一、什麼是統計分析
*活動。指運用統計方法及與分析物件有關的知識，從定量與定性的結合上進行的研究活動。
*工作。是繼統計設計、統計調查、統計整理之後的一項例行工作。
*方法。是從總體上、數量上對客觀現象進行認識的方法的總稱。
*成果。統計分析報告。
●對統計分析的幾個不正確的認識
*只有統計人員進行的分析才是統計分析。
*統計分析與經濟分析不同，統計分析是定量分析，經濟分析是定性分析。
*統計分析報告是寫出來的。
*有數就是統計分析。
二、統計分析的功效和侷限性
*功效可以避免以偏概全。
可以使認識更加清晰明確。
*侷限性
具有欺騙性。
單純運用統計知識不可能進行有效的分析。
有些領域不宜進行統計分析。
三、統計分析過程
*研究過程運用統計方法對反映分析物件數量特徵的資料進行判斷和推理，並由此得出結論的過程．
*敘述過程將研究過程的內容進行文字上的加工，撰寫統計分析報告的過程。統計分析報告是對統計分析過程及結論進行表述的文章，是統計分析最終成果的主要表現形式。
●研究過程與敘述過程的關係
*研究過程需要應用統計方法，而敘述過程需要運用有關修辭、語法、語言邏輯方面的知識來對研究內容進行文字表述。
*從思維形式上看，研究過程總是表現為從已知的前提到未知結論的推理形式；而敘述過程卻總是表現為由論點到論據的證明形式。
*對於統計分析而言，研究過程是敘述過程的基礎，敘述過程是研究過程的表現。研究過程是否科學，直接關係著統計分析結論的正確性。敘述過程是否合理，則關係著能不能簡捷清楚地對分析過程及結論進行表達。
*在實際的統計分析中，兩個過程的操作很難斷然劃分，通常都是邊研究邊敘述，交織在一起進行的，而統計分析報告則是研究和敘述的結果。
四、統計分析的選題
在專題分析中，選題往往標誌著統計分析的開始。
所謂選題，並不是指為統計分析報告製作乙個標題，製作標題屬於統計分析報告的具體表達問題。而我們在這裡所說的選題是指通過對客觀現象的觀察，或通過對統計資料的初步分析，選擇出所要研究的物件，確定研究目的和範圍，規劃主題思想和基本內容。
（一）選題的意義
選題對於統計分析而言具有十分重要的意義。選題在人們的認識中，是已知領域和未知領域的聯接點，它既表現為已知的，是在已往認識的基礎上產生的，又表現為未知的，是有待於即將開始的統計分析活動來解決的；它既可以反映現有認識的廣度和深度，又體現了向未知領域探索的廣度和深度。乙個好的選題既體現了分析者的知識水平和業務素質，又可以體現統計分析價值之所在。
（二）選題的三要素
*分析物件
*分析目的（評價、對規律描述、**）
*分析方向（基本觀點）
（三）選題的三個途徑
*從統計資料中發現選題
*從日常生活中發現選題
*以領導關心的問題為選題
（四）選題需要注意的五個問題
*選題要實事求是。統計分析是為了研究和反映實際情況，因此，選題必須從實際出發，而不能靠想象、憑興趣。有了針對現實的好的選題，我們才能正確地探索客觀實際，展示事物的本來面目，發現各種矛盾和問題，從而使統計分析成為客觀實際的真實反映。
*選題要解放思想。選題要有勇氣，要敢於正視各方面出現的矛盾，敢於突破傳統觀念的框框，並提出質疑。
*選題要新穎獨到。要注意選題的求新意識。選題新穎，抓住顯露出的新苗頭、新問題，統計分析才能有新的內容或新的見解，才能引起較大的反響。
要做到這一點，研究者必須注意做乙個有心人，做乙個觀察家。
*選題要有針對性。統計分析或是為了給各級決策部門提供可靠的依據，或是為了給社會公眾提供諮詢建議，而不是毫無目的地為了分析而分析。因此，好的選題應該是對"別人"有用的題材。
*選題要切實可行。選題不僅要考慮「價值」，還必須考慮「可能」，即主觀上和客觀上是否具備一定的條件。
