一、教學物件
適用於建築工程技術專業三年制高職高專學生。
二、建議課時及學分
建議學時：64 學分：4
三、先修和後續課程
先修課程：房屋建築構造、建築結構、建築材料、建築工程測量
後續課程：建設工程監理概論、質量驗收與資料管理
四、課程性質
本課程為建築工程技術專業的核心課程。本課程旨在培養學生具備從事建築施工現場技術管理工作所需要的抄平放線能力及專項施工方案的編制能力、現場施工相關的計算能力、現場指導施工能力、施工質量檢查及驗收能力，是學生頂崗實習前的必修核心課程。
五、教學目標
1、現場抄平放線能力及專項施工方案的編制能力
通過對地基與基礎工程、主體結構工程、屋面及防水工程、裝飾裝修工程、牆體保溫工程的技術特點、構造要求、施工操作要領等知識的學習，使學生具備現場抄平放線的技術能力及專項施工方案的編制能力。
2、現場施工相關的計算能力
通過對地基與基礎工程、主體結構工程、屋面及防水工程、裝飾裝修工程、牆體保溫等知識的學習，使學生能根據施工圖紙和施工實際條件，查詢資料和完成施工中遇到的一些必要計算。
3、現場指導施工能力
通過對地基與基礎工程、主體結構工程、屋面及防水工程、裝飾裝修工程、牆體保溫等知識的學習，使學生能夠掌握各個分部分項工程的施工工藝和施工要點，具備指導現場施工的能力。
4、現場施工質量檢查及驗收能力
通過對地基與基礎工程、主體結構工程、屋面及防水工程、裝飾裝修工程、牆體保溫等知識的學習，使學生能夠掌握各分部分項工程的質量檢查及驗收方法，具備獨立完成分部分項工程質量檢查和驗收的能力。
六、能力要求
1、現場抄平放線能力及專項施工方案的編制能力
（1）能夠進行20層以下的民用建築工程的抄平放線工作。
（2）能夠在3天內，完成4m深基坑的土方開挖、基坑支護的施工方案。
（3）能夠在3天內，編寫完成建築面積5000平公尺、8層民用住宅的混凝土工程、砌築工程、裝飾工程等主要分布分項工程的施工方案。
2、現場施工相關的計算能力
（1）能夠在1天內，完成面積1500平公尺的施工場地測量、資料整理、設計標高確定等土方量計算工作。
（2）能夠在2天內，完成建築面積5000平公尺、8層民用住宅標準層的鋼筋下料長度的計算，並列出鋼筋配料單。
3、現場施工指導能力
能夠明確建築面積5000平公尺、8層民用住宅等一般建築的地基與基礎工程、主體結構工程、屋面及防水工程、裝飾裝修工程、牆體保溫工程等主要分部分項工程的施工工藝和施工要點，具備指導現場施工的能力。
4、現場施工質量檢查及驗收能力
能夠根據建築工程質量驗收方法及驗收規範，完成建築面積5000平公尺、8層民用住宅等一般建築主要分部分項工程的質量檢查和驗收工作。
七、教學內容
參考學時：64學時
專案一、地基與基礎工程（參考學時：14學時）
土石方工程的種類、工程性質；土石方工程量的計算方法、土石方機械化施工；填土壓實，基坑排水及土石方冬雨季施工；地基處理及加固方法；樁基礎工程的施工。
專案二、主體結構工程（參考學時：30學時）
砌築材料的種類、效能，砌築工藝、砌築材料運輸；模板的作用、要求、種類、構造、安裝、拆除，鋼筋的分類、配料、驗收、存放、冷加工，鋼筋接頭、鋼筋配料、鋼筋代換，砼強度的確定、砼的施工配料、攪拌運輸、澆築成型、養護、質量檢查及修補；先張法、後張法、張拉裝置、鋼筋製作及施工工藝；結構安裝施工程式，起重機具及結構安裝工藝。
專案三、屋面及防水工程（參考學時：6學時）
屋面防水工程的材料、施工方法；地下防水工程的施工方案、變形縫處理方法、防水層施工方法；衛生間防水施工方法。
專案四、裝飾裝修工程（參考學時：10學時）
抹灰工程的分類及施工方法、飾面工程的材料、施工方法；樓地面工程施工方法；吊頂與隔牆的施工方法；門窗工程的安裝；塗料的施工方法；裱糊的施工要求。
專案五、牆體保溫工程（參考學時：4學時）
外牆保溫系統的構造及要求；外牆內、外保溫的施工方法；外牆保溫工程的施工質量驗收要求及方法。
八、教學要求
1. 體現工學結合的人才培養模式。
2. 實行模組化教學，理論與實踐相結合完成相應模組教學內容。
3. 教室和實訓室融合式完成教學過程。
九、考核方式
1.考核要求：
本課程採用模組考核方式進行考核，取消課程期末考試。根據五個教學模組內容的不同採用不同的能力模組考核方法，每個模組考核合格，該門課程成績合格。
2.考核組織：
（1）建立和完善理論及實操考核題庫。
（2）實操考核有專任教師和實操老師共同完成，現場打分。
（3）學生必須嚴格按照考核標準要求完成。
十、教學評價
通過學生評價、同行教師評價、專業教學指導委員會評價等方式對課程進行教學評價，主要包括：
1. 對課程內容設計與組織安排進行評價，是否符合教學目標。
2. 對課程教學方法與手段進行評價，是否發揮學生的主體作用，有效調動學生的學習積極性。
3. 對課程教師教學風範、教學水平和專業能力進行評價，是否能夠勝任課程教學。
4. 對課程的實踐教學條件進行評價，是否能夠充分滿足教學要求。
5. 對課程效果進行評價，是否使學生達到能力要求。
十一、教學組織
1. 成立由系主任、教研室主任、骨幹教師組成的考核工作小組，負責教學組織與考核工作。
2．按照本標準，制定學期授課計畫，合理設計專案教學和任務教學的教學內容、教學方法及教學手段，並按要求對實踐教學環節進行必要的準備。
3. 根據動態的教學反饋資訊，及時改進，不斷提高教學效果。
十二、說明
1. 本標準突出高職的教學特點，在內容取捨上貫徹了「必需、夠用」為度的原則。
2. 在教學實施過程中，實際教學進度與計畫進度之間允許有±5%的偏差。
3. 本標準的制定考慮了學院相關實習實訓條件的現狀。
運城職業技術學院
建築工程系
2015.8
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