力

d.若是,a、b之間無滑動摩擦力

24.如圖,質量為的木塊在與水平方向成α角斜向上的拉力作用下沿水平地面勻速滑動,木塊與水平地面之間的動摩擦因數為μ,重力加速度大小為,下列說法正確的是( )

a.木塊對地面壓力大小等於

b.木塊受到地面摩擦力大小等於

c.木塊受到地面摩擦力大小等於

d.木塊對地面壓力大小等於

三、填空題(每空2分,共20分)

25.在研究勻變速直線運動規律的實驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶。圖中a、b、c、d、e為相鄰的計數點,相鄰計數點的時間間隔為t=0.1秒,則:(結果都保留兩位小數)

(1)電磁打點計時器採用_______(選填「交流」或「直流」電源),每隔 ______s打一次點。

(2)根據實驗給出的資料可以判斷小車做運動。

(3)d點的瞬時速度大小為 m/s,de段平均速度大小為 m/s。

(4)運動小車的加速度大小為m/s2。

26.在「**加速度與力、質量的關係」實驗中,某同學使用了如圖所示的裝置.在實驗過程中:

(1)為了**加速度與質量的關係,應保持________不變(選填為了直觀地判斷加速度與質量的數量關係,應作________圖象(選填「」、「」) .

(2)該同學如圖所示的實驗操作中,還需要改進的地方有:ab

四、計算題(本題共3小題,共28分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最後答案不給分,有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位)

27.(10分)一質點做勻加速直線運動,初速度為10 m/s,加速度為2 m/s2 ,取10 m/s2試求:

(1)4s末的速度; (2)前5s內的位移; (3)第5s內的平均速度.

28.(10分)如圖,一位重600 n的演員,懸掛在繩上.若ao繩與水平方向的夾角為37°,bo繩水平,求ao、bo兩繩拉力的大小.(10 m/s2,已知, )

29.(8分)如圖所示,質量為80kg的滑雪運動員,在傾角為30°的斜坡頂端,從靜止開始勻加速下滑50m到達坡底,用時10s, 取10 m/s2.求:

(1)運動員下滑過程中的加速度大小;

(2)運動員到達坡底時的速度大小;

(3)運動員受到的阻力大小.

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的4個選項中只有一項符合題目要求,錯選、多選或未選均不得分)選擇題(請用2b鉛筆填寫)

二、不定項選擇題(本大題共4小題,每小題3分,共12分。在每小題給出的四個選項中,有的小題只有乙個選項正確,有的小題有多個選項正確。全部選對的得3分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分)

三、填空題(每空2分,共20分)

四、計算題(本題共3小題,共28分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最後答案不給分,有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位)

高一物理上學期期末複習提綱

高一上物理期末考試知識點複習提綱 專題一 運動的描述 知識要點 1.質點 a 1 沒有形狀 大小,而具有質量的點。2 質點是乙個理想化的物理模型,實際並不存在。3 乙個物體能否看成質點,並不取決於這個物體的大小,而是看在所研究的問題中物體的形狀 大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因...

學年度高一物理上學期期末考試

2013 2014學年度第一學期期末考試 高一級物理科試題 班別姓名學號 一 單項選擇題 每小題給出的四個選項中,只有乙個選項符合題目要求,每題4分,共16分 1 在下面研究的各個問題中可以被看做質點的是 a 奧運會桌球男單冠軍王勵勤打出的弧旋球 b 研究一列火車通過某一路標的時間 c 跳水冠軍郭晶...

高一物理上學期教學計畫

東營市二中2014 2015學年度第一學期高一物理教學計畫 一 指導思想 按照學校的工作要求,結合本年級學生的實際情況,以提高課堂教學效率為核心,以養成學生良好的學習習慣 學習方法 規範行為,全面提高學生能力為目標,依據學生和教材的知識特點制訂教學計畫,狠抓課堂教學效果,不斷搞好基礎知識 基本物理思...