在素質方面，通過教學活動，培養學生能力，讓他們具備思想道德素質，科學文化素質，專業技能素質，同時還要具備良好的身體和心理素質。
通過以上有針對性的基礎教育，培養學生良好的秉性，讓他們走出校門就能成為高素質的人才，為就業準備良好的條件。
二、轉觀念，變心態
提到觀念轉變，很多人都認為是學生的就業觀念的轉變，這個觀點是片面的。觀念轉變不僅僅是學生轉變，還包括辦學觀念的轉變。
辦學觀念往往決定一所學校未來發展的方向，許多職業學校之所落伍，主要還是抱著計畫經濟時代的辦學模式不放，總是寄希望於上級部門扶持，「等、靠、要」的思想嚴重。在辦學模式上，照搬普通中學的現象非常普遍；在管理機制、教學機制、評聘機制等方面仍因循守舊，缺乏活力和效率。不具備良好的市場適應性，不能面向社會，經受不住用人市場的風風雨雨，缺少直面挑戰的勇氣和招法。
所以，職業學校首先從轉變觀念入手，汲取沿海發達地區職業學校的有益經驗，就業主管部門的主要領導到發達地區學校參觀考察，或請管理部門的專家、學者到校開講座舉辦報告會等，舉辦短期培訓班，吸取發達地區學校指導就業的經驗，從辦學觀念與機制轉換上跟上社會發展的節拍。
在就業觀念轉變上，要讓學生樹立「天生我材必有用」的思想，相信「三百六十行，行行出狀元」的人生信條，先就業，後擇業，在職業的海洋裡翱翔。教育學生職業平等觀念，職業沒有高低貴賤之分，只是分工不同，無論在哪個崗位上，都是為國家、為社會做貢獻。
三、拓渠道，倡服務
有針對性的拓寬就業服務渠道，對學生就業工作的開展有著事半功倍的作用。因為職業學校學生有很高的文化素質，很強的專業技能素質，在就業方面不欠缺什麼。然而有的學生就不了業，和就業渠道狹窄、無從就業有密切關係。
職業學校和主管部門要堅持「立足當地，面向社會」的就業原則，努力拓寬就業渠道，構建多角度、多層次的就業服務網路。
1、把畢業實習和就業結合起來，讓學生以自己實習期間的優異表現贏得企業的青睞，為畢業就業打好基礎。
2、把專業開發工作和就業結合起來。通過對社會發展趨勢和人才市場需求狀況進行分析，與企業達成用人協議，專門為企業培養急需人才。
3、利用社會就業服務體系或職業學校就業服務機構，面向市場，為畢業生在本地或異地就業提供資訊諮詢服務和便利條件。
4、積極與勞動、人事部門和就業中介組織密切聯絡和合作，為畢業生更快、更好就業提供可能。
5、重視對畢業生就業進行跟蹤服務，幫助解決就業中的困難和問題，並根據發現的問題進行總結，進一步調整和改進教學工作，不斷提高教學質量，增強畢業生的競爭能力和適應社會的能力。
6、學校通過優秀畢業生的輸出，樹立優良的學校聲譽，與用人企業和有用人意向的企業建立良好的校企關係，既使學生實習有基地、畢業有出路，也使企業有高素質的員工**，校企共建，相互支援，共同發展。
7、保持就業資訊的暢通，關注就業資訊，注重就業資訊的收集，為學生提供切實有效的就業資訊。
隨著學校加強職業指導和就業服務工作的針對性，使學生的擇業、就業觀念趨向成熟，學生的就業素質有了大幅度的提高，在人才市場中的競爭能力日益增強，學校與企業的關係日漸融洽，這不僅使職業學校畢業生的就業道路更為通暢，更增強了學校的活力，而且有利於學校的發展。
四、循法律，定體制
做好這個工作，必須由主管部門負責，全社會共同參與。首先主管部門應制定包括人才市場和就業市場管理在內的就業市場管理條例。讓就業市場切實做到有法可依，有章可循。
其次要發揮**主管部門制定政策市場導向、巨集觀調控和市場監督的職能，為就業市場執行營造良好的環境。進一步規範就業市場秩序，堅決查處虛假招聘的行為，保證就業市場健康有序地發展，堅決查處和打擊黑中介提供虛假資訊、虛假承諾，利用已經公布的人力資源政策資訊查處場外私招濫聘、擅自張貼散發廣告，取締街頭門市、街頭擺攤設點、舉牌交易等活動。另外要查處以任何名目向應聘者收取報名費、培訓費、抵押金等問題，而且要嚴禁其他的中介服務機構和單位進入就業市場進行待招、待聘等活動。
第三，完善中介服務機構，把中介機構管理納入系統管理。
五、校企聯，重實踐
職業教育主要以培養技能性人才為目的，企業是吸納職校畢業生的主要渠道。所以，面向企業培養企業「用的上，留得住」的人才是職業學校辦學的主要方向。通過校企聯合辦學等形式，能夠了解企業需要哪些專業的和具有什麼樣技能的學生，這對學校的專業設定，課程設定、師資建設都是良性的促動。
這樣既鍛鍊了學生運用知識解決實際問題的能力，同時也給用人單位提供了實實在在的了解、考察學生的機會。大多數學生在實習結束時，通過雙向選擇被實習單位錄用，尚未畢業就找到了較為滿意的工作崗位。我們要抓住企業尤其是知名企業提供的實習機會，讓學生充分了解企業狀況和需求，有針對性的提高個人情況，以增強就業實力。
實踐活動的形式是多樣的。職業學校和主管部門可以通過舉辦大型的人才交流會，主動與企業建立聯絡。到本區域內外用人單位聽取企業對人才培養的建議。
成立由專門的就業指導委員會，共同研究就業問題，互通就業資訊。通過舉辦座談會、聯誼會、報告會、供需見面會等形式把企業請進來，溝通感情。通過這些形式打通與企業的隔斷，相互促進，良性迴圈，為學生就業打下良好的基礎。
就業是天空，我們每個學生是飛鳥；就業是海洋，我們每個學生是游魚。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，主動權永遠掌握在我們的手裡。只要全社會都行動起來，奉獻教育，關愛學生，為學生加強職業指導和就業服務，讓他們成為職場的常勝將軍，職業教育才會有更廣闊的明天。
2023年5月10日
參考文獻：
《廣東海洋大學學報》 2023年第3、4、5期廣東海洋大學出版社
《大學生職業規劃與指導》 張文勇機械工業出版社
《提高求職效率祝傑南方出版社
《教育與職業蘭順東中華職業教育社
附件22023年度河南省職業教育優秀教學**
評選活動登記表
注：1.**編號按照通知中的「**類別及編號」填寫。
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