作者：廣東省清遠市市轄區清遠市清新縣機關幼兒園學二班馮滿意
活動領域：健康
【活動前評析】
賽龍舟是端午節的一項重要活動，在我國南方十分流行。這是一次利用本土資源開展的教育活動，活動中，我以孩子為主體，引導幼兒全身心參與活動，使幼兒處於積極的主動探索活動之中。我把鄉土資源作為教育的內容，從小培養幼兒熱愛家鄉的情感。
賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現出人們心中的愛國主義和集體主義精神。
【活動目標】
1、學習與同伴商量，合作遊戲，體驗合作成功的樂趣。
2、鍛鍊幼兒的手部、腿部力量和協調性，培養競爭意識。
3、從小培養幼兒熱愛家鄉的情感。
【活動準備】
1、**賽龍舟的vcd，用若干張掛曆紙摺成的大「龍舟」一條，用厚紙皮剪成的小船槳若干個，小鑼鼓乙個、小銅鑼一面。
2、錄音機、節奏輕快的**。
3、紅旗四面，「三人二足」的木板鞋四雙。
【活動過程實錄】
一、活動匯入：
1、小朋友們，你們知道每年的農曆五月初五是什麼節日嗎？（是中國的傳統節日「端午節」。）大家又可以歡歡喜喜吃粽子，賽龍舟啦！
其實，端午節更加重大的意義，在於祭奠我們偉大的愛國詩人屈原。
2、讓幼兒**賽龍舟的vcd，要求幼兒認真觀察人們是怎樣敲鑼打鼓劃龍舟的。（教師與幼兒邊**邊感受熱烈的氣氛）
二、幼兒和教師一起討論：
1、師：你們認為賽龍舟的場面怎樣？
幼：真是太精彩了！
師：看完他們的比賽，老師覺得渾身充滿著力量，特別想參加！你們想嗎？
幼：太想了！
師：誰來模仿劃龍舟的動作呢？
2、請八名幼兒分成兩組扮演角色，利用自製的道具示範劃龍舟的動作，旁邊的幼兒和老師一起喊加油！然後分成小組進行模仿比賽，表揚敢於模仿、動作誇張的小朋友。
三、熱身運動：
幼兒跟隨**「動一動」進行律動。
四、遊戲：《賽龍舟》
1、師：大家都知道賽龍舟的比賽，剛才小朋友也模仿得非常神似，今天我們也來玩一玩「賽龍舟」這個遊戲。
2、教師出示「三人二足」的「龍舟」，交待「賽龍舟」遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使「龍舟」前進的技巧。
3、先讓三名幼兒組成一條「龍舟」示範玩法，再讓幼兒自由結伴排成四組，後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令後，大家一起站著向前走，龍舟不能斷開，哪組先走到紅旗處哪組勝，遊戲進行1-2遍。
4、老師細心觀察：幼兒自由結伴的情況，「賽龍舟」遊戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地站著向前走。
5、集中幼兒一起說說，「賽龍舟」遊戲玩得怎樣？怎樣讓「龍舟」上的小朋友走得一樣快慢，讓「龍舟」順利地開起來呢？
師小結：玩這些遊戲時最好事先商量好辦法，玩時兩人要密切配合，這樣才能成功。如果速度一致，有節奏地走，「龍舟」是不是就能開得快呢？
除了可以把手搭在肩上站著來走，還可以用其它不同的方式嗎?請小朋友們再試一試。
6、讓幼兒再玩「賽龍舟」遊戲兩遍，讓他們自主探索。
幼：我們要一起出同乙個方向的腳，先出左腳，再出右腳，可以把手抓住前面小朋友的腰，也可以一起蹲著來走，我們還要一起喊口令：一
二、一二……
教師觀察幼兒遊戲的情況，進行個別指導。
五、遊戲比賽：《賽龍舟》
師：小朋友們的龍舟開得很好，下面我們來進行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達紅旗處，就算勝利。
幼兒三人組成一條龍舟，併排從起點出發，分成四組進行「賽龍舟」比賽，由老師喊口令，進行淘汰賽，最後評出優勝的「龍舟」。
六、放鬆運動：
幼兒坐下，聽著輕鬆的**，和老師一同扭扭脖子，捶捶、捏捏手臂和腿，幼兒之間互相捶捶肩膀，捶捶背。
**：安康家園（首屆幼師大賽作品集
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5 初步認識人體主要器官的生理功能 懂得愛護眼睛 耳朵 牙齒等 養成良好的衛生習慣。三 學情分析 學前班共有學生人，其中女生人。他們來自農村家庭，家長多數忙於農活，對學生的學習生活過問的很少，學生在各方面表現有一定的差距，簡單的事情理解較差，動作不靈活。四 教學進度安排 附後 五 教學內容檢測與評價...
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