四年級讀書計畫

四(1)班讀書計畫

一、指導思想：

書是我們人類智慧型的結晶，是人類進步的階梯，是開啟知識和理想大門的密鑰匙！因此，在本學期裡，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課餘文化生活。

讓書成為每乙個學生的好朋友。從小讓學生養成愛讀書、愛看書的好習慣。並在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。

進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

二、讀書目標：

每乙個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號：

讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。

四、閱讀內容：

1、學校規定的閱讀篇目《**規》。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

3、、向其他班級的同學借閱。

4.、在自己父母的帶領到圖書館購買或借閱。

四、活動設想：營造乙個書香班級

1、啟動讀書活動準備：

（1）教師、學生制定讀書計畫。

（2）每個學生捐獻一本書，圖書管理員做好借書的管理登記工作。

（3）建立學生閱讀個人檔案卡，記錄學生的閱讀內容和成效。

（4）在班級中建立班級圖書角、在家裡教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。

2、具體活動：

（1）每個學生制定出讀書成長計畫和讀書目標。包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；c、給書中的乙個片段畫一幅插圖；d、看了以後印象和感受比較深的自己寫寫讀後感，進一步提高閱讀的效率。

（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯後做到和學生一起看書。

（4）利用語文課的前三分鐘時間，讓學生每週背誦三首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以「好書推薦」、「名人名言」、「我最喜歡的……向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（5）語文課可以結合語文課外閱讀，同時學習「同步閱讀」，擴大閱讀量。

（6）指導做好「探星閱讀手冊」，摘抄好詞好句，適當寫讀後感，定期交流，評獎。

（7）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交乙個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展「好書推薦」，指導學生做讀書筆記。

（9）評比「書香少年」，每月評比一次，主要依據：讀完年段必讀書目，《探星閱讀手冊》手冊的積累，每天大閱讀時間的紀律。

五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閱讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

2.、每週不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養成良好讀書習慣。

3、以小組為單位，要求每乙個小組，出好乙份手抄報。並將好的向學校推薦。

「隨風潛入夜，潤物細無聲」。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！