2013-2014學年
校本教研工作計畫
教務處現代教育的發展要求全面推進素質教育，基礎教育改革和發展是現代教育發展的根本，新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業水平，樹立終身學習的思想意思。為使我校教師能夠更好的服務於學生的發展，讓每乙個教師都獲得充分的發展，根據縣教育局的安排和部署，積極開展校本培訓工作，努力提高我校教師教育教學綜合素質和能力，現將我校2013-2014學年校本培訓工作計畫如下：
一．指導思想
認真貫徹落實縣教育局、教科所師訓辦的相關精神，積極探索以學校為主要培訓基地的模式，認真按照新課程的要求，充分發揮我校的資源和優勢，促進教師專業化發展，努力營造終身學習的氛圍，提高學校教育教學綜合素質和研究水平。
二．校本培訓目標
以學校培訓為主，教師和學校的發展需求為出發點的教師校本培訓，更新觀念，樹立現代教育思想，培養創新精神和實踐能力，使每一位教師都認識到終身學習的重要性。通過校本培訓，初步建設我校一支師德好、觀念新、素質高、具有一定教育教學能力，符合基礎教育改革要求的學習型的教師隊伍。
三．成立校本培訓結構
為使校本培訓工作能夠順利進行，使校本培訓工作能夠正常的開展和實施，專門成立了由校長任組長的校本培訓領導小組和工作小組：
1．校本培訓領導小組
組長：李德祥
副組長：董紅星
組員： 龍現文施洪明
2．校本培訓工作小組
組長：李德祥
組員：董紅星龍現文柏建偉普雲海施洪明
四．培訓內容和任務
1．新課程教育教學理論：以學校發展需要和新課程改革需要為出發點，以新課程為導向，以促進每乙個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中所面對的各種具體問題為研究物件。也教師的研究為主體，在新課程的實踐研究活動下實施，注重解決實際問題，進一步概括、探索和總結。
2．新課程的教學實踐對新課程的培訓：著重對教材的理解運用能力，教學設計和評價，師生互動能力的培訓。
3．自學和專題講座形式培訓：主要以縣教育局教科所教學研究工作及課堂教學改革為內容，要求教師每學年研讀一本教育教學論著，組織學習和討論。
4．師德師風學習：以《教育法》《教師法》和《中小學教師職業道德規範》為依據，使教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和教師職業觀，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
5．根據教科所《集體備課制度》及要求，組織教師認真研究和完成任務。
6．管理和督促好師訓辦安排的「國培」教師學習培訓工作。
五．校本培訓的措施和方法
以全員培訓為基礎，在培訓方式上主要採用自主學習，自我反思的培訓形式，講求實效性，利用專題培訓，主題研究，教研活動等形式，每月活動1-2次。要求教師至少要做一次交流。
以教學研究為中心，教研組活動為形式，並積極參加市縣相關教育教學培訓活動，形成校內校外多重培訓相結合的原則。
六．校本教研的具體實施安排
2023年9月：
1．制定校本培訓計畫，明確目標和意義。
2.開展六十周年推普宣傳教育活動。用普通話講述中國夢，用規範漢字寫中國夢。（推廣普通話，共築中國夢）
3．開展一次教育教學工作總結交流專題會，主要由上學年初三年級科任教師結合上學年自己教育教學工作經驗和存在問題進行交流。
2023年10月：
1．教育管理、班主任工作和課堂教學管理工作經驗專題研究會；
2．積極開展各科集體備課,利用集體備課提高教師的把握教材知識和把握師生教與學的實際教學能力。
3.教育管理、班主任工作和課堂教學管理工作經驗專題研究會。
2023年11月：
1．組織一次教育教學專題研討會；
2．師德學習。
2023年12月：
1．**評選推薦；
2．組織一次教育教學研討會；
3．組織教學觀摩；
4．專題培訓。
2023年3月：
1．組織教師研究分析上學期教育教學工作中存在的經驗和問題，研究解決的辦法和措施；
2．初三複習教學研究。提高課堂複習的效率，研究學業水平考試動向，把握學科考試方法。
2023年4月：
1．組織研究2023年學業水平形勢及對策；
2．組織一次複習課的研究**專題工作會；
3．專題匯報和交流。
2023年5月：
1．複習課課堂教學研究，分析初三教學現狀；
2．教育教學專題交流會。
2023年6月：
1．校本培訓工作總結；
2．學年教育教學工作總結。
校本教研是一項現代教育教學工作中極其重要的活動，是為滿足現代教育教學發展的需要而產生的具有提高教師教育教學素質和能力的有效途徑。為此，我校為了教師的能力發展，為了我校教育教學質量的提高，積極開展校本培訓工作。在構建新型教育教學模式的同時，利用我校的條件和自身的資源，立足校本培訓的機遇，積極培養教師的教育教學水平，使校本培訓卓有成效，完成縣教育局相關要求。
2023年9月16日
學年校本培訓計畫
孫寺鎮中心小學2015 2016學年 一 指導思想 以現代教育理論和 的重要思想為指導，根據上級有關檔案的精神，結合學區教育教學工作的實際，著眼於教師綜合素質 專業水平的提高，造就一支師德修養高 業務素質精良 教學技能全面 教學基本功過硬 具有一定教科研能力 適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以 ...
2019學年度校本培訓計畫
為提高我校教師綜合素質和實施新課程教育教學能力，建設一支能夠滿足我校教育教學發展需要的教師隊伍，根據區教育局的具體要求，結合我校教師隊伍的實際狀況和新課程實施的需要，特制定我校教師校本培訓計畫。一 指導思想 我校繼續以新課程教育理論為指導，以 提高教師素質，樹立良好師德形象，關注教師需求，促進教師進...
學年教師校本培訓計畫
樺甸市第三中學教師校本培訓計畫 2012 2013學年度第二學期 推進素質教育的關鍵在於建立一支高素質的教師隊伍，提高教育教學質量是21世紀學校改革的主題。為了給廣大教師開闢多種教育途徑，提高我校教師的教育教學水平，現結合我校實際，特制定本規劃。一 指導思想 校本培訓是以校為本，立足學用結合，已全面...