一年來，英語系在學院黨政的正確領導下，在就業中心等相關部門的大力支援和配合下，堅持以「****」重要思想為指導，以服務學生就業工作為宗旨，以提高我係畢業生就業率和就業質量為目標，切實貫徹落實學院有關畢業生就業工作的各項方針、政策和任務，加強畢業生思想教育和管理，強化學生「先就業、後擇業、再創業」的就業觀念，克服困難、紮實工作、開拓創新、穩步提公升，黨政同心協力，齊抓共管，畢業生的就業工作取得了較好的成績，現將我們工作情況匯報如下：
一、2023年畢業生就業概況
我係04級英語教育專業有三個班，畢業生總計121人。參加「專公升本」學生41人，上線21人，錄取18人，錄取人數佔畢業生總數的14.88%,創英語系專公升本歷史新高。
截止今年６月２０日，我係已就業人數達到99人，佔畢業生總人數的81.82%,位居全校第三名，其中我係自己聯絡就業88人，佔就業總人數72.73%。
已就業學生從區域流向看，陝西省外就業38人，佔總人數31.41%,主要分布在廣東（14人）、江蘇(11人)、新疆(4人)、福建(5人)、湖南(2人)、上海(1人)、浙江(1人)等七個省市，其餘在本省或生源地就業。從畢業生工作行業分布看，從事教師職業79人，佔就業人數79.
8%，其餘學生基本在企業單位工作。
二、2006級就業工作的實施措施及具體做法
１、領導重視、周密部署、全員參與、積極行動
（1）成立就業指導小組，加強就業工作
英語系2023年畢業生人數比往年多，就業工作壓力大，針對這種實際情況，黨政聯席會決定及時成立就業工作領導小組，建立健全領導機構，協調執行機制。由系主任任組長、總支書記任副組長，系副主任、各班輔導員、學生支部書記、黨政辦主任、團總支書記為就業領導小組成員。大家各司其職、密切配合，共同做好就業工作，這一舉措充分體現了系黨政領導班子對就業工作的高度重視。
（2）及時了解就業情況，完善就業措施
日常工作中堅持每週召開一次黨政聯席會擴大會，聽取輔導員對就業工作進展的匯報，參會人員集體討論，不斷總結經驗，及時解決就業工作中出現的問題，研究下一步就業工作方案，提出應對措施。使工作有章可循，穩步推進。
（3）全員參與，廣開渠道抓就業
全系上至領導，下到普通教師，大家都積極參與，出主意，想辦法，廣開就業渠道。為了提高教師的積極性，黨政聯席會決定，無論誰，只要能安置一名英語系畢業生就業，就獎勵50元；外出為學生聯絡就業，除正常的差旅費報銷外，每天再補助30元的生活費。所以這些人性化地管理都極大地促進了就業工作的開展，形成了人人關心就業，人人參與就業的格局。
05級輔導員王寶堂充分發揮自己多年做就業工作的經驗和與歷屆學生保持聯絡的優勢，不辭勞苦，親自帶領一批學生前往江蘇尋找就業單位，前後歷時9天，足跡遍布東海縣、贛榆縣、鹽城縣、灌雲縣等地，與往屆就業學生和當地有關教育部門聯絡，為學生找到了滿意的工作，也為07年就業打下了比較可靠的基礎。
2、耐心細緻地做好畢業生思想教育、政策宣傳和就業指導工作，使畢業生樹立正確的就業理念和價值觀念。
伴隨著就業工作的日趨市場化，加強畢業生思想教育、政策教育和就業指導工作就成了擺在我們就業工作者面前的至關重要的首要問題，要搞好就業工作，首先必須解決好認識問題。為此，我們專門召開了畢業生就業座談會、專題講座、就業心理交流會等形式多樣的就業思想教育。系主任王正良、副主任魯綿茸、總支副書記何志奇、學生支部書記張建芳等多次為學生做就業指導報告和政策講座，使學生樹立了正確的就業觀念，塑造良好的就業心理素質。
就業小組成員與學生一起開展「說說心理話」就業交流會，讓學生暢所欲言，談想法、談觀念、談壓力、談意向。系上針對學生實際，起到了事半功倍的作用。
教育過程中對待畢業生象對待自己的孩子一樣關心，象對待朋友一樣平等交流，真誠談心。在大學象牙塔裡生活的時代寵兒，對社會的激烈競爭還沒有深刻體會，單純考慮自己的喜好選擇職業，有的學生非教育行業不去，非國辦學校不去、非與英語有關的事不做、非城鎮地方不去，離家遠不行、工資待遇低不幹，如此等等，好高騖遠，眼高手低，不願「屈就」，給就業工作帶來了很大的難度，但經過就業領導小組成員，尤其是直接從事就業工作的人員的悉心教育，大家開闊了眼界，轉變了認識，為就業工作的出色完成打下了堅實的基礎。
3、請本系剛畢業的老師和已就業學生顯身說法
本系老師三年來給學生傳道授業解惑，與學生建立了深厚的感情，他們語重心長的教誨很能影響學生，系上就請這些老師與學生談心，講述他們成長成才、學習、擇業、創業的親身經歷，引導學生正確認識自己，給自己定好位，要有作為，就要經過磨練，不是一朝一夕就能做到的，要有不怕苦累，腳踏實地的精神。已就業的畢業生樂於與同學分享自己就業的經驗，為大家提供了有益的借鑑，同時還幫助同學找工作，英03的**、孫嬋、丁秀珍等同學就是這樣的代表。
