七（4）班主任工作總結
楊明清時光如流水，一轉眼本學期就已經臨近尾聲，感謝學校領導對我工作的指導，也感謝各位老師的積極配合，我較好地完成了各項工作任務，較順利的走過了這一學期。現將這一學期的班主任工作情況做乙個簡單的小結。
一、班級管理方面
（一）針對本班學生情況，做好常規工作。
自從擔任七（4）班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩負的責任重大，不敢有一絲一毫的怠慢。作為七年級的學生還帶有一些幼稚的心理，絕大部分的學生對中學的生活及不習慣。七（4）班的學生基礎差，學習興趣不濃，調皮生多。
在班級管理時，起初我發現大多數的學生紀律鬆散，學習興趣不濃有厭學情緒，對於學習不知所措。怎樣讓學生盡快適應初中生活，快速進入津津樂學的氛圍，樹班風，抓紀律抓成績，是擺在我眼前的首要任務。
作為班主任，我本著尊重每乙個學生的人格，尊重每乙個學生的個性發展的態度，為孩子們的成長創造乙個愉快的學習環境，並在這樣的環境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近。在工作中我努力做到了善待每乙個學生，用父愛般的真誠的愛心對待每乙個孩子。對於我們基礎班的優等生，我不掩飾他們的缺點，積極引導他們發揮自己的特長，努力使其達到更優。
在平時的班級管理和教育教學中，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態更加積極，更加開放。鼓勵的方式多種多樣，有時一句熱情的話語，乙個讚許的眼神，一次耐心地講解，都能讓學生如沐春風。
學生在老師的鼓勵下，才會更傾向於作積極的嘗試，才能努力向上前進。
（二）制定班級管理條例、安全文明公約，抓好日常管理。
開學不久我就漸漸發現班級有相當一部分學生由於基礎差，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識，所以一上課就說說笑笑，或者左顧右盼，有時甚至在課堂上亂扔紙條，玩東西，嚴重影響老師上課也嚴重制約著班級的發展和進步。我認為，課堂紀律不好將會直接導致學習成績的下降,所以一直以來我是多次強調要保持好課堂紀律，不允許任何人來破壞課堂紀律影響他人學習。從開學第一天起我就加大監管力度,不但要班幹部認真做好班務日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業的收發記錄工作以便於我們在與家長溝通交流時能及時掌握第一手資料。
（三）進行衛生改革，加強兩操管理。
班級的衛生和兩操是彰顯班級風貌的乙個視窗也是良好班風的體現。在衛生管理方面，我使用了「一天一值日」的管理模式，做到每天有人做，有人管，有人查。在班級的管理中我每天上午堅持與學生一起出操、跑步，每天下午的眼保健操時間我也常到班上檢視。
有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅持不懈的監管和督促七（4）班在本學期有了較大的改變和進步。
（四）幫助學生樹立目標，營造良好的學習氛圍
班主任不僅要幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態邁出堅定的步伐。這樣學生就會用自己設定的目標不斷的激勵自己，隨時的調整自己。
為了營造良好的班級氛圍，我每兩周召開一次班幹部會議，每週找三到五名調皮生談話。通過我的努力和班幹部的積極配合，班級裡絕大多數的同學能積極學習。
（五）培養學生良好學習習慣，化被動為主動。
我一直認為，授之於漁，而不能單一的授之於魚。學生的主要任務是學習，成績是關鍵，針對每次月考，我跟任科老師進行分析和研究，幫助學生查詢原因和錯誤細節，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落後，讓同學學有所獲。同時，時刻關注學生們各學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提公升興趣。
課下，我經常與各任課老師保持密切聯絡，隨時把握偏科學生學習情況。和任科教師一起為他們出謀劃策，排解困難，並利用課餘時間個別輔導，開開「小灶」。
面對班級情況的參差不齊，學生的幼稚和盲目，我乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計畫，選擇學習方法，學生們在學習過程中也學會了自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鑽研知識。
（六）積極與家長取得聯絡、溝通。
使家長更好的了解自己孩子在學校的學習、思想及生活狀態，以便家長與學校、老師共同管理共同教育，產生合力，使學生能更好的成長，進而成才。在這方面，我堅持每天幾個**，每天一條簡訊，做到跟家長時時有聯絡。
二、工作中存在的不足
眾人知道在班級管理工作中，要始終貫穿乙個「嚴」字。雖然我意識到了這一點，但說實話我要求的還不是很嚴。在班內雖實行了一些「嚴厲」的措施，但只是雷聲大，雨點小。
落實到最後總是不堪一擊，在這一點上，還需要改進自己的改正方法向其他老師學習和請教。
以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，與班級學生息息相連。當班主任給我最大的感受是我覺得班主任工作很累、很辛苦，但很充實，又鍛鍊自己的機會，培養自己多方面的能力。
總之這學期，在學校領導的關心與支援，領導下，在各科任老師的配合下，我順利地完成了班級的各項工作任務。在此，感謝各位領導及各科任老師，有了你們的指點與經驗分享，我會在今後的工作中盡最大的努力，彌補我的不足，力爭把工作做得更好！
2016-06-30
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