葉聖陶先生說，閱讀程度不夠的原因，閱讀太少是乙個，閱讀不得法尤其是重要的乙個。多讀固然重要，但尤其重要的是怎樣讀。因此，我們在閱讀中必須充分重視閱讀習慣的養成，閱讀方法的運用。
在讀書中，用圈點、批註的方法閱讀文章效果頗佳。
什麼是圈點？就是讀書時，用一套自己規定的符號，在書頁上劃出文章中的重要詞句，標出文章的層次段落，點出疑難之處等等。例如在生字上注音；在需要解釋的詞語下加——；在關鍵詞語下加。。。
；在段落的中心句下畫----；在重要的句子下畫====；用│劃出段落內部層次；用‖劃出文章的結構段；用1、2、3、4……標出自然段的序號；用
一、二、三、四……標出結構段的序號等。圈點的過程是讀、思、記的組合過程，可促進理解，增強記憶，便於複習，便於檢查、摘錄。
什麼是批註？批註，即批語注釋，是指對一些生詞難字加以注釋；在段落層次前寫大意；對文章的思想內容和表達手法加簡評等等。批註是對文章的品評、鑑賞，是多角度、高層次的閱讀過程，也是讀者的消化、吸收、轉化和運用的過程。
批註是常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。它是閱讀者自身感受的筆錄，體現著閱讀者別樣的眼光和情懷。
批註的位置：
可以是「眉批」（批在書頭上），可以是「旁批」（字、詞、句的旁邊，書頁右側），可以是「尾批」（批在一段或全文之後）。
批註的內容非常廣泛，大體可以歸納為4類：
1．注釋：在讀書時，遇到不認識或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。
2．提要：邊看邊思考，用簡練的語言概括中心思想，把握文章脈絡，提示語言特點。
3．批語：讀書時，會有各種思想、見解、疑問產生，這些內容可隨手寫在空白處。
4．警語：在讀書時，發現優美語句、典範引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批註上「注意！」、「重要！
」、「用心記住！」「抄寫筆記」等字樣，使自己注意力集中，並為今後重點閱讀提供條件。
做批註的方法：
1.賞析語言特色（如修辭生動、動詞準確、修飾語精當、哲理深刻------）
2.評點人物3.生髮聯想4.剖析寫法5.批判文字6.質疑問難
做批註的注意點：
「批註」時應注意用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準確概括，做到言簡意賅。
在原書地方寫你的真實的感受，寫不下可用其他紙張。有什麼寫什麼。不拘一格。如果該書你準備閱讀多次，注意每次用不同的筆寫。
圈點批註，要注意在理解文章的基礎上進行。讀過某乙個章節，先要經過思考，找出重點難點，決定哪些地方應該圈點，哪些地方應該勾劃，哪些地方要加註，哪些地方要加批，然後再動筆墨。如果在似懂非懂的情況下，就亂劃一氣，胡批一通，反而會影響對文章的深入理解。
其次，圈點使用的符號應該是固定的，不要隨意改換，符號的種類也不宜過多。這樣才能保證一開啟圈點過的書就能看明白。還要注意圈點和勾劃的地方不可過多，通篇都加了五花八門的記號，反而看不出**是重點了。
另外，批註應該做到既言之有物又簡明扼要。批語要有分析，不管是褒是貶，都應該說出點根據來。隨便加上一些「好」、「絕妙」或「廢話」「胡說」之類的話是沒有用處的。
批語不應過長，羅哩羅嗦地說不到點子上也不好。
1. 自由誦讀，根據自己的理解，標出詩歌的節奏和重音。
2. 進一步學習圈點批註的方法，合作**：
⑴這首詩的立意和結構有什麼特色？
（設計這個問題是為了盡快找出並把握住這首詩的主要特色，感受詩歌寫作的構思立意藝術。）
3. 背誦這首詩。
（積累語言，語感和寫作素材。）
4.研讀與賞析
⑴運用圈點批註的方法：
a. 作者在《紙船》這首詩中要表達什麼思想感情？
（在朗讀的基礎上，整體感知並概括這首詩歌的內容。）
[提示：圍繞遊子對母親深切的思念回答即可，要求不必過高，不必扯遠（漂泊無依的孤獨）或拔高主題（如思念祖國的赤子之心）。]
b. 作者是怎樣把這種感情表達出來的？
[要點：不灰心地把每一張紙疊成紙船拋入海中，希望紙船帶著自己的思念，「載著她的愛和悲哀」，「流到我要它到的地方去」，進入母親的夢境。]
c. 哪些詞語或句子最精妙，最能表達作者的感情？在原文中勾畫出來，並且寫上簡短的批註。
（寫圈點批註是本單元訓練的乙個重點，應當循序漸進）
[提示：如「從不肯」、「總是」、「每天」等詞語中包含著執著的思念；「夢中看見」、「含著淚疊的」等包含著赤誠和深情。]
d. 這首詩最能打動你的是什麼？
[說明：大膽說出自己的見解和感受，言之成理即可。]
⑵想象交流：結合這首詩的創作背景，嘗試用一句話與作者交流。
[說明：同樣鼓勵學生大膽思考和想象，內容合情合理即可。]
《駱駝祥子》 圈點與批註教案
課題 駱駝祥子 圈點與批註 課時 1課時 課型 名著導讀 製作人 呂娜審核人學生姓名 備課時間 2018.4.16上課時間 2018.4.23 教學目標 1.了解 圈點 批註 的基本知識。2.通過 駱駝祥子 體會 圈點 批註 的思路,學會進行圈點批註。教學過程 一 匯入 同學們，掌握有效的閱讀方法可...
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一項研究表明，個人給他人留下的印象，7 取決於用辭，38 取決於音質，55 取決於非語言交流。非語言交流的重要性可想而知。在面試中，恰當使用非語言交流的技巧，將為你帶來事半功倍的效果。面試是決定求職者前途命運的競技場，大多數求職者都會急於用充分的表達來展現自已，甚至惟恐言之不盡。其實，在很多情況下，...
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