一、活動目的
1．激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。
2．使學生通過課外閱讀貯存一定的語言材料，習得一些語言表達方式，受到人文精神的薰陶。
3．培養學生良好的課外閱讀習慣。
4．使學生學會合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗閱讀的快樂。
二、讀書宣言
讀書口號：將閱讀進行到底！
讀書承諾：讓書成為形影不離的好朋友！
我們的做法：一有時間就讀書！走進教室更要讀書！
三、活動措施
1．環境優化措施
（1）建立班級圖書角，發動每個學生至少帶來兩本書，使圖書角擁有一定數量的書籍。通過開展「獻兩本看多本」的活動，豐富學生的閱讀資源。
（2） 2．內容落實措施
（1）教師根據學生的年齡特徵，結合語文課堂教學，聯絡生活實際有目的有計畫地向學生推薦讀物。
（2）憑藉課外讀物提供的材料，採取仿寫、擴寫、改寫、補寫、真情表達、在新語境中運用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機結合起來，促進學生有效積累。
3．時間保證措施
（1）保證每位學生每天能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少於30分鐘。
（2）每週開設兩節課外閱讀指導。如讀物推薦課、讀書方法指導課、讀後交流課、讀書筆記指導課等。
4．活動保障措施
（1）定期組織開展「成語接龍」、「名句大比拼」、「我積累的精彩片斷」等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽、「我讀到的好書」推薦會等活動。
（2）指導學生編輯讀書小報。
（3） 在班級中組織「圖書漂流」活動。書的主人設計好讀書卡，閱讀者在讀完書的同時完成讀書卡中的相關內容，並由書的主人批閱。
（4）開展師生共讀一本書活動。師生讀同一篇文章或同一本書，擇時開展讀書研討，講述故事內容，評點書中的人物或事件，交流讀後的感受，讓師生在交流、評述中展放出思想的火花。
（5）提供展示習作平台。利用班上的「展我風采」，將每一位學生近段時間最好的一篇文章展示出來。
5．評價促進措施
根據學生的表現授予學生各種榮譽稱號，如「成語大王」、「閱讀之星」、 「小作家」、「小書蟲」、「書香家庭」、「書香小組」等。可以用優秀學生的名字命名課外閱讀課。給表現優秀的學生一些「人無我有」的特權，如可以無限制到圖書館借書等。
四、閱讀書目：
共讀書目：《一百條裙子》《愛的教育》《綠野仙蹤》
泛讀書目：《格林童話》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》 《調皮的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》
小學四年級班級讀書計畫
一 讀書目標 書是我們人類智慧型的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是開啟知識和理想大門的密鑰匙！為了更好的配合學校開展自主閱讀活動，我班也積極開展讀書活動,以激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書 愛讀書 樂讀書 會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，...
小學四年級讀書活動計畫
指導思想 為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校 以人為本 辦學宗旨，紮實推進素質教育，本校開展了讀書活動。我班積極響應，因為開展 讀書 活動，可以激發學生讀書的興趣，讓課外書為同學們開啟一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他...
四年級讀書計畫
四 1 班讀書計畫 一 指導思想 書是我們人類智慧型的結晶，是人類進步的階梯，是開啟知識和理想大門的密鑰匙！因此，在本學期裡，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課餘文化生活。讓書成為每乙個學生的好朋友。從小讓...