實習生:葉竹英師本0804班學號：2081411248
2023年9月13日至11月8日，我在四川省資中縣球溪鎮中心學校初二(5)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。
在指導老師黃老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。
「師者,所以傳道授業解惑也！」
帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間裡,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,儘管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。之後是進入正式的課堂教學，間歇地在給初二（5）班學生上英語課，直到實習生涯的結束。
現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是「教無定論」的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多**的幫助，但課堂氣氛卻依然十分活躍。現就個人實習後的情況和感受作如下回顧與總結。
一、教學實習工作
在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心引起的。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯絡的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。總的來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。
在批改作業的時候，我會針對不同的學生做出相應的評語。對於作業完成的好的固然要指出好在**，但是不好的，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發學生的追求進步的意識。
教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果良好，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請黃老師指出缺點和不足，以不斷地提公升自己。
在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。
在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,並全部交給指導老師修改。
我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為一名實習老師，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護和引導每乙個學生。
二、班主任實習工作
在班主任工作實習這一塊，我帶的也是初二（5）班。為了能與學生有個較好的交流與勾通，第一次見面介紹完後，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。
接下來的時間。我常下課到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。很快，根據情況制定了工作計畫，交由原班主任黃老師審批。
接下來，我就按計畫把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早自習，下第二節課後監督學生站隊做廣播操，下午監督學生打掃衛生，平時找值日班長和學習委員了解作業的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。
在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師---特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校，體罰現象很嚴重，特別是一些年紀大點的老師經常體罰學生。原班主任黃老師也跟我說過，對那類似的學生不能仁慈，因為他們根本就不會聽你的話。
只有挨打了才會聽話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現象，不能以惡制惡。
所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有乙個男同學在我最初的印象裡是不好的，但是乙個月之後，我竟然發現他變了很多，作業也很認真，，對我也很禮貌，而我的心裡面，由衷高興之情自然不言而喻。其實只要身為老師的我們用心去和他們交流，他們會感覺到自己受到了重視，對於學習和生活的熱情就又恢復了。
乙個多月的實習生活已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索，更可以去發現。這乙個多月的時間裡，有我的很多第一次：
第一次真正站在講台上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我葉老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。
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