英語組 一、上週主要教研工作
圍繞「如何在英語課堂上引導學生多學?」進行了一過次主題研究活動。趙琦老師以六年級下冊《then and now》一課進行了課例展示。
重點解決「如何通過英語教學的生活化，引導學生多用。」這方面一問題的進行了思考和探索。
1、教材處理生活化，從生活中挖掘更多的學習內容。
在本節課中，趙琦老師讓學生根據想象，畫出以前和現在學校、縣城、家庭的變化，第二天上課的時候，小組內進行分享和討論，讓同學們選擇自己最喜歡的一幅圖畫，課下可以選擇自己喜歡的圖畫寄給自己的筆友。接著讓他們選一些最感興趣的**寄給筆友,並向他介紹自己**上正在幹什麼。教師再把書信收上來，改正其中的錯誤，然後把所任教三個班的書信互換，再任意地發下去，最後讓他們給所收到信的主人寫回信。
一般過去時是對週末的活動以日記的形式記錄下來，寫給筆友看。在學習外貌和性格以後，趙琦老師又讓他們通過書信了解自己筆友的外貌和性格，同學們都很感興趣，很多同學的筆友已經固定下來了。在這個過程中，他們體會到的不是作業的繁重，而是成功的喜悅和用英語做事情的真實體驗。
可見，把英語教學內容拓展到生活中，引導學生在生活中去學習活生生的語言，不僅激發了學生學習英語的熱情和興趣，也達到了學習語言在實際生活中進行交流的目的。
2、教學活動生活化，在交際運用中提高學生的應用能力。
在本節課中趙琦老師先讓學生以小組競賽的形式運用there be 結構對學校或教師的事物進行描述，然後結合生活補充了大量名詞，如gym 體育館， dining hall 餐廳，library 圖書館等。接著給學生****歌曲，讓學生們看**，看看**裡都有什麼，用there be 結構進行描述。在呈現部分，根據學生現有的知識水平，先通過創設「去太空旅行」這一情景活動逐一呈現重點句型。
在情景裡讓學生接觸新詞moom和stars.然後出示美國人在2023年登上月球的**，讓學生看看這張**有什麼。從而呈現了文章中的難長句，又引出了過去時態，讓學生自由想象現在有什麼，2023年有什麼，自然的引出了過去時態。
之後，再組織學生通過有趣的遊戲和小組或結對問答進行操練，學生興趣高漲，促進了句型的內化，吸收並能將之融入對話練習。讓學生在創設的真實情境中積極參與，大膽實踐，既鞏固當前所學的知識，又為下一步將要開展的句型教學做準備，受到了良好的效果。
學習there be 結構的過去式時，出示木蘭學校新舊**，讓學生們進行對比，由於是自己的學校，學生們的興趣都十分濃厚。聯絡生活實際的教學使教學在生活中得以延伸，課堂與生活距離的縮短有效地提高了學生實際運用語言的能力。學生就在生活化的教學活動中，在真實自然的語境中學到了語言，學會了交際。
但在研究的過程中我們也同時發現了學生的積極性雖然很高，但受到教師所設計的教學活動的制約，仍有部分學生並沒有完全參與到課堂活動中來。因此本週我組繼續重點解決在六年級的教學中如何通過創設情境，使更多的學生主動參與到學習中來，從而實現多學。
二、本週工作安排
1、自查、互查並完善常規業務。
2、圍繞本學期主題研究的重點，由林曉靜老師執教，繼續重點解決在六年級的教學中如何通過創設情境，使更多的學生主動參與到學習中來，從而實現多學。
3、由趙琦老師承擔本週的讀書發布活動。
4、做好合格階段的青年教師匯報課活動準備。
教研組工作匯報
白桑中學政史組課改工作匯報 白桑中學賈育鵬 本學期政史教研組在學校的直接領導下，積極鑽研學科理論，組織帶領我校歷史 思品教師，以學案教學和小組合作為中心，加強業務學習，進一步提高了教師隊伍素質和教育教學質量。一 加強理論學習 學案教學是我校2011年課改的中心。為了讓我校的學案教學能夠順利的開展，學...
數學教研組工作匯報
一 教案 1 優點 教師均能根據學生的特點進行備課，能認真分析教材，備課格式規範 整齊，教案中有明確的教學目標，教學重難點突出。能根據學生年齡特點和教材特點設計合適的教法 學法，低 中段教學注重計算及學習習慣的培養，中 高段注重對學生學習興趣及解題能力的培養，教案中均在一定的程度上體現了對學生情感態...
政語教研組第五周活動
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