2005高考物理試題評析
1、各部分占分與考試大綱基本吻合
全卷中力學題52分（第18題未計算在內），占分比例34.6％，熱學題16分，占分比例10.6％，電學題59分，占分比例39％，光學題、原子物理學題16分，占分比例10.
6％，實驗題（包含在前面各部分內容之中）32分，占分比例21.3％。試卷覆蓋了高中物理大部分知識內容，突出了對高中物理主幹知識的考查，試題沒有超出考試大綱的範圍，沒有偏題、怪題。
原子物理部分等非主幹知識的考查多以填空題、選擇題的形式出現，適合考查學生的理解能力；主幹知識多以實驗題、判斷計算題形式出現，較好地反映了學生對主幹知識的掌握程度，反映了學生的能力水平。
2、試卷結構與2023年高考基本相同
2023年高考在保持平穩的基礎上，適當降低了試題難度，有利於對各個層次學生能力的全面考察。知識的覆蓋面較廣，注重基礎知識、重點知識、基本技能考查，大部分試題是常考題、典型題，試題的起點和切入點較低，物理過程、物理情景都是學生熟悉的，新情景題目少，提高了試卷答題的可操作性，增加了試卷的親切感。試題延續2023年高考試卷的特點：
圖象題仍然較多（第5、11、13、15、18、21、23題）共51分，要求學生有較高的應用數學處理物理問題的能力及實驗能力。高考物理注重對學生基本物理概念和規律的考查，一直堅持通過考查學生運用基本物理概念和規律解決問題的情況來鑑別學生能力的高低。對於這些基本概念和規律的考查，並不是單純考查這些概念和規律本身是什麼，而是考查學生對這些概念和規律的理解程度。
是否真正理解了這些基本概念和規律，是否知道這些概念和規律的實質，是否理解這些概念和規律的適用範圍，等等。
3、知識考查全面，強調靈活運用，突出能力考查
試題注重考查理解能力，絕大部分試題是對基本概念、基本規律的理解。重視物理過程的分析、物理情景的建立，考查分析綜合能力，注意平時觀察物理現象及生活現象的能力。利用物理知識進行解釋，如第8題的皮帶傳動裝置，考查學生綜合分析問題的能力。
理解能力是基礎，只有理解能力提高了，其它能力才能得到發展。只有掌握牢固的基礎知識，基本技能，對概念和規律的理解才能深入、透徹，理解能力才能提高。
4、試題重視基礎，考查能力
從整個試題的布局來看，層次清楚，設計合理，5個填空題和8個選擇題大多比較簡單，學生不會感到陌生，但所考查的知識點卻遍布所有的章節；計算題雖然題目有些新意，但仍然抓住基本知識和基本技能進行考查。只要學生平時注重基礎知識的掌握和基本技能的培養，並不會對試題感到很難。
實驗題18題情景較為新穎，但不是「新」在知識點上，而是新在題目的立意和題目的具體情景上，學生剛讀題，似乎從來沒有見過，但只要認真審題，真正弄清題意，便會發現這些題並不難，都是抓住最基本的知識在進行考查。在平時的教學中應多注意開展學生的科學探索活動，如何提出問題，作出假設、制定可行性計畫，收集證據，如何評估交流。應培養學生有科學探索精神及探索能力，體現二期課改精神。
試卷最後一題綜合考查了學生的理解能力、分析推理能力及綜合能力，能力要求很高。要求學生熟練掌握應用數學處理物理問題的能力、運動的獨立性原理、圓周運動的知識、勻速直線運動的知識。複習中應加強對學生能力的培養和提高。
5、實驗考查源於課本、高於課本
在平時教學中應該注意實驗教學，注意細節，有所創新。並能改進實驗，提出有創意的新的實驗方法。
6、高考物理複習建議
夯實基礎
在理解的基礎上將高中物理的各個知識點系統化條理化，並且力爭達到記憶熟練，這可以有效地提高答題速度。對於試題長度雖有所較少，但每一道論述計算題均有2～3個小問題，答題總容量依然很大，速度快是非常有必要的。
注重課本基礎知識
