時間過的可真快啊，一學期的教學工作結束了，本學期我積極的參與學校組織的各項活動，而且通過網上uc教研使我學習到了積累對教師專業發展的重要等等，還通過對新課標的解讀使我對新課程標準又有了新的認識，但是我知道這離一名合格的教師還很遠，但是我會不斷的努力的，本學期的校本研究過程，有許多值得珍惜的地方，雖然有些忙碌，但更有收穫，現將其總結如下
一、教學方面：
在校本研修中，我自覺上好每堂課。在上課前，做好課前準備；在上課中，我能從容自信的組織課堂，沉著冷靜、靈活應變的處理課堂的預設之外的生成處，並不斷的揣摩在課堂中怎樣使用激勵語言、怎樣形成課堂積極向上學習氛圍等；我還始終堅持新的課程理念，注重「以學生的發展為中心」，提倡學生自主學習、**學習、合作學習；同時認真思考適合智障學生學習的方法。
二、聽課方面：
本學期間我能按培訓的要求，自覺看課，完成聽課任務。每聽一節課自己都感到每個老師都有很多優秀可取的地方，在課堂中我想到了他們課前備課認真情景；看到了他們沉著冷靜、靈活應變的處理課堂的生成處；還看到了他們在課堂上的激情洋溢、和藹可親；同時也看到了他們豐富的授課經驗，勉勵自己不斷進取。
三、在研討方面
在小組研討中，能以教學中存在的問題為核心，積極主動提出問題，展開研討。在研討中不僅說出自己的觀點，而且還努力圍繞共同關心的問題進行對話，不斷對提出問題進行質疑、反思，自己的困惑得到了解答，從中也得到了收穫。
四、自學方面
在學期我除了研讀教育刊物，我還找來了有關課程改革、優秀課堂教學方面的書，還上網學習了有關智障學生識字、寫字及說話等知識，充實了自己的頭腦。
在學校的組織指導下，能主動參與學校的各項研修活動，在專家引領同伴互助下，也使我的教學理念不斷更新，使我的知識不斷豐富，教學能力不斷提高，管理能力不斷增強。教師教的輕鬆，學生學的愉快，成績令人滿意。我將在今後的工作中不斷努力，從實際出發，取長補短，不斷養成自我學習、自我反思的習慣，提高自身教育修養和業務水平，力爭做一名適應時代要求的人民教師。
總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
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