2014 至 2015 學年度二學期教學計畫
學科數學姓名張丹
編號 03 年級三
（講授） 50 課時年級主任（簽字（複習） 10 課時教務主任（簽字（其它） 10 課時校長（簽字
總計 70 課時制訂時間 2015、3、8微山縣教育局監製
教學計畫說明
1、 學期教學計畫是教師在整個學期內進行教學工作的依據。
2、 教師應根據教學大綱、課程標準、教學內容於每學期前編寫。
3 、 注意事項：
改進教學的具體措施一欄是指根據學生實際情況，完成本學期本課程的教學目的、
任務與具體要求必須採取的措施。
教具欄應具體註明所需教具、學具的種類、名稱及數量等。
（其它）課時指的是單元測驗等占用的課時數。
每單元教學內容及其它欄目填寫後用橫線分開。
人教版三年級下冊數學教案
2015 2016學年度第二學期三年級下冊數學 教案執教老師 執教班級 班 知識結構圖 一 學情分析 從上學期考試成績分析，學生的基礎知識 概念 定義掌握比較好，口算 筆算驗算及脫式計算比較紮實 但一些學生粗心大意，靈活性不夠，解決實際問題的能力不強。大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態...
人教版三年級下冊數學教學計畫
三年級下冊數學教學計畫 一 班級分析 一 任教班級大部分學生的學習情況分析 本班共有45個學生人，其中男生21人，女生24人。從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識 概念 定義掌握比較好，口算 筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數學比較感...
人教版三年級下冊數學教學計畫
2015年度春季三年級下冊數學教學計畫 一 學情分析 本班從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識 概念 定義掌握一般，口算 筆算驗算及脫式計算較差。粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正 也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成...