骨幹教師工作室工作計畫

一、指導思想

以人為本，遵循名師成長的規律，讓骨幹教師工作室真正起到培養名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構建高效課堂生命課堂，進一步提高教育教學質量，帶動更多的年輕教師發展提高。

二、人員組成

主持人：劉麗

成員：曹慧慧任曉鶴何曉瑩賈愛華劉秀榮郝佳

三、目標和要求

1、工作室成員發展目標

使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。

2、工作要求

（1）學習有關教育學、心理學的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到乙個新的水平，讓教學具有創造性、藝術性，形成自己獨特的教學風格。

（2）開展教育、教學研究。組織教學策略研討，提高教師的教學水平，從而提高本校教學質量，打造品牌學科。

（3）開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發揮帶頭、示範和輻射作用，逐步提高教育科研能力。

（4）推動課堂教學現代化。對專業教材進行科學、系統的分析，認真進行課堂教學過程與內容的設計，進行課件製作，帶動教師做好每節課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，並倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享，努力實現課堂教學現代化。

骨幹教師工作室活動

1、常規活動

1）工作室常規活動時間一般安排在星期三下午。

2）建立業務學習、工作室成員工作交流qq群；

3）進行教育理論的學習，編寫導學案和校本課程。

4）活動由工作室成員輪流主持；

5）工作室嚴格活動考勤。

2、工作方法

1）採取集中與分散相結合，以分散為主；

2）採取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主。

3、時間內容安排

工作內容

3月做好名師工作室的準備工作，討論工作室活動計畫，制定工作室管理制度。

4月制定名師工作室的工作目標，完善成員檔案，修訂工作室活動計畫。

5月召開工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。教學案例展示活動。

6月課堂教學模式改革研討，制訂相關流程。講評優質課。

9月相關校本教材的開發啟動，討論制訂相關標準。教學反思交流。

10月組織工作室成員深入課堂聽課，對年輕教師給予指導。

12月總結本學期各專案活動情況。