體育三年行動計畫

2022-08-14 19:51:03 字數 2886 閱讀 7639

全面貫徹落實《關於進一步加強學校體育工作若干意見》,以教育局的檔案精神和體育(與健康)課程標準為指導,充分發揮體育的育人功能,推動我校體育學科向縱深方向發展,以達到提高體育教育教學水平,促進學校、教師的可持續性發展,最終實現教師專業化成長和學生全面發展,特制訂我校體育三年行動計畫。

一、體育條件

(一)、有利條件

學校領導重視體育教學工作,在建校初期積極制定一系列體育管理辦法、採購體育器材、招聘專業體育教師。師德高尚。熱愛教育事業,具有強烈的事業心、責任感,在工作中模範遵守師德規範,依法執教,為人師表,敬業愛生。

教育理念先進。擁有正確的教育觀、教學觀和學生觀,了解青少年的身心特點,遵循教育規律,引導學生健康成。教育教學能力強,具有高超的教學藝術,能教課,能訓練、能開展科研活動,能組織大型集體活動,精通裁判知識。

(二)、面臨的困難

1、教師問題

師資不足,外出交流、**、協作的機會不多、思想上不重視體育課堂質量,課堂內容單一。資訊資源的開發和現代教育技術的運用能力還有待提高。

2、學生體質問題

學生體質偏低、體重不達標、營養不良、運動能力差,活動時間少。

3、家長問題

學生家長只重視學生的文化課成績,對於學生的體質從不過問,不了解學生營養是否滿足其身體的成長需要。

二、體育工作思路

以「讓更多的孩子接受更優質的教育」為目標;以「沒有愛就沒有教育、沒有興趣就沒有學習」為理念;以「走進陽光」的孩子是幸福的,走出陽光的孩子是自信的」為追求。橫澗一中學校的育人目標是:「教給學生做人的基本道理,終身學習的基礎知識,後續發展的基本能力,適應社會的基本經驗,智慧型人生的基本思維,為每一位學生的美好未來做好準備」。

讓每乙個陽光學子德、智、體、美全面發展。

三、發展目標

(一)、探索階段(2023年9月-2023年8月)

體育課每班每週從原有的2節增設至每班每週3節,開設體育特長班。按國家標準配備專業體育專業教師,逐步使學生接受專業體育知識。根據合格學校《體育器材設施配備標準》要求,結合學校實際情況,認真貫徹實施,逐步完善學校體育器材設施的建設,並規範管理。

讓全體師生都能參與體育鍛煉。每學期期末組織學生體質測試,並把學生的體質狀況納入家校聯誼書通知學生家長。

(二)、完善階段(2023年9月-2023年8月)

進一步加強對體育教師的培訓,每學期讓體育教師在校本、校外交流學習1-2次。把體育教師的額外工作量列入考核範圍。體育特長班訓練工作有序進行。

做好實施訓練的紀錄和測試成績紀錄。通過科學訓練,提高運動隊的成績。在原有基礎上補充體質測試儀器,使學生體質更加精確,評定更加科學。

定期邀請外校有經驗的體育教師、教練到我校指導體育教學、訓練工作。填充課堂內容,使每個學生掌握一到兩項終身受益的體育鍛煉專案。

(三)、穩定階段(2023年9月-2023年)

體育師資、器材完成配備,課堂內容、場地安排上得到有效保障。學生每天參加體育鍛煉1小時以上,學生體質達標率超過85%,群體活動形成系列,具有多樣化、規範化、科學化的特點,深受學生喜愛。體育競賽與思想教育、能力培養、體育教學、健康標準測試有機結合。

學生家長了解學生每學期的體質狀況並積極配合學校,為學生的體質做堅強的後盾。每學期至少開展2次不同類別的體育競賽,體育訓練有序進行。

四、主要任務

(一)、加強學校體育工作的組織與管理。

1、充分發揮學校體育工作領導小組的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究體育工作,學習學校體育工作的法規、檔案,搞好學校體育工作的發展規劃,並進行巨集觀調控。

2、完善現有體育規章,為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。

3、加強組織與協調,統籌安排好學校的各項體育工作,並抓好「計畫、組織、實施、總結、反饋」等環節,確保活動的有效落實。

4、加強學校體育工作的宣傳力度,充分利用校園廣播、櫥窗、板報、校園**宣傳普及體育知識,營造良好的體育氛圍,構建人人關心學校體育工作的局面。

5、繼續加強檔案資料的管理,建立健全學校體育工作檔案,並抓好檔案規範化建設。

(二)、優化教師隊伍、落實體育內涵發展

1、積極開展學習、培訓、交流、研討等活動,體育專職教師,特別是與兼職體育教師之間加強交流、**,每位教師每學期開設一堂專題性公開課,並進行評課與交流,全面提高教師的師德素養及業務能力。嚴格課堂教學常規,把此作為對每位體育教師的管理與考核的依據,為學校體育工作的開展奠定堅實的基礎。

2、應用資訊科技、多**裝置提高教師教學水平,使體育教師的上課方式有全新的轉變。

(三)、優化教學、提高體育學科質量

現有的體育專職教師,遠遠不能滿足目前學校體育教學需要,一方面加強對兼職體育教師、班主任以及其他學科教師體育常識的培訓;另一方面將根據學校具體情況,加強體育師資的建設,逐步實現體育教師專職化。並以教師主動發展為核心,以校本培訓為載體,通過2—3年的努力,所有體育教師在學術水平和教學能力及個人素質上均得到全面提公升。

加強體育特長班的管理,訓練分工到人,明確職責,並對體育特長班取得的成績進行客觀的評估,作為組內對每位教練員的考核。進一步提公升籃球賽、拔河賽等已有的大型學生體育活動品牌,再樹一批有影響的新品牌。開發和推廣「集體體育競賽專案」,如「全校師生健身周」活動、「假日體育」、「休閒體育」、「趣味娛樂體育」等特色學生體育活動。

五、支援與保障

學校一是重視抓好基礎性工作,從建立計畫的制定到各班組隊,日常訓練和活動以及每年一次的班際比賽保證有序進行,營造建立氛圍;二是要保證建立經費的投入,及時添置建立所需的設施、裝置,以保證建立工作的順利實施;三是要重視抓好師資培訓工作,創造條件讓帶隊教師赴外進行培訓和學習,不斷提高其自身的業務素質,為建立質量的不斷提公升提供保障。

繼續增加體育經費的投入,補充體育器材、裝置,保證教學、訓練以及群體活動的開展。體育器材室由專人負責管理,制定體育器材室的管理制度,明確管理人員的職責,對體育器材進行登記與合理的分類,器材分布適當、井然有序。做好運動器材、裝置和運動服裝的選購工作,及時滿足體育教學發展中各種物質的需要,保證體育教學的順利進行。

每年登記損耗的各種器材數目與數量,及時補充。使我校的體育器材裝置達到省級標準。

體育三年行動計畫

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