課程資源
一、課程資源的概念課程資源是課程建設的基礎，它包括教材以及學生家庭、學校和社會生活中一切有助於學生發展的各種資源。教材是課程資源的核心和主要組成部分。 課程資源有狹義和廣義之分。
狹義的課程僅指形成課程的直接要素**；廣義的課程資源包括形成課程的直接要素**(素材性課程資源)和實施課程的必要而直接的條件(條件性課程資源)。 二、課程資源的分類 (一)校內課程資源和校外課程資源按照課程資源空問分布的不同，大致可以把課程資源分為校內課程資源和校外課程資源。凡是學校範圍之內的課程資源就是校內課程資源，超出學校範圍的課程資源就是校外課程資源。
(二)素材性資源和條件性資源按課程資源的功能特點區分，有素材性資源和條件性資源。其中．素材性課程資源包括知識、技能、經驗、活動方式與方法、情感態度與價值觀以及培養目標等。其特點是直接作用於課程並成為課程的要素，並內化為學生身心發展的素質。
條件性課程資源包括與課程實施有關的人力、物力和財力，以及時間、場地、**、裝置、設施和環境，還有對於課程本質認識狀況等等。其特點是作用於課程卻並不是形成課程本身的直接**，但在很大程度上決定著課程的實施範圍和實施水平，間接制約課程的實際效果和人的現實發展水平。 三、開發和利用課程資源的途徑與方法 (一)進行社會調查開展當代社會調查，不斷地跟蹤和**社會需要的發展動向，以便確定有效參與社會生活和把握社會所給予的機遇而應具備的知識、技能和素質。
(二)審查學生活動審查學生在日常活動中以及為實現自己目標的過程中能夠從中獲益的各種課程資源，包括知識與技能、生活經驗與教學經驗、教與學的方式和方法、情感態度和價值觀等方面的各種課程素材。 (三)開發實施條件開發和利用課程實施的各種條件，包括圖書館、實驗室和各種活動場館、專用教室等的合理建議。 (四)研究學生情況研究一般青少年以及特定受教學生的情況，以了解他們已經具備或尚需具備哪些知識、技能和素質，以確定制定課程教學計畫的基礎。
(五)鑑別利用校外資源鑑別和利用校外課程資源，包括自然與人文環境，各種機構、各種生產和服務行業的專門人才等資源，不但可以而且應該加以利用，使之成為學生學習和發展的財富。 (六)建立資源資料庫建立課程資源管理資料庫，拓寬校內外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。 ★四、在課程資源的開發和利用中，特別應該關注以下幾種課程資源 (一)教師教師不僅是課程資源的開發者，而且其本身還是重要的課程資源。
教師不僅決定課程資源的鑑別，開發、積累和利用，是素材性課程資源的重要載體，而且自身就是課程實施的首要的基本條件資源。 (二)學生在開放的時代，學生有著豐富的生活資訊，個性化的生活體驗、奇異多彩的想法，這些應該是課程資源的重要**。教師要善於利用學生真實的生活體驗，理解學生不同的思維方式，利用學生不同的探索經歷，豐富教育教學內容，促進學生的發展。
(三)教學過程教學過程是乙個程式化的過程，也是乙個動態的生成過程教學過程中的師生互動是動態的，新的思想、新的問題、新的態度都是可以成為教育學生的素材，同時也是影響師生互動的條件。因此，教學過程是動態的課程資源。
2019教師招聘考試教育學第5章第7節 課程評價
課程評價 一 課程評價的概念課程評價是以一定的方法 途徑對課程的目標 實施和結果等有關問題的價值和特點作出判斷的過程。它包括對課程本身的評價和對學生學業的評價。現代教育評價理念提倡發展性評價，更關注學生的學習過程和個體差異。二 課程評價的主要模式 一 目標評價模式目標評價模式是美國課程評價專家，也是...
教師招聘考試教育學真題
一 填空 1 根據課程理論或設計的指導思想的不同，課程型別可分為和 2 德育過程的基本矛盾是德育的任務和同受教育者之間的矛盾。3 初中生的身心發展處於從童年期向青年期過渡，主要特點是半幼稚 變化大 4 教育這一實踐活動，是由這三個基本要素組成的。5 中學教育的特點 教育程度的教育物件的教育內容教育階...
教師招聘考試教育學筆記及教師招聘考試熱點知識總結
教師招聘考試教育學複習總結版筆記 第一章 教育的產生與發展 第一節教育的概念及其演變 在我國，如 學記 中的 教者也，長其善而就其失者也 戰國時荀子說 以善先人者謂之教 許慎在 說文解字 中認為 教，上所施，下所效也。最早將 教育 作一詞連用的則是戰國時期的孟子，得天下英才而教育之，三樂也。斯賓塞認...