i．認真研究高考，特別是從『11年高考和往年高考中比較其發展變化點。如難度的變化趨勢。2023年高考英語科難度是這幾年以來比較低的一次。
新的高考更加注重考查基本知識的基本運用能力；更加注重學科素質教育的全面推進，更加注重對中學英語教學的導向。因此，建議在一輪複習時複習材料的選用要適當降低難度，導練時不要拓展的過深。
ii．一輪複習思路是這些年我市複習經驗的總結，應該說得到了老師們的認可，應該繼續遵循。要調整的話只是在複習措施上稍加調整。以更加適用於新的英語高考複習。
沂水黃老師
高三英語教學總結
臨沂三中高三英語備課組
2023年的高考已落下帷幕，我校的許多學生取得了驕人的成績。成績的取得跟個人的努力和教師的指導是密不可分的。以下我就我組在複習備考方面的做法做一簡要總結，以便去劣存優，更有利於以後的教學。
一、確定複習思路，制定詳細可行的教學計畫。
本屆高三學生分為三個層次的班級，即文、理實驗班，藝術班和普通班。根據教學大綱的要求，結合學生的實際情況，我們確定了基本的複習思路是分層次教學，系統紮實地進行複習。第一輪複習，幫助學生疏理知識，夯實基礎，抓住中等生，促進學困生，提高優等生，最終實現年級單科成績整體提高。
二輪複習側重專題複習，提高學生語言綜合運用能力，重點在於提高學生閱讀與寫作能力。三輪複習是綜合模擬訓練，查漏補缺，培養學生限時應變能力，並從容疏理基礎知識，鞏固重難點，調整狀態，迎接高考。
二、科學處理教材
1．一輪複習重點放在高
一、高二課本的疏理與鞏固上。我們將要求學生在複習相關單元知識之前熟讀教材，早自習由科代表組織閱讀和背誦，教師把好檢查驗收關，促動單詞記憶和語感培養。教師在課前給學生步置複習任務，課上集中討論、分析，教師有目的、有重點地點撥和拓展，讓學生從讀音、拼寫及用法上都能得到強化和鞏固。
課下，教師布置相關練習，鞏固已複習知識，並發現新問題，教師有選擇地分析、講解典型練習。對於重點句型和用法，要求學生以單句攻錯或造句形式鞏固運用，為二輪複習閱讀表達、短文寫作奠定基礎。同時，高中須掌握的語法知識的複習要穿插在課文複習中。
每兩周複習乙個語法專案，以複習資料提供的板塊為主線，輔以補充和練習。練習為主，在練中發現問題，並解決問題。不搞機械羅列和講解，運用經典試題或例句進行分析和理解。
2．高三教材，放在二輪複習之前或放在二輪複習之中，以高考要求為標準，進行取捨和重組，擴充學生詞彙量，重點提煉一些重難點。要將閱讀課的材料進行閱讀理解試題設計，使其成為二輪複習閱讀材料的重要**。詞彙過關是教材的重心，依然由學生學習小組進行操作，教師把關。
普通班，視具體複習進度可刪除閱讀訓練，重點抓詞彙過關。
三、重點突破，提高能力。
對重點的知識進行強化講解和練習，以突破重點。針對考察的題型進行重點的指導。
1、針對完形填空的特點，注重培養學生的解題技巧。
(1)、快讀全文，整體理解全文大意；（2）、細讀全文，選擇答案，注意上下文的聯公的系，通篇考慮；（3）、在遇到一是選不出的題目，可先跳過去，在上下文中尋找暗示或者資訊，在學生經過大量的練習後，在進步的過程中感受成功的快樂。
2、大量閱讀，突破閱讀理解。
進行大量的閱讀，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎，是保證閱讀能力向質的飛躍的關鍵。沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平。這就要求我們，首先，注意閱讀材料的廣泛性；其次，注意適合學生，激發學生閱讀興趣，在興趣的基礎上，讓學生的閱讀水平不斷提高；最後；要在大量閱讀的基礎上不斷地總結經驗教訓，逐步養成嫻熟的閱讀技巧。
在實踐中，根據大綱的要求，我們著力培養了學生的五種能力。（1）、快速的瀏覽能力；（2）、巧妙的猜詞能力；（3）、獨立的分析能力；（4）、準確的捕捉主句型的能力（5）、合乎邏輯的判斷能力。學生掌握了這些閱讀技巧，就具備了較好的自學能力，為終身學習奠定堅實的基礎。
