08學年第二學期三年級數學教研組工作總結

一學期以來，我們三年級教研組以素質教育為中心，以《學校教導處工作計畫》為依據，以《數學課程標準》為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提公升了學生的數學素養。

１、嚴格執行教學常規

（1）提高備課質量。在備課中重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同**備課中的疑惑，做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的準備。

（2）改進批改方式。注重差生的作業訂正，做到面講面改。在作業批改時，把準確率和書寫的認真程度同等重視，鼓勵學生認真書寫，養成認真做題的習慣。

做到了四必:有髮必改,有收必批,有批必評,有錯必糾.

2 、開展有效的教研活動，促進教師的全面發展。

（1）扎扎實實地開展組內教研活動，營造濃濃的教研氣氛。根據教導處的安排和自己組的實際，課前做到共同備課，共同**，以達到共同發展。組內有2位教師分別上了1節校教研組內研討課，家長開放日開課各1節，組內共有7人次的年級組內教研課。

（2）組內教師積極聽課，保證每學期聽15節，做到聽後有評議。特別多聽老教師的課，珍惜外出聽課機會，學習他們的先進經驗。

（3）及時反思，改進教學。在完成自己的教學任務後，及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，並與組內成員交流**、梳理教學思路。組內成員有2篇**獲區**評比二等獎，1篇發表。

（4）認真、及時地安排好本年級的單元測試，組織好閱卷工作，對結果進行統計分析。

3 、學習新理念，紮實搞科研。

（1）注重理論學習，學習《課標》、教育教學雜誌、上網瀏覽，養成學習習慣，不斷提高自身素質。

（2）積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質提高。

（3）自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。

以上是本組一學期的教研總結，我們全組成員總以飽滿的工作熱情投入工作中，完滿而紮實地完成了本學期工作任務。