五、分析指標體系的建立
統計分析與其他分析活動的乙個不同之處在於，它不僅要依據一些公認的原理、理論或規律，對分析物件進行分析，而且，它還要將選題的三要素轉換為統計指標，並由此展開進行推理，從而為選題中所確定的觀點尋找支援。而這一步驟就是建立分析指標體系。顯然，分析指標體系是選題的具體體現。
（一）分析指標體系的型別
統計分析指標體系的型別依分析物件和分析目的地不同而有所不同，有些簡單，甚至可以只有乙個指標，如要對十一屆三中全會以來農村居民收入的增長趨勢進行簡單的描述，選擇農村居民純收入指標建立趨勢模型就可以了。有些複雜，甚至包含幾十個或上百個指標，如要對國家競爭力進行研究，或對某地區可持續發展問題進行研究，一般地不僅需要許多指標，而且還要形成一定的「立體」框架。
（二）建立指標體系需遵循的原則
*指標體系的設計要緊扣選題。
*要注意指標體系的全面性和系統性。
*要講求精簡節約。
*要注意指標的敏感性。
*要注意指標的可行性。
*要注意指標使用上的慣例。
（三）指標體系中常用的指標型別
通俗地解釋統計分析的研究過程,可以將它看作是運用統計指標進行推理的過程，也就是從較為簡單的指標推出較為複雜的指標，再推出更為複雜的指標的過程。在分析指標體系中一般總是設定一些較為簡單的指標。
六、在指標體系的基礎上進行分析
*選擇比較標準進行比較，可以對規模，水平，速度，及各種關係進行評價。
*應用統計假設檢驗方法，可以對總體結構的變化進行判斷。
*計算相關係數或差別係數，可以對指標之間的相關關係進行判斷。
*建立時間序列模型，可以對指標的動態發展變化進行描述。
*建立回歸模型，可以對指標之間的依存關係進行描述。
*利用已知的模型，可以對影響因素的重要性（影響程度）進行判斷。
*利用各種模型，可以對指標的發展前景進行**。
七、統計分析報告
統計分析報告是對研究過程進行表述的文章，是統計分析結果的最終形式。與一般的文章相比，它具有以下三個特點：
*以統計資料為語言。
*具有簡明的表達方式和結構。
*是對研究過程的高度概括。
（一）統計分析報告的構成
*標題*導言*正文*結束語
（二）統計分析的標題
*以分析目的為標題。這是統計分析標題最基本的形式。
*以主要結論為標題。
*以提問的方式為標題。
●標題常見問題
*缺乏新意。有些標題雖然如實反映了統計分析的內容，但缺乏新意，引不起人們的興趣。很多統計分析報告的標題都冠以「幾點看法」、「幾個問題」、「××調查」、「××分析」。
這樣的標題大家可用、年年可用、事事可用，顯不出特色，顯得呆板和千篇一律。
*標題與內容不一致。一般文不對題的情況較少，但標題與內容不盡一致的情況則時有發生。有的題義過寬過大，如：
一篇題為《關於我市物價情況的分析》的報告，實際上只分析了蔬菜**問題；有的題義過窄過小，如：一篇題為《關於我市2023年經濟形勢分析》的報告，實際上不但寫了2023年，而且還用較大篇幅對歷史狀況進行的分析，並對第二年的經濟形勢進行了**。
*標題過長。有些分析者為了把分析報告的目的、意義說得清楚一些，而擬定了較為冗長的標題，如：《只有進一步深化改革，依靠技術進步，充分發揮各級部門的積極性，才能扭轉我省外貿出口的被動局面》，共用了42個字，實在是太長了。
（三）統計分析的導言
*開門見山。其特點是緊緊圍繞文章的基本觀點，簡明扼要，直敘入題。這種開頭方式是統計分析報告最基本的導語形式。
*造成懸念。這與前面談到的以提問的方式作為標題是乙個意思。在分析問題或闡述觀點之前，先有意提出乙個問題，以引起讀者的注意和思考。
*交待動機。以交待統計分析動機的開頭方式目前也屬常見。這種開頭的主要特點是：起因線索完整，時間、地點俱在，分析動機清楚，命題明顯自然。
