我和妻子的父母都是地地道道的農民，沒有多少文化，於是，教育培養女兒的重擔責無旁貸地落在了學校和我們夫妻倆的肩上。幾年來，我們試圖將女兒培養成為乙個學校歡迎、家長喜歡、親友誇讚的品學兼優的好孩子。每個家長可能都和我們一樣，希望自己的孩子聰明、懂事、學習優秀，又有能歌善舞、能書會畫的特長。
尤其是現在獨生子女的父母，誰不希望自己的孩子出類拔萃、引人注目？在工作之餘，我和妻子把大量的時間用在了陪孩子學習、做家庭作業上。雖然自己的業餘時間少了，但孩子的學習有輔導，在班級熱愛學習，授課的老師也經常表揚女兒，我們的心裡也欣慰了許多。
下面是我們在教育孩子方面的點滴體會：
一、在學習中提高教育子女的方法
對於我們家長來說，不要求每個人都成為教育專家，但需要我們能了解孩子成長發育中的規律，因為我們可能往往會做出一些違背教育規律的事情，產生不良效果。可以說，教育孩子也是一門科學！我曾經當過教師，妻子也是一名教師，但我知道教育學生和教育自己的孩子是不一樣的。
所以，我和愛人通過學習和借鑑他人的教子經驗並從中獲得啟示，以達到更好育人的目的。為此，我和愛人擠出時間來學習一些家庭教育方面的知識。每期的《家教週報》，以真實的事例，科學的方法，給我在培養子女成長方面良好的啟迪。
看著許多成功的教育事例、發自肺腑的感言，那麼多孩童渴望自由成長的呼喚，內心深處掀起無盡的波瀾。與我而言，教育孩子是非常重要的事情：只要用心去做，眼光向前，不斷總結，並隨著年齡成長而不斷變更教育方法和理念，一定會收穫一筆豐厚的人生沉澱。
二、多與孩子溝通、共處
當女兒放學回到家中的時候，她特別願意與我們分享生活的點點滴滴，她把在外面遇到的煩心事和開心事，總是說給我們聽。這個時候，我們的任務是放下手中的瑣事，專心傾聽女兒向我們的訴說。其實，我們的工作也很忙，特別是我的工作要經常加班，但為了女兒的成長，我和妻子總是抽出時間來陪女兒做作業，傾聽她一天的所見所聞，了解她的學習情況，問一問老師講課能不能聽明白，作業有沒有不懂的地方，鼓勵她遇到不懂的要多問。
雖然是簡單的幾句語言上的溝通，但卻讓女兒知道我們是關心她的學習，從而使她不敢放鬆；讓女兒知道我們對她學習上的期望，從而讓她有上進的動力。
三、用賞識的眼光看待孩子
每個孩子都是喜歡受到老師和家長的表揚和鼓勵的。我和妻子當過多年的小學班主任，長年的工作經歷使我們體會到表揚和鼓勵的作用。我們在教育女兒時，經常用賞識的眼光看待女兒，發現女兒的優點和長處，並加以肯定與讚賞，特別注意不傷到女兒的自尊心，鼓勵女兒，讓她學會自信，學會信任。
時間長了，女兒內心充滿了美好愉悅的感覺，逐漸增強了她的自信心。當然，在鼓勵女兒的同時，當她有不足之處的時候，也是及時的指出來，她自然而然的也能夠接受了。
四、正確對待成績與錯誤
女兒的成績時好時壞，錯誤也時有發生。有次期中考試，女兒的語文成績並不理想，聽到這個成績，儘管心裡不快，但一直控制自己不過於急躁，一但刺傷她的自尊心，效果就會相反。因為女兒在學習時候的情緒狀態直接決定了她的學習效果，我們過於急躁，女兒情緒會更糟糕，進而形成惡性迴圈。
在乙個合適的時機，我很平靜地問她：「你的閱讀理解部分怎麼錯了這麼多，你認真找過原因嗎？」她作了一些解釋，儘管她的解釋不是很令我滿意，關鍵看她本人已經有認識並著手改進。
我覺得成績固然重要，但更應注重學習態度和學習過程，注重態度和過程很可能就會有更好的成績。孩子犯點錯誤不足為奇，關鍵是我們如何對待犯錯的孩子。當然，女兒考試取得了好的成績或受到老師表揚或獲得什麼獎勵時，我會讚賞她，會對她說：
「女兒，你進步了，你很棒！但山外有山，千萬不能驕傲。」
五、多與老師交流，配合學校教育
教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸。所以，我和妻子經常與老師聯絡，了解女兒在學校的情況，有針對性地進行教育和輔導，堅決擁護和支援老師的教育方法。我們的思想和觀點總是和老師保持一致，並且注意樹立好老師的威信。
女兒的老師曾經與我是同事，她是一位非常優秀、有責任心的老師，可以說，把孩子交給老師就好比交給自己帶一樣的放心。同時，我們將女兒在家的不良習慣和點點進步，總是及時的反饋給老師。這樣我們家長和老師之間相互溝通，互相補充，使女兒能得到更全面的教育。
父母是孩子的第一任老師，是最好的啟蒙老師，孩子今後的發展好與壞大部分是同父母的言傳身教分不開的。作為父母，我們將與孩子共同成長，走好每一步。
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