思想政治工作是武警部隊經常性工作的重要內容，是提高部隊戰鬥力、增強官兵凝聚力的重要保證。而在落實經常性思想教育工作中，經常會遇到一種不正常的心理傾向，即逆反心理。一些青年官兵表現出的這種「逆反心理」，將會導致這些官兵「觸高壓線」「闖紅燈」等不軌行為發生，給其個人成長進步和武警部隊建設帶來嚴重的危害。
部分官兵日益凸顯的「逆反心理」，已成為新時期部隊建設不可忽視的嚴峻問題。
1 逆反心理及其主要特點
逆反心理，也稱逆向心理或對抗心理，是指一種比較穩定的對環境、事物的刺激而產生的與眾不同且相對獨立的心理行為。在思想政治工作中，我們常常可以看到越是宣傳某個典型，有人越不買賬，有意疏遠；過分批評某個人所犯的錯誤，反而可能激起這些人對他的同情；越是部隊三令五申禁止做的事他偏偏要做……這種與常理背道而馳，以反常的心態來處理的行為，都是心理學所指的「逆反心理」。
逆反心理，作為一種違背常規的「畸形」心理活動，大致可以表現出這麼幾個特點：一是對立性。逆反心理在一定程度上表現出與常規相悖的言談舉止，甚至反其道而行。
二是可變性。逆反心理隨著人們生理、心理等諸多因素的系列變化而變化，不是一塵不變的。三是主觀性。
逆反心理的產生受到人的思維支配，所以主觀意願對其影響較大。四是僥倖性。往往認為自身言行不會產生嚴重的後果，甚至嘗試就去做一些有悖於部隊管理規定的事情。
這種反常心理，是進行思想政治工作的嚴重阻礙。因此，防止和消除此種「畸形心理」，是當前亟待研究解決的重要問題。
2 逆反心理的成因及其危害
辯證唯物主義認為，心理活動是客觀世界在人腦的反映，是主觀和客觀相互作用的結果。逆反心理作為一種心理狀態，也是由主、客觀諸多因素影響制約而成的。通過與青年官兵的接觸、交流和總結，認為產生逆反心理的原因大致有以下幾點：
2.1 好奇心理
在新的歷史時期，社會上不斷湧現出各式各樣的新生事物，處於青年時期的官兵有著很強的好奇心，往往對那些不許知道的東西、禁止參加的活動特別有興趣，你越是禁止，他越想知道，你不讓看的東西，他想方設法去看。如在日常教育中，有的對正式傳達的精神不以為然，但對各種捕風捉影的小道訊息卻津津樂道；明令禁止軍人不准涉足娛樂場所，卻總有個別人出入舞廳、酒吧、洗浴中心等場合。
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