高一上學期總結
（一）力
1. 力的本質：力是物體之間的相互作用
2. 力是向量
3. 力的三要素：大小、方向、作用點
4. 力的作用效果：
（1）使物體發生形變
（2）使物體的運動狀態發生改變
5. 力的直觀表示：
（1）力的圖示
（2）力的示意圖
6. 力學中常見的三種力：
（1）重力：
① 產生條件：地球的吸引大小：
③ 方向：總是豎直向下作用點：重心
（2）彈力：
① 產生條件：兩物接觸擠壓有彈性形變產生
② 大小：
<1> 形變越大，彈力越大 <2> 對彈簧（胡克定律）
③ 方向：垂直接觸面（截面）
④ 表現形式：支援力、壓力、拉力
（2）摩擦力：
① 滑動摩擦力：
<1> 產生條件：接觸、不光滑、擠壓、相對運動
<2> 大小：
<3> 方向：與相對運動的方向相反
② 靜摩擦力：
<1> 產生條件：接觸擠壓、不光滑、相對運動趨勢
<2> 大小：
<3> 方向：與相對運動趨勢的方向相反
7. 力的合成和分解：
（1）合力與分力：等效替代關係
（2）遵循法則：力的平行四邊形定則 ① 三角形定則 ② 正交分解法
（3）大小關係：
8. 物體受力分析：
9. 共點力作用下物體的平衡：
（1）平衡狀態：① 保持靜止狀態 ② 或勻速直線運動狀態
（2）平衡條件：，或
（二）直線運動
1. 基本概念：
（1）參考係
（2）質點
（3）時間和時刻
（4）位移和路程
（5）速度（平均速度、瞬時速度、速率）
（6）加速度
2. 運**象：
（1）圖象
意義：表示位移隨時間的變化規律
應用：① 判斷運動性質（勻速、變速、靜止）
② 判斷運動方向（正方向、負方向）
③ 比較運動快慢
④ 確定位移或時間
（2）圖象
意義：表示速度隨時間的變化規律
應用：① 確定某時刻的速度 ② 求位移（「面積」）
③ 判斷運動性質（靜止、勻速、勻變速、非勻變速等）
④ 判定運動方向（正方向、負方向）
⑤ 比較加速度大小
3. 直線運動的規律
（1）勻速直線運動：
（2）勻變速直線運動：
④ ⑤
（3）自由落體運動
① ②
（三）牛頓運動定律
1. 第一定律：
（1）內容：一切物體總保持……
（2）意義：
① 物體不受外力作用時的運動狀態是
<1> 靜止 <2> 勻速直線運動
② 一切物體都有慣性（物體力圖保持原運動狀態的固有屬性）
③ 力是改變物體運動狀態的原因
2. 第二定律：
（1）內容：物體的加速度跟……
（2）公式： （制）
（3）意義：
① 力是產生加速度的原因
② 質量是物體慣性大小的量度
③ 力的瞬時作用定律：與同時存在，同時變化，同時消失
④ 明確的向量關係：與方向時刻相同
3. 第三定律：
（1）內容：兩個物體之間的作用力和反作用力……
（2）表示式：
（3）作用力與反作用力：等大、反向、共線、同質、共存、異物作用
（4）與平衡力區別
4. 應用：
（1）兩類基本問題
① 根據受力情況確定運動情況
② 根據運動情況，確定受力情況
（2）力學單位制
① 基本單位 ② 匯出單位
（3）超重和失重
① 超重：物體有向上加速度，對支援物壓力大於重力
② 失重：物體有向下加速度，對懸掛物拉力小於重力
5. 成立條件：慣性參考係
6. 適用範圍：巨集觀物體的低速運動
7. 運動和力的關係：
（1）運動不需要力來維持，運動有改變必是不等於零
（2）運動性質由決定：恆定，必是勻變速運動
（3）運動軌跡由和共同決定
【模擬試題】
一. 本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有乙個選項是符合題目要求的。
1. 有兩個共點力，乙個是20n，另乙個是35n，則它們的合力大小可能是（ ）
a. 5n b. 10n c. 40n d. 60n
2. 如圖所示，懸繩將一物體吊在天花板上，已知物體受重力為g，受懸繩的拉力為，懸繩受物體的拉力為，則（ ）
a.與是一對平衡力b.與g是一對作用力與反作用力
c.與g是一對作用力與反作用力 d.與g是一對平衡力
3. 做勻加速直線運動的物體，由計時起，運動了，以下說法中正確的是（ ）
a. 它的初速度越大，通過的位移一定越大
b. 它的加速度越大，通過的位移一定越大
c. 它的平均速度越大，通過的位移一定越大
d. 它的末速度越大，通過的位移一定越大
4. 物體的速度方向、加速度方向與作用在物體上的合外力方向的關係是（ ）
a. 速度方向、加速度方向和合外力方向三者總是相同的
b. 加速度方向與合外力方向相同，速度方向與合外力方向可能相同，也可能不同
c. 速度方向總與合外力方向相同，加速度方向與合外力方向可能相同，也可能不同
d. 因為有作用力，物體就一定具有速度，所以物體的速度方向一定跟力的方向相同
5. 下圖中表示物體始終做勻速直線運動的圖象是（ ）
abcd
6. 如圖所示，用水平力f把一木塊壓在豎直牆面上靜止不動，設牆壁對木塊的彈力為，木塊受到的靜摩擦力為，若增大力f的大小，則以下說法正確的是（ ）
a.和均增大b.和均不變
c.增大，不變 d.不變，增大
7. 關於物體運動的速度和加速度，下列說法正確的是（ ）
a. 加速度就是增加的速度
b. 速度越大、加速度也一定越大
c. 加速度的方向保持不變，速度的方向也一定保持不變
d. 速度變化得越快，加速度一定越大