●導言常見問題
*過於冗長。導語只應起到"引導"的作用，如果論述過多，往往會分散讀者的注意力，特別是論述過多還說不清楚，有可能會使讀者一開始就摸不著頭腦，並產生一些錯覺。有些統計分析報告的撰寫者，為了使自己的觀點更有說服力，一開場就摘錄了許多領袖、名人、或領導者的大段講話，很容易引起讀者的反感。
*與正文缺乏聯絡。導語是要引導作者進入正文，需要與正文緊密聯絡，最典型的是導語論述的範圍過大，如提出乙個全國性的問題，但正文的論點和論據卻都出自某一地區。這樣的問題在基層一些統計分析報告中並不少見。
（四）統計分析報告正文的結構
*統計分析報告的正文是它的主體，正文要求層次分明、條理清晰，這就需要對內容的先後次序，展開的步驟，及論述的詳略從全域性進行合理的組織，這就是正文結構的安排，它包括整篇文章的結構和每一區域性的結構。
*遞進結構（總體結構）
遞進結構是指文章各部分之間是一層進一層，層層深入地聯絡。遞進結構通常用於整篇文章的結構安排。又可分為按照事物之間的因果關係展開，及按照事物邏輯關係展開的遞進結構。
如按照「現狀－原因」，「現狀－原因－結果」，「現狀－問題－對策」，等進行安排都是統計分析常見的整體結構。
*並列結構（一般用於區域性結構）
即各層意思之間是並列關係。一般是將所要表述的情況，分成並列的幾部分橫向展開。如，在分析國民經濟發展狀況時，按照農業、工業、建築業、商業及飲食業等一部分一部分地進行敘述；在分析企業經營狀況時，按照企業償債能力、企業獲利能力、企業營運能力、企業發展能力等一方面一方面進行敘述。
*序時結構
即按照事物發展的經過和時間的先後進行表述。這種結構多用於反映客觀事物隨著時間的變化而變化的統計分析。如，在分析建國以來經濟發展發展狀況時，可按「一五」時期、「二五」時期、三年調整時期、...
等時間順序進行敘述。
●正文常見的問題
*一題兩說或一題多說
*按照研究過程安排內容
*論述過於繁瑣
*數字搬家
*數字使用不當
*論理過多
（五）統計分析報告的結束語
*結束語是分析報告的結尾。好的結尾可以幫助讀者明確題旨、加深認識，又可引起讀者的聯想和思考。
*總括全文
統計分析報告在分析事物發展變化的主客觀原因，論證多層次觀點後，在結束全文時予以歸納總結，加強基本觀點，突出中心思想，這種結尾方法就叫總括全文。
總括全文式結尾的文章一般都有明顯的「總起－分說－總結」的結構特點，且結尾的開始多使用「綜上所述」、「總之」、「總而言之」等概括性詞語，然後再把正文敘述的內容進行簡要回顧概括，使讀者進一步明確全文的中心思想。
*提出建議
統計分析報告以建議結束全篇的也十分多見，且形式各異。歸納起來主要有兩類：一類是沒有結尾段，以最後乙個層次的若干建議來收筆；另一類是專門有個建議結尾段，用簡練的語言把建議內容概括在終篇段內。
*篇末點題
這種型別的統計分析報告在開頭不亮出基本觀點，經過一系列分析、論證、最後才在文章的收尾處照應題旨，點明題意。所謂「點」，就是用筆極少，但卻含義深邃，富有概括力和表現力。
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一 黨員基本情況 截止到2005年12月31日，我院共有黨員總數1229名。其中，正式黨員882名，預備黨員347名 女性黨員517名，佔黨員總數的42 少數民族黨員49名，佔黨員總數的4 從黨員的身份來看，教職工黨員391名 其中，教師黨員192名，35歲以下青年教師黨員123名 學生黨員663名...
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