外國語學院093班陳玲妍
實習的這些日子裡，時光如白駒過隙般從我指尖悄悄滑過，隨著歲月的流逝，幾個月的實習生活也將成為一段美好的回憶。這段時間裡，我收穫了很多，而這些收穫將是我終生受益的財富。都說「教師是天底下最光輝的職業」，選擇了師範院校，決定了以後的職業規劃必將與教育這個偉大的事業息息相關。
去實習前，一直在思考，經過了幾年的大學學習，我能給實習學校、老師、學生帶來欣喜嗎？我能做好教學工作嗎？我能管理好班級工作嗎？
乙個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。如今，四個月的實習工作見證了我的成長和進步！
想想當初的我們，帶著行囊，帶著對母校的依戀，對實習生活的憧憬，在火辣的九月踏上了遠赴新疆塔城地區的實習之旅。初見我的指導老師，初遇我的學生，我顯得驚慌和無措，三尺講台上，我緊張的張不開嘴。初涉教育行業的我，在缺失威嚴和自信的條件下，只能是付出更多的努力，尋求華麗的蛻變。
一步一步的走來，我學的了很多也改變了很多，但最讓我難忘和不捨的莫過於站在三尺講台上，與學生們一起演繹精彩的課堂。
教學實習中，我從開始的熟悉教材，鑽研習題，研讀教案，到學會怎麼聽課，怎樣攻克教學重難點，實現教學目標，這一系列的收穫都**於指導老師的辛勤教導，他們大度的包容我所犯的錯誤，諒解我在課堂上的缺失，寬慰我的懵懂無知，鼓勵我應該奮勇前行，前路坎坷，他們給了我精確地指引。實習路上，他們為我保駕護航，讓我從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩重。前路漫漫，我將攜恩師給我的智慧型和感動上路。
聽了各年級組老師的教學，我從中學到了很多經驗和技巧，為我自己的課堂也增添了很多的樂趣。經過三個星期的聽課和備課準備，我開始步上講台，獨立組織自己的教學。在逐步的前行和蛻變中，我不斷學習，虛心請教，我堅信我能行，我也相信「厚積薄發，天道酬勤」。
聽了兩周的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一堂課。當然，剛開始心情有些緊張。由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契等問題。
針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。
通過備課，上課，評課，改作業和試卷，我學到了好多。在教學心態上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在於認真與愛心。有了認真的教學態度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。
有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鑽研教材，力圖使課堂異彩紛呈。聽課及授課經歷不僅讓我熟悉了授課的流程,還有處理課堂具體問題如學生上課精神狀態不佳、課後練習完成效果不理想、吸收知識的效率不高等問題的解決方法.這些方法都是我在反覆揣摩多位老師的授課模式之後結合自身對授課方法的理解而得出的結論。
我認為在新課改背景下，教師要充分理解學生的主體地位，發揮學生們自身的主觀能動性，讓學生自己不再是乙個聽課者，乙個記錄者，而是乙個思考者，只有讓學生充分理解了知識才能真正掌握知識。同時在課堂上的老師應該投以他最大的熱情，以最好的精神面貌面對學生。用老師的熱情營造出生動的課堂，令學生全身心地投入到課堂中來，參與老師的教學,從而提高學習效率。
看到指導教師們在辦公室埋頭認真批改作業的時候，我不禁暗暗佩服他們，乙個機械的動作要重複那麼多遍，他們仍然不辭辛勞，毫無怨言。作為一名實習生，我漸漸體會到做一位教師特別是一位好教師是相當不容易的。古人云：
「實踐出真知」。經過四個月的教育實習生活讓我深深的感受到這一點。在課堂上對學生進行知識教授的同時，也是自身對知識理解的深化過程，從教學實習中得到了「真知」。
但實習生活的收穫不僅**於課上，課下的「生活實習」對我來說也是難得的實習經歷。
在實習班主任工作中，我也是受益匪淺。在這方面我學到的很重要的一點就是作為一名教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。做一名教師不容易特別是班主任，每天早上7點左右就要到班上開始監督學生的早讀，而晚上9點晚自習也還要到班上去轉一圈。
總結起來就是工作量大，管轄範圍廣。與同學們的第一次見面，我做了簡單的自我介紹，我希望學生們能夠孜孜以求，繪就別樣的人生。在工作前期，我在指導老師的幫助下，仔細的閱讀了學生的個人資料，初步了解了我班學生的家庭情況和成長背景，其後，我進入教室，與學生溝通，逐步與他們建立了深厚的友誼。
同時，我也組織了多次主題班會活動，與學生們一起談青春、聊理想，我們開展名言比拼擂台賽，暢想我們十年後的生活，我們一起描繪未來，給青春上色。在運動會上，同學們積極參與，努力拼搏，取得了優異的成績，學習中，他們也不失英雄本色，我欣喜於他們的優秀，為他們的成功感到驕傲，願他們在未來的路上能夠越飛越高。做好班主任，意味著選擇了辛苦。
每天天未亮雞未起的時候，就起身準備到班級看學生們到班情況，從值日衛生到早讀，事無鉅細，回到辦公室開始完成學校每天安排的匯報工作，批閱作業，上課，在學生忙碌的時候忙碌，在學生下課的時候依舊忙碌。做好班主任，意味著更需要智慧型。在處理班級成員內部矛盾，問題學生，班級制度遵守情況等等，在實施過程中處處都會出現困難，但是方法總是多於困難的，用自己的智慧型去迎刃而解那些令人頭痛的難題。
做好班主任，還要注重細節。所謂教育無小事，只要是和教育有關的，就不是小事。
經過這次實習，我還有一些生活態度上的體驗。在接觸一樣新東西時，一定要有信心把它做好，不要退縮。其實再難的事只要有信心，肯用心，積極主動就一定能做好！
我剛接觸的時候，感覺什麼都不懂，什麼都難，常常都摸不著頭緒。但我仔細地想了想，萬事開頭難嘛，出現這種情況是很正常的事情，我不是在為自己找藉口，而確實是這樣。所以，我認識到自己的不足便開始了實際的行動，努力地學，有不懂的就請教老師或是同行，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白，因為我知道，剛從學校出來的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。
實踐才是活生生的東西。通過實踐，很多事情就會變得很容易甚至比理論上的更簡單。條條框框的理論看起來很乏味，有時也難以理解，但自己親身去實踐、去操作，慢慢地就會變得很熟練，大有一種豁然開朗的感覺。
短短幾個月的時間，我收穫了誠摯的友情，結識了三位和我一同來的實習生；我收穫了寶貴的經驗，辦公室裡各位老師給了我無私的幫助和鼓勵；我收穫了真正的成熟，在與學生打交道的過程中，我也從青澀稚氣的學生完美轉變為乙個老師，乙個充滿愛心和責任感的青年教師。
實習就這樣結束了，我們也將正式走出學校，走進社會，這段實習生活是乙個很好的鍛鍊機會，它讓我真正的懂得了學校和社會的不同。實習的這段時間我改變了很多。從乙個天天在學校不聞窗外事的學生逐步變成了一名準教師。
在這個過程中，我的指導老師，帶隊老師以及和我一起來實習的同學們都給了我很大幫助。這段時間我也成熟了，想問題不在那麼簡單，我會在深思後再做決定。工作讓我學到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學會了怎樣去面對社會上的各種問題。
我想在未來我會走的更好更遠。我會為自己的將來努力，努力去創造我自己的歷史。實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裡留下的足跡，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！
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