一、指導思想：
為了營造積極、健康、文明的書香班級，加強班級文化建設，紮實推進素質教育，結合學校第一屆讀書節活動，我班根據學校要求開展豐富多彩的讀書活動。
二、活動目標：
1、通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書、愛讀書、主動讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學生的語文綜合素養。
3、通過閱讀，讓學生在積累知識的同時，培養學生記錄讀書筆記的習慣，以提高寫作能力。
三、讀書口號：
「讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。」
「與經典同行，與名著為伴，打造美好人生。」
「讀書之樂終身有益」
四、準備階段：
1、做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。 如：做好教室的環境布置，讓班上的牆壁、黑板、充溢著濃烈的書香。
在教室雪白的牆壁上貼一貼一些關於讀書的名人名言。教室布置力求溫馨、舒適、甜蜜，適當運用鮮花、**、書籤等。
3、學生自己從家裡帶書（每人不少於二本），適當進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、名著、勵志成才等書。
五、組織實施：
（一）宣傳發動，制定計畫：
1、組織學生學習《新興小學第一屆讀書節活動方案》及《讀書節活動安排》，使學生明確活動的意義和任務。
2、讓每位學生制定個人的讀書計畫，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，周
六、週日的休息時間。每天閱讀不得少於半小時，並做好閱讀記錄。
3、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀範圍。
（二）具體實施措施：
1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有四十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家裡安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
3、.老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批註讀書法。
要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在「讀書筆記本「中，做好每天的摘錄和評價。
4、運用教材進行拓展閱讀從教材擴充套件延伸，培養學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、專門規定讀書時間，（每週星期一下午第三節課），班級可根據自己的實際讀書情況舉辦「讀書博覽會」，以「名人名言」、「書海拾貝」、「我最喜歡的＿＿＿」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、利用每節課的一兩分鐘時間，讓學生每週背誦一首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以「好書推薦」、「名人名言」、 「我最喜歡的……向同學介紹自己看過的好書、新書交流彼此在讀書活動中的體會。
7、每週開設一堂欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進行評析，使學小就受到語言文字美的薰陶，並且能將這些優美的語句積累下來。
8、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
（三）總結評比 ：
1、評價措施：
①、每學期進行兩次閱讀考級，期中期末各一次，通過考級評出鑽石獎及金、銀、銅獎，發放考級證書。
②、與學生的讀書評價表相結合。學生將讀書後的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評出等級後以喜報的形式通知家長，同時在班級評比欄中給予適當的獎勵，評出「讀書之星」。
③、與家長共攜手。積極發動家長，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結、評價，同時請家長以身作則，在家庭中創設讀書的氛圍。
2、獎勵機制：
①、成立學生讀書考核小組、教師監督，行使獎勵權利。
②、和學校的各項評比結合起來，如：評選「三好學生」等。讀書達到一定數量、質量，達到一定要求方可參加上述榮譽稱號的評比（展示讀書作品成果）。
③、一月一評價，根據學生讀書情況，發放「讀書小明星」的喜報。
讀書猶如蜜蜂採百花，方能釀出香甜的蜜。通過課外閱讀，學生們不僅能掌握基本的語言文字方面的能力，還能掌握多方面的知識，將來成為有用的人才。親愛的同學，快
快積極行動起來吧！
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2013 2014年第一學期 書籍是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。讀書可以改變人的精神面貌，讀書可以改善學生的學習狀態，讀書是為人生奠基的，為了能使讀書活動真正見到成效，課外閱讀是一項長期的任務，需要我們持之以恆的努力與堅持。我們語文教師要樹立大語文觀，去引導學生 我和好書...
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