3、加強寫作訓練和指導。
考試大綱》把高考英語作文定義為100詞左右的情景表達。提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。題材貼近學生生活，突出考查學生實際運用語言的能力。
現實感強，情景逼真，易於動筆，有話可說，但要想取得高分，必須要有非常強的駕馭語言的能力，具有一定的挑戰性。基於此特點，我們在寫作過程中，既給予學生合理的指導，又提出了明確的要求：（1）、細讀提示，寫全要點；（2）、繁簡適度；（3）、層次分明，承上啟下，使用適當銜接詞；（4）、有閃光點，嘗試運用較高詞彙和較複雜語言結構；（5）、避免標點及單詞拼寫低階錯誤；（6）、書面乾淨整齊規範。
4、定時訓練聽力
定時規範訓練聽力，每週至少有四次的集中**時間。
四、激勵優生，鼓勵後生
進入高三後，部分學生處於亞緊張狀態，因此，思想教育也成為平常教育中的一部分。利用業餘時間對這部分同學進行有計畫的思想教育和輔導工作，同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性，學生到了複習階段，學習任務繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響，總體上會達到較好的效果。
五、團結合作，銳意進取，努力提高自身素質
我們全組老師精誠團結，在各項工作中互幫互助，關係融洽，和諧相處，每個人都盡了自己最大的努力。
2023年山東英語高考題力求在測試學生英語基礎知識的同時側重考察他們的語言運用能力，取材方面，貼近生活，語言資訊量大。根據這些特點，我們在今後的教學中應注意做到以下幾個方面：
1、充分利用課本，以課本為載體，掌握好基礎的語言知識、語言技能及綜合語言運用。
近年來高考英語考察趨勢十分側重基礎知識的掌握和靈活運用，這就要求我們掌握好基礎的語言知識、語言技能，而課本恰恰是最好的載體；所以我們應用好課本，以課本作為英語複習的接入點。在認真複習課本的基礎之上，掌握好基礎的東西，為綜合運用掃除障礙。
2、夯實學生的基礎，尤其是詞彙量
詞彙是英語學習的基礎。無論是語法的考查，還是完形填空、閱讀理解，亦或是第二卷的閱讀表達和寫作，都離不開詞彙。所以在教學中把注意力放在最基本最常用的詞彙教學上。
同時讓學生多角度地理解詞義，全面掌握單詞的詞義和用法。
3依然注重學生的閱讀能力。
閱讀能力的考查佔了高考近四分之一的比重，是重中之重。從高一開始，我們就要指導學生了解高考的要求、題型，進行科學有效的訓練。
4針對高考試卷的特點，有的放矢組織教學。
高考的趨勢是每乙個高三英語老師需要關注的。所以教師應研究考題，掌握其內在規律，進行有針對性的教學。淡化語法教學，重視詞彙的科學教授及語篇的結構和理解。
對於寫作、閱讀等能力的培養，亦非一朝一夕之功，從高一就得重視。
5培養學生良好的心理素質
在平時的教學中，我們總會遇到心理素質較差的學生：他們勤奮好學，小考成績突出，可一旦到大型考試便擔心焦慮，發揮失常。良好的心理素質是發揮自身水平，甚至是超水平發揮的基礎，是提高學生應變能力的必要條件。
所以，我們在以後的教學中一定要鼓勵學生使他們富於朝氣，充滿自信，主動參與課堂教學活動，真正成為學習的主體。
總之，在以後的教學中我們一定要認真總結高三複習中的做法，吸取經驗和教訓，並虛心接受教研室的指導，學習兄弟學校的科學做法，使我校的英語教學更上層樓
臨沂四中
高三複習：
一、 資料的選擇：
1、 精選一本複習資料。如果資料太多，往往知識點、練習題重複而浪費時間。
2、 出好補償性練習題。解決學生的難點、疑點。
二、 課堂教學：
1、 備好課。備重點、難點，更要備學生，了解學情，使課堂更有針對性。
2、 研究《考試說明》，上好各種課型的課：複習課、講評課等。
三、 教研室的視導：
1、 有針對性。通過各種渠道了解學校的學情、師情，進行有效地、針對性的指導。