4、對學生進行理想教育、法制教育和誠信教育，全面提高學生素質
學生在就業中大多以我為中心，考慮的是「我」的因素。為此，對畢業生再次進行理想信念教育，讓學生樹立國家利益高於一切的思想意識，鼓勵學生到邊遠落後地區發揮自己的特長，要有樂於奉獻的高尚情操，國家繁榮才有個人的幸福和發展，到祖國需要的地方，只要你付出了辛勞就會有收穫；教育學生做人要誠實守信，要有人格魅力；時刻要有法律觀念和法制意識，學會自我保護，正因為我們做到了防患於未然，學生在就業過程中未發生任何不安全事故。
5、配合學院就業中心積極做好畢業生日常管理工作
根據學院相關部門工作安排，我們積極主動做好畢業生的日常管理工作。配合就業中心、學生處、教務處等部門做好畢業生教師資格證、三筆字證的辦理，英語應用能力及
四、六級考試報名，自薦書審查把關，畢業證書圖象採集，推薦書與就業協議審核上報，畢業生資訊核對、畢業手續辦理等，免除了學生找工作的後顧之憂，確保了各項工作的順利開展。
三、就業工作的特色
1、黨政齊心協力，上下共同參與
系黨政領導高度重視，把就業工作列如重要議事日程，定期召開就業工作專題會議，共同研究實施策略，確保了就業工作的核心地位。
執行機制完善，使就業工作高效執行，獎勵機制的制定，為就業工作創造了良好的氛圍和環境。
2、分工負責，責任明確
系就業領導小組人員職責明確，制度完善，管理規範，相互協作，互相配合，工作不推諉，為就業工作各環節的順利進行提供了有力的保障。
3、就業資訊及時準確
為保證畢業生在第一時間掌握準確就業資訊，系總支開辦了就業資訊公布欄，把有關就業的資訊和通知及時告知學生；發揮現代通訊優勢，與學生保持隨時聯絡，使學生不錯過任何就業機會；為確保所有學生資訊暢通，注重發揮學生幹部和黨員的骨幹作用，讓他們擔任班級資訊員，把就業資訊深入輻射到校園的每乙個角落；還採取qq留言，讓上網的學生獲取就業資訊，通過各種方式搭建了就業資訊的迅速傳播網路平台，讓大家進行選擇。
4、談心交流、出謀劃策
就業是人生的重大轉折點，學生此時的心情很複雜，各種因素使他們就業時舉棋不定，輔導員就與他們談心，幫他們分析局勢，做出果斷抉擇。有時還與家長聯絡，做他們的思想工作，協調父母與子女之間的矛盾，曾有一位女同學，與父母為就業鬧得不可開交，母親到校，孩子避而不見，經過幾天的開導、勸解，終於使母女意見統一。
5、關心困難學生就業
有個學生（楊才蓮）父親去世，母親精神失常，家裡無任何經濟**，欠學費一萬多元，生活都成問題，更不用說找工作的路費，親友都不願再借錢給她，該同學精神快要崩潰。何書記和輔導員給予滿腔的愛心和耐心進行幫助，先後談話20餘次，並設法為她安置了工作。
三、就業中存在的問題
盡心盡力做好畢業生就業指導和服務工作的同時，我們也注重發現和思考問題，主要有以下幾點：
1、人才招聘會開始過早，對教學衝擊較大；
2、學生提前就業與畢業考試之間發生衝突；
3、學生請長假找工作有不安全隱患；
4、草率簽約、毀約，就業缺乏誠信，影響未來就業；
總之，在就業工作中，我們做到了「兩個一」，一靠學院領導和就業中心的大力支援，一靠全系領導和同志們的共同努力，才使我們的就業工作邁出了新的一步，使我們的就業工作從四月份的第八名攀公升到目前的第三名，為我院的學生就業工作做出了應有的貢獻。工作中不到位的地方再次懇請院系及各部門領導同仁不惜賜教。
英語系2006-9-8
英語系動詞
一 be isamare四 變 getbecometurngo五 感官 feeltastesmellsoundlook系動詞系動詞亦稱聯絡動詞 link verb 作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，後邊必須跟表語 亦稱補語 構成係表結構說明主語的狀況 性質 特徵等情況。說明 有些系動詞又...
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學生試講說課稿 院別 外國語學院 專業 班級 學生姓名 學號指導教師 module x,sefc book x i.teaching material analysis 一級標題頂左，小四粗體 this is the 4th unit in sefc book 3,and the topic is ...