義務教育三年級書法練習指導（實驗）
第1課認識工具
教學目標:
使學生知道文房四寶；學習使用及保養方法；激發學生對寫字的興趣，養成良好的學習習慣。
教學重、難點：
文房四寶的使用及保養，毛筆筆毛髮開。
教學準備：筆墨紙硯
教學過程：
一、激趣引入：
1、你們知道古時候的人是用什麼寫字的嗎？教師板書課題：第1課認識工具
2、教師講書法家的故事，以激起學生學習寫字的興趣。
二、介紹文房四寶基本常識
1、學生讀文，初步了解文房四寶的樣子。
2、介紹毛筆的種類：
學生用的毛筆又大楷、中楷、小楷。
筆毛軟一點的是羊毛做得羊毫筆，羊毛加一點別的毛（兔、黃鼠狼）它就軟硬合適，筆毛很硬的筆是狼毫筆，多是畫畫用的。
看圖，認識毛筆各部分名稱。
3、如何挑選毛筆？
好的毛筆具備死歌優點：圓（筆頭周圍豐滿）、尖（筆豪聚攏後尖銳不禿）、齊（筆豪捏扁後筆端整齊）、健（筆豪具有彈性，鋪開後容易恢復原狀）
提示：選擇毛筆的大小，要根據所寫字的大小而定，我們可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來練習。
老師拿支新筆講解筆毛髮開的過程。
4、老師分別講述墨、紙、硯。
老師讓學生練習筆、墨盒、練習本的擺放位置。
5、使用與保養：
使用：配合墨錠加清水一起使用，也可以直接使用「中華」或「一得閣」瓶裝墨汁。（少倒多添，用完再添）
保養：每次書寫結束後，將將硯台清洗乾淨；毛筆的筆頭用清水洗淨後用吸水紙除去多餘水分，放置陰涼處，筆尖朝下懸掛。
3、練一練。
1、讓學生觀察課本上的橫線、豎線和圓點。
2、完成第1課的練習作業，教師巡視行間，糾正學生書寫時的毛病。
四、總結：
表揚書寫認真的同學，並展示他們的作業。
三年級《書法練習指導》教案
課題 1.文房四寶 教學目標知道文房四寶分別是什麼以及它們的用途。教學重點知道文房四寶分別是什麼？教學難點知道文房四寶的用途。教學過程與方法 一 課前準備 準備筆 墨 紙 硯。二 新授新知 1.文房指書房.2.文房四寶是筆 墨 紙 硯四種書寫工具的統稱。3.毛筆的種類 1 硬膏筆 彈性較好。2 軟膏...
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三年級下冊全冊書法教案
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