萬變不離其宗，鞏固基本才能求得更好的發展。物理的複習確實需要做題，但不能盲目做題。要有代表性、典型性。
掌握科學的物理方法
高中物理有許多方法需要同學們細心揣摩靈活應用。例如建立理想化模型（質點、拋體運動、單擺、彈簧振子），它是一種忽略次要因素抓住主要因素的研究問題的方法。再如函式影象法、往返對稱法、向量式解法等等。
對物理學科而言，對應考核的能力具體歸納為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。同時，理解能力是基礎，只有理解能力提高了，其它能力才能得到發展。高考複習應建立在系統、全面的基礎上，全面提高解決物理問題的能力；熟悉高考要求，突出重點，提高複習效率和實效性，從而取得事半功倍的效果。
所謂高考複習建議，是讓同學們了解高考指導思想，了解近年來高考試題特點，重、難點分布，在高考複習中採取更具實效性的方法，取得理想的複習效果。下面從幾個方面來分析一下高考試題的特點、對2023年高考物理複習提一些建議。
加強分析問題和解決問題的鍛鍊
高考物理試題近年來更重視這方面的考核，也加強了對學生綜合素質和潛在能力的考核。題目聯絡實際，其實就是在物理情景上出新。這對死記硬背，單純靠大量、重複做習題取勝的作法，無疑是一種打擊。
聯絡實際的題目，要求學生有更高的理解物理狀態過程和情境、抽象出物理模型、靈活運用學過的物理知識和數學知識解決問題的能力。
加強對實驗能力的鍛鍊
物理學科是建立在實驗基礎上的科學，實驗能力是重要的物理素質之一。我們必須按教學大綱的要求，切實加強物理實驗教學。通過加強實驗，提高學生的實驗能力，提高學生學習物理的興趣，從而達到培養創新能力的目的。
對實驗能力的要求重在理解，重在應用。對課本上規定的學生實驗和演示實驗，要求運用學過的實驗原理、方法、用過的儀器去解決新的實驗課題，無疑是提出了更高的要求，不再拘泥於課本上規定的實驗，全面考核學生實驗能力是今後發展的方向。另外，對實驗資料的處理方法，也要求靈活，特別是對利用影象，進行資料處理的方法，有較高要求。
堡鎮中學陸建國
2005.10摘要：隨著中國經濟的快速蓬勃發展和企業規模的不斷壯大，內部審計作為公司治理的乙個組成部分，其職能逐漸擴充套件，地位也越來越重要。
審計理論隨著審計實踐的發展而不斷更新，審計「免疫系統」論就是從這一程序中凝練出來的。
2019高考山東卷物理試題評析
2012高考山東卷物理試題評析 突出能力科學選拔 摘要 2012年高考山東卷物理試題充分體現了 課程標準 考試大綱 和 考試說明 的指導思想，符合我省全面推進素質教育的要求，噬合高中新課程改革的實際。試題保持穩定，適度創新 立足主幹，突出能力 貼近生活，關注科技 有度，開放可控 科學選拔，彰顯公平。...
2023年高考物理試題與詳解 可直接列印
二 選擇題 本題共8題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，第14 18題只有一項符合題目要求，第19 21題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。14.甲乙兩汽車在一直公路上同向行駛。在t 0到t t1的時間內，它們的v t影象如圖所示。在這段時間內 a.汽車...
2019高考物理試題選編
a 帶負電 b 在c點受力最大 c 在b點的電勢能大於在c點的電勢能 d 由a點到b點的動能變化大於有b點到c點的動能變化 7.如圖1所示，半徑為均勻帶電圓形平板，單位面積帶電量為，其軸線上任意一點 座標為 的電場強度可以由庫侖定律和電場強度的疊加原理求出 2，方向沿軸。現考慮單位面積帶電量為的無限...