2、 有計畫性。對視導布置的任務和需要整改的地方，要及時檢查和督導。
河東區2012高考英語複習備考工作的幾點建議
1、關於考試說明：和課程標準一樣，考試說明同樣是各科組織複習的依據。我們要認真領會《課標》和《考試說明》，讓老師們清楚地知道我們英語教育的目標和高考在考啥且要採取多種形式組織教師研究新題型。
在複習中體現新課程，落實新高考要求。
2、關於高考目標：各校均應提出明確而富有激勵鞭策作用的高考目標獎勵辦法。高考目標可參照往年學校實際進線人數為基數再加上發展因素下達。
同時圍繞目標對英語在全市的位置和選修等級提出子目標，子目標之間必須要提高配合率，務求各科協調發展。這樣有利於提高英語教師的教學積極性。
3、重視選修模組的學習
這一點一定要沉住氣，重在落實實效性，不要在教學中「東張西望」做成功的自我是我們的最終目標。補習學校最好從第一冊複習，以滿足絕大多數學生的需求。
4、關於課時和分層教學
在保證基本課時的前提下，各校安排不求一刀切。學習品質好、學習能力強的學生要給他們自修的時間，教師重點督促和檢查自修效率。學習習慣和學習能力較差的學生要多統一些。
不求課程形式的統一整齊，可利用臨時小班、特色課時等形式幫助部分學生「補差」，但一定要關注常規管理和時間效率。
5、關於時實效性和趣味性
高三英語的教學一定要追求實效性，不求花哨，但在追求實效的同時要能注重以苦為樂和悅己的培養，一定能促進我們的目標的實現。高三任務重、時間緊，因此，提高課堂效率和建設高效課堂模型是我們的首選，每位老師都應在這一點上好好下點功夫。
6、關於專家「大下訪」「大討論」
專家掌握著前沿的知識和最新的考試資訊，老師們是實幹家，如果把這兩塊結合起來，我們的英語教學才能更上一層樓。傳統的一年兩三次的教研員調研已不能滿足當前的需要，最好教研員和學校的老師一起合作帶個班級，教研員每週上一節或兩節的示範課，然後大家一起討論。這樣才是真正搞教研，學研結合，教研結合。
7、關於高考試題的研究及臨沂市一二輪考試試題命題方式
教師最好建立自己的題庫，題庫包含所有高考題。近幾年的高考題要求老師全做，做完後寫總結、寫啟發型教案。對其研究最好結合每套題的試題分析及當年的考試說明，運用比較法研究其趨勢。基於每年
一、二模考試後的爭論，市教研室可以效仿高考出題模式。
8、關於綜合語言運用能力的培養
綜合語言運用能力的培養一定要結合《課標》內容的五個方面，即語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識。
9、關於基礎知識和語法的學習
1）、認真回顧課本知識和分階段進行語法的系統全面的梳理
2）、把握好節奏
3）、正確處理作業練習
4）、充分利用每一次考試
5）、教會學生如何總結
一輪語文複習建議
關於各科的學習方法，按照高考的順序來說，先做語文，我的語文老師就有乙個說法，如果把語文區分一下可以分成兩種，一種是應試的語文，第二種是生活化的語文，也就是語文的語文。先說第二種語文，這種語文就是生活中的語文，每天每時都在學習語文，可以說我們可以提高自己的生活質量而學習語文，它覆蓋的範圍很廣，包括平時...
英語一輪複習幾點建議
一，重點 1,單詞 準確記憶高頻詞 熱點詞和重點詞。2，片語 準確辨析，快速識別，加強運用。3，句子 識別結構，掌握語序排列規律，分析轉換，熟記常套。4，語法 明晰結構特徵，語境分析，掌握規律，熟辯異同。二，方法 1，聯想 對比 分析 歸類 2，迴圈記憶，拓展運用，練習鞏固 3，單詞注意第3 4個漢...
一輪複習之導數 2019
第一講 變化率與導數 導數的計算 考點一 導數的運算 例1 求下列函式的導數 1 求下列函式的導數 1 2 3 已知f x 考點二 導數的幾何意義 命題角度一 求切線方程 例2 已知函式 1 求曲線 2 求經過點。設且 命題角度二求切點座標 例3 1 設曲線上點p處的切線垂直，則p的座標是 2 若點...