2013—2014學年度第二學期
為了提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。結合學生實際，擬定本學期輔優補差工作計畫如下：
一、優生和學困生名單：
優生：王月婷王紅星楊俊怡王大金
學困生：陳小龍羅晶晶王君巨集蒙立芳
二、目標：
在這個學期的輔優補差活動中，培優物件能按照計畫提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩定在九十分以上，並協助老師實施輔差工作，幫助學困生取得進步。輔差物件能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。
三、內容：
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄、仿寫，後獨立完成。訓練學困生的口頭表達能力，課堂上創造情境，讓他們嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。
四、主要措施：
1、課外輔導，利用課餘時間。
2、採用一優生帶一學困生的一幫一行動。
3、請優生介紹學習經驗，學困生加以學習。
4、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響學困生。
5、對學困生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
6、採用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解學困生現行的學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證學困生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8、重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9、必要時與家長聯絡，協助解決學困生的學習問題。
教師：莫臣慧
2023年3月1日
一年級語文輔優補差計畫
一 指導思想 新世紀呼喚新課改，當前，小學語文教學正處在乙個大的變革之中，作為教師，我們要努力 如何在語文教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創新語文課堂，就要切實抓好班級的培養補差工作。我對二年級培優補差的看法，...
一年級第二學期數學培優補差計畫
一 工作目標 1 加強對培優補差工作的常規管理和檢查。2 通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。4 認真做好學生的輔導工作,堅持每天輔導,輔導要有針對性和可行性，利用課堂時間相機輔導 利用下午課外活動時間 老師 家長相配合。5 補差內容 義務教育課程標準試驗教科書一年級上冊及下冊數學。6 補...
一年級第一學期語文培優補差計畫
一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助後進生取得適當進步，讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成學習的基本能力，培優補差要落到實處，發掘並培養一批學習尖子，挖掘他們的潛能，從培養學習能力入手，訓練良好學習習慣，從...