月雅思備考計畫

第二個階段作文 15天

之所以把作文的學習緊跟在閱讀後面，是因為閱讀是能夠帶動寫作能力一起提高的。

這個階段每天要寫上2-3篇文章，寫的過程中你就會發現很多在學習閱讀時遇到的好文章好句子不斷在腦中浮現出來，那些文章的行文布局是不是有很多值得參考的地方呢？偶爾只有模糊的印象，已經忘記了文章的具體內容也沒關係，回頭去翻翻，就當是複習閱讀好了。

寫作的練習是乙個迎難而上堅持不懈的過程，剛開始動筆時或許半天擠不出兩句話來，但如果就此放棄了，那就永遠得不到提高了，這和中文的寫作動筆越多就會寫得越順暢是同一道理。寫過的文章不要私藏著，拿給英語好的朋友去幫你點評，或者到一些論壇上發給老師**批改。

寫得差的文章就不用去管了，沒有那麼多時間和精力去折騰它們。把自己寫得好的文章整理起來，有時間就拿出來看看，分析文章的句子、段落和整體結構，問問自己這篇文章寫得好的原因在**，然後再在這個基礎上去提高。

還有就是，因為這個階段離正式考試還有一定的時間，所以不必急著去背模板，免得忘記。

第三個階段聽力+口語 40天

由於聽力和口語的難度，所以分配給這兩項的時間也相對更多一點。與之前的計畫道理相同，依然是考慮到了聽力和口語之間緊密的關聯性，才把二者放在了同乙個學習階段中來。

雅思的聽力口語與托福有很大區別，技巧性較之托福考試要低得多，但是更生活化，更注重實際運用，口語考試甚至還會與考官面對面進行交流，所考的內容也往往都是平時生活中實際會遇到的問題，少有涉及技術性強或專業領域的東西。

所以雅思的聽力口語複習與閱讀作文必然有著本質上的區別，與其悶著頭花上大把時間做題，不如多去實踐交流，最好的辦法就是能找到乙個英語水平好的搭檔或老師，用英語來進行所有的日常交流，通過這樣的共同的生活和學習，英語的聽力和口語水平想不飛躍都難。

當然，我們大部分都沒有上述的這種條件，所以只能建議多聽多說，通過模仿練習來改善自己的口語。把自己朗讀的內容錄下來，然後拿去和原音對比。還可以對著鏡子練習，讓自己在交流的過程中顯得更自然。

雖說雅思聽力和口語要以實踐交流為主，但做題依然還是必不可少的，這樣才能掌握和分析出題的方式與思路，明確學習的方向。

第四個階段最後的5-7天（畢竟有大小月的嘛~）

最後的這幾天主要任務有三個：準備模板、上網看名師**和做模擬測驗。

這幾天要把自己保持在乙個清醒活躍的考試狀態下，適當地放鬆和休息，不要太強迫自己，不要給自己太大壓力。

去參加考試時，開考前可以聽聽英文的***（啥？這年頭還有用磁帶的？！），或是在外面和其他考生互相交流一下，就當是熱熱身，讓自己提早進入狀態。