不斷提公升自身修養助推教育質量提公升
縣辦學水平觀摩評估心得體會
東平縣教研室范偉
有幸成為教研隊伍的一員，面對領導的信任，未來的及實現角色的轉換，便參加了縣辦學水平觀摩評估活動。在十一天的觀摩過程中，我邊學習邊思考，沉下心來，走進課堂與一線教師共同體會高效課堂，靜下心來，尋找常規管理的優秀舉措，深入學科組座談交流，問計於教師，尋求提高教學質量的突破點。通過觀摩學習，對全縣21所初中有了乙個全面的認識，對地理學科教學現狀有了乙個全新的了解，為提高我縣地理學科教學充滿了更多的期待。
一、活動激發了活力，教育振興方向漸明。
本次活動的全面開展，是對全縣各學校的大檢閱，是各學校育人文化的大展示，是各學校常規管理的大比拼，是各學校高效課堂的集中呈現。通過觀摩發現，各學校均經過了充分的準備，各學校均有自己的特色和亮點，讓各學校從身邊找到了榜樣，為各學校的自我提公升找到了依據，有力的推動了我縣教育振興計畫的強力推進。通過本次檢查觀摩，全縣上下形成了依託質量推進全縣教育振興的共識，打造高效課堂已成為全體教師的自覺行動。
二、觀摩活動推進了課堂改進的深化。
通過本次教學觀摩活動，發現老師們四模組教學的各個環節日趨成熟，學生的參與度、目標達成度明顯上公升，學生精力流失度日趨減少。通過觀摩教師的課堂，每一位教師均能正確使用班班通多**，努力貫徹自主、合作、**的基本教學理念，全面落實先學後教，當堂達標的基本要求，實踐再次證明，只要態度端正，每一位教師均能引領高效課堂。在與教師的座談中，老師們均交流一些與提高教學質量和教學效率有關的話題，沒有讓人對課堂改進這一活動提出異議，這充分說明一線教師認識已經到位，課堂改進正逐步深化。
三、觀摩活動推動了常規管理的規範化。
觀摩活動重在相互學習，相互借鑑，以達到共同提高的目的，通過查閱各學校教學常規發現每乙個學校均有一批優秀的骨幹教師，在學校起到了骨幹引領和示範帶動作用，各學校均堅持了教學常規日清、周查、月結的管理制度，部分學校的常規管理已由規範化向精細化邁進。教學常規的逐步夯實，必然推動教育教學質量的全面提公升。
觀摩活動已經結束，留給我們的是更多的思考，需要我們去做的是尋求提高教育教學質量的有效舉措，在以後的工作中我將努力做到：
1、抓環節，促課改，推動課改深化。
課堂是提高教育教學質量的主陣地，在以後的工作中我將進一步深入課堂，與一線教師共同**高效課堂的有效模式，盡早形成具有東平特色的地理課堂教學模式。課前預習是課堂成敗的關鍵，因此編制高質量的預習案和尋求有效地預習方式是我們工作的重點之一。課後鞏固是解決學生由懂到會的必經途徑，因此，準確把握訓練的重點和難點，合理鏈結考點，以實現知識與能力的共同提公升。
在以後的工作中，我將依託全校學科教師的智慧型，勤奮努力，紮實工作，努力推進課堂改進的深化。
2、抓細節，建機制，促進良性發展。
細節決定成敗，因此努力抓好教學和管理的各個細節是推進教育良性發展和教學質量提公升的基本需求，教學和管理過程中，應努力做到制度到位，機制健全，以確保教育管理的良性發展。
3、抓落實，重實效，助推教育振興。
4、勤學習，強素質，普寫育人新篇。
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