教者:陳曉燕
一、學生情況
由於學生平時學習不夠努力,教學中把關不嚴,部分學生基礎知識掌握不夠好。學困生主要困在學習不去努力,對學生沒信心,沒興趣,基礎知識掌握的較差,有的是差在基本技能及創造性發揮上,還有的是差在作文方面。因此學困生輔導重點放在激發學生學習興趣,鼓勵創造性思維上。
二、轉化目標
通過本學期的輔導轉化,使本期學困生能基本掌握學習方法,能樹立認真的學習態度,對掌握技能起到推動作用。
三、學困生原因分析
1、由於智力較差或紀律較差,很多問題老師講幾遍,他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學習的積極性,懶散愛玩,上課小動作多,注意力不集中。
3、在家庭方面,有的家長對學生太過溺愛,因此,個別學生家庭作業完不成,或邊看電視邊寫作業。有是學生家長沒文化,對孩子的學習不能及時輔導,還有部分父母感情不好,離異,孩子無人問津。
四、輔導措施
1、加強對學困生的課上管理,大多數學困生對學習不感興趣而退步。因此,課堂上經常提問他們。
2、加強對學困生的課後輔導,課後對學困生進行輔導是乙個重要措施,有利於學生對所學知識及時掌握。
3、通過各種方式調動學困生學習的積極性,改變他們厭的心理,調動起學習的興趣,由要我學變成我要學。
4、對不同的學困生用不同的改進方法,因材施教。
5、經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態度。
6、做好家訪工作,爭取家長的支援與配合。
五、學困生名單
劉波何新濤王亮王晶彭展鴻
二年級數學學困生輔導計畫1
教者 張海霞 一 學困生名單 王平李正平張鵬任玉國李燕霞 二 學生情況 班級學生共27人,男生19人,女生8人。由於學生平時學習不夠努力,教學中把關不嚴,部分學生基礎知識掌握不夠好。學困生主要困在學習不去努力,對學生沒信心,沒興趣,基礎知識掌握的較差,有的是差在基本技能及創造性發揮上,還有的是差在計...
二年級數學學困生輔導計畫
一 本班學困生 二 學困生現狀分析 從上學期數學期末考試的成績顯示,我班學困生的成績不是很理想,學習成績沒有得到進一步的提高,與其他同學相比,這部分學困生顯得學習態度不端正,學習習慣不良,暫時記憶力弱,長時記憶永續性差,數學基礎知識打得不紮實,加之家長不夠重視其學習,有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等...
大莊小學二年級數學學困生輔導計畫
二年級數學學困生輔導計畫 一 本班學困生 姜雁斌羅延傑姜玉婷付晴晴 二 學困生現狀分析 從上學期數學期末考試的成績顯示,我班學困生的成績不是很理想,學習成績沒有得到進一步的提高,與其他同學相比,這部分學困生顯得學習態度不端正,學習習慣不良,暫時記憶力弱,長時記憶永續性差,數學基礎知識打得不紮實,加之...