崔張小學李鳳娥
一、預期目標：
作為校級骨幹教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計畫與教學計畫，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生「**學習」、「自主學習」、「合作學習」為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提公升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
二、分項發展目標：
1、 專業技術方面：
（1） 學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
（2） 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
（3） 培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。
（4） 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛鍊的能力。
（5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、**能力為重點，輔導學生撰寫科學小**。
（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器裝置不受損害。
2、 具體措施：
（1） 本學期裡閱讀兩本教育理論的書籍，並寫好讀後感。
（2） 研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，並寫好中途報告。
（3） 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
（4） 本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
（5） 在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生
愛遊戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價**，促進學生的主動發展。
（7）結合學校「學習型團隊」的建立工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提公升個人素質。
（8）應用資訊科技輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上**課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種**並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。
（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。
骨幹教師工作總結
崔張小學李鳳娥
時間過得很快，一晃兩年的鎮骨幹教師生涯已悄然而過。回首兩年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。學校實行了骨幹教師制，這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞台，這是學校領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
於是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧本學年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現在我對自己的工作進行乙個總結和反思，以此來促進自己更快提高。
一、提高思想素質，履行教師職責。
思想上我積極要求上進，我能認真履行教師職業道德規範，盡職盡責，有奉獻精神。我積極參加學校政治學習，不斷的提高自身的政治素質。我在平時的工作中注重自己的師德形象，文明禮貌、關愛學生、處處以身作則。
我知道「學海無涯，教無止境」，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。本學期我認真制定了自我發展三年規劃，給自己定下了前進的方向。
通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二．提公升學識水平，勇於參加教科研實踐
我注重積累平時的點滴經驗，勇於進行教科研實踐。我寫的**《英語新課程標準中教師角色定位的實踐研究》獲得第六屆教科研**評比二等獎。作為一名骨幹教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今後不斷努力的方向。
我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。我能認真參加校組織的平台課、反思課、擂台賽、匯智課活動。在上學期校擂台賽中我獲得了英語學科擂主，我認真參加本學期校骨幹教師教學展示周活動，力求給大家上好課，起到一定的示範作用。
現在的英語教學給英語老師提出了更高的要求，我只有不斷學習，提高一定的口語水平，才能更好的適應時代的發展。
三、立足課堂，在實踐中提公升自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著「一切為了學生，為了學生的一切」的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足「用活新老教材，實踐新理念。」力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高英語教學質量。
同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為校優秀班主任。
四．一絲不苟，認真對待教學工作
在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真備好每乙個教案，上好每一節課，充分發揮課堂35分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔；同時積極學習鑽研專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法，在業務上精益求精。我積極探索多**、網路教學，拓寬教學新思路。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 我能用發展的觀點看學生，一直以來我積極做好後進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗乙個教師工作成敗的關鍵。
為了迎接區學科抽查，我積極做準備，把每個教學環節緊緊相扣。乙份努力，乙份收穫，我任教的三年級兩個班級在區抽考中取得了好成績，受到了學校的獎勵。平時我還注重培養學生的能力，在本學期我負責排練的英語小品獲得了區三等獎。
五. 嚴格遵守學校規章制度，服從分配
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規章制度，從不早退和遲到，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能服從學校的安排，作為英語辦室長，我能配合學校完成一些辦公室事務。
六．反思教學工作，不斷進取
靜下心來想想，作為一名鎮骨幹教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧於骨幹教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語水平，來更好地適應現在的英語教學。
在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
總結了一年的工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以後的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，無愧於乙個骨幹教師的稱號，我要及時總
結經驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創新意識，爭取以後做得更好。
骨幹教師工作計畫
為優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳 幫 帶作用，促進青年數學教師快速 健康成長。實現學校教育教學工作的高效 持續 健康發展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨幹教師帶青年教師 以優促新 互學共進的幫扶制度。一 指導思想 認真貫徹 基礎教育課程改革綱要 精神，緊緊圍繞區教育局的教學工...
骨幹教師工作計畫
王鴻雁如果我是校級骨幹教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力 有能力 有潛力 有定力 有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發展每個學生的價值 發揮每個學生的潛能 發展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的...
骨幹教師工作計畫
2011.9 一 工作目標 作為校級骨幹教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計畫與教學計畫，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生 學習 自主學習 合作學習 為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提公升學生的科學...