8. 如圖所示，斜面體p放在水平面上，物體q放在斜面上，q受到乙個作用力f，p與q都保持靜止，這時q受到的摩擦力大小為，p受到水平面的摩擦力大小為，若力f變大但不破壞pq的靜止狀態，則（ ）
a.與都一定變大b.變大，不一定變大
c.變大，不一定變大 d.與都不一定變大
9. 如圖所示，在原來勻速運動的公升降機的水平地板上放一物體，受到乙個伸長的彈簧的拉力作用，但仍能保持與公升降機相對靜止，現突然發現物體被彈簧拉動，由此對公升降機的運動狀態作出下列判斷：
① 正在加速上公升 ② 正在加速下降 ③ 正在減速上公升 ④ 正在減速下降
以上判斷中正確的是（ ）
a. 只有① b. ②或③ c. ②或④ d. ①或④
10. 如圖所示，一物體在拉力f的作用下向右做勻速運動
① 物體一定受到摩擦力
② 物體受到摩擦力和拉力的合力一定為零
③ 摩擦力和拉力的合力一定豎直向上
④ 摩擦力和拉力的合力方向可能偏向右前方
以上說法正確的是（ ）
a. 只有① b. 只有④ c. ①和② d. ①和③
11. 如圖所示，物體m在一外力作用下沿光滑水平面向右滑動，它的正前方有一根彈性較大的彈簧，當物體接觸彈簧後，下列說法正確的是（ ）
a. 物體立即做減速運動
b. 物體仍做勻加速運動
c. 在一段時間內做加速運動，速度繼續增大
d. 當物體的速度最大時，物體的加速度也最大
12. 如圖，u形槽放在水平桌面上，物體m放於槽內，勁度係數為的彈簧撐於物體和槽壁之間並對物體施加壓力為3n，物體的質量為0.5kg，與槽底之間無摩擦，使槽與物體m一起以的加速度向左水平運動時（ ）
a. 彈簧對物體的壓力為零b. 彈簧對物體的壓力等於6n
c. 物體對左側槽壁的壓力等於3n d. 物體對左側槽壁的壓力等於零
二. 本題共4小題。每小題6分，共24分。把答案填在題中的橫線上。
13. 物體由靜止開始做勻變速直線運動，若最初內平均速度是，則內位移大小為 。
14. 物體以速度豎直上拋，不計空氣阻力，在到達最高點之前內通過的位移為：
。（）15. 重為g的球用輕繩與牆角、滑輪如圖吊裝，當將輕繩緩慢放長的過程中，牆對球的支援力將 ，繩對球的拉力將 。（選填「變大」「不變」「變小」）
三. 本題共3小題，36分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最後答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。
17.（11分）圖所示是乙個簡易起吊設施的示意圖。ac是撐桿，不計重量，長2m，ab是吊繩，某時刻繩ab與杆ac垂直，繩長為1.
5m。若吊起重物的重量為500n，求此時吊繩受到的拉力和撐桿ac受到的壓力分別為多少？
18.（12分）質量為10kg的物塊，原靜止在水平面上，當受到水平拉力f作用後，開始做勻加速直線運動。已知物塊做勻加速直線運動的位移跟運動的時間的函式關係是。
求：（1）物塊所受的合外力。
（2）若第末撤去拉力f，物塊再經過停止運動，物塊與水平面間的動摩擦因數多大？
19.（13分）如圖所示，乙個人用與水平方向成角的斜向下的推力f推乙個重g=200n的箱子勻速前進，箱子與地面間的動摩擦因數為。
求：（1）推力f的大小。
（2）若人不改變推力f的大小，只把力的方向變為水平去推這個靜止的箱子，推力作用時間後撤去，問撤去推力後箱子還能滑行多長距離？
（，）20．質量為40kg的物體靜止在水平面上，當在400n的水平拉力作用下由靜止開始經過16m的距離時，速度為16 m/s，求物體受到的阻力是多少?
21．已知質量為4kg的物體靜止於水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數為0.5，物體受到大小為50n，與水平方向成37°角斜向上的拉力f作用時，沿水平面做勻加速運動，求物體的加速度．(g＝10 m/s2)
22．總質量為m的熱氣球由於故障在高空以勻速v豎直下降，為了阻止繼續下降，在t=0時刻，從熱氣球中釋放了乙個質量為m的沙袋，不計空氣阻力．問：何時熱氣球停止下降?這時沙袋的速度為多少?
(此時沙袋尚未著地)
高一物理上學期知識點總結
運動1 質點 1 沒有形狀 大小且有質量的點 2 質點是乙個理想化模型，實際並不存在 3 乙個物體是否能看成質點並不取決於這個物體的大小，而是看所研究的問題中物體的形狀大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問其具體分析。2 路程和位移 4 速度 平均速度和瞬時速度 a 1 ...
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高一物理上冊複習知識點總結人教版必修
直線運動 第一單元運動描述 一 質點 1 質點 用來代替物體的有質量的點 2 說明 1 質點是乙個理想化模型，實際上並不存在 2 物體可以簡化成質點的情況 物體各部分的運動情況都相同時 如平動 物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略不計的情況下 如研究地球的公轉 二 參考係和座標系 1 參考係 ...