《傘可以做什麼》活動反思
結合幼兒年齡特點和幼兒現有的閱讀水平，認真制定以下活動目標：1、引導嘗試根據傘的外形結構認讀「傘」字，通過**匹配遊戲，激發幼兒對閱讀漢字的興趣。2、學習兒歌，知道傘的多種用途，並能用語言進行簡單的仿編。
3、能愉快的參與識字以及兒歌仿編等活動。
活動開始，我用遊戲「請你猜一猜老師要畫什麼」，來激發孩子的活動的興趣。當幼兒猜出是傘後，我立即引導幼兒根據自己的生活經驗說一說傘的用途，從而進一步認識傘的功能。接下來的環節我便引導幼兒學習兒歌《傘可以做什麼》並請幼兒用兒歌裡面的話說說傘的用途，引導幼兒理解兒歌內容。
接著我帶領幼兒進行**匹配的遊戲，我出示漢字卡片「傘」，引導幼兒嘗試根據傘的外形結構認讀「傘」字，並嘗試將漢字「傘」貼到相對應的**旁。這一環節是主要通過對實物雨傘的觀察，來讓小朋友們自己尋找出並指出「傘」字**像雨傘，來鍛鍊幼兒運用多種感官感知雨傘的主要特徵，來培養幼兒觀察、比較和思考的能力。同時也讓幼兒敢於表達自己的發現，以提高幼兒的自信心，以及鍛鍊了幼兒的語言表達能力。
此外，我還分別出示「雨」「
拐杖」的**，引導幼兒根據**的特徵找相應的漢字旁。在仿編兒歌這一環節中，我引導幼兒討論傘還可以做什麼？根據幼兒的回答，我有選擇地將相應的**畫在紙上，並帶領幼兒朗讀新編的兒歌，這一環節主要考驗幼兒的生活經驗是否豐富了，幼兒通常對於傘的遮陽擋雨的功能是比較熟悉的，但對於傘的其他功用就要靠幼兒的想象力了，這也是對幼兒發散思維的培養，從而讓幼兒進一步認識傘的功能。
最後，為了進一步激發孩子的閱讀興趣，我還出示寫有「傘可以做什麼？」的封面，激發幼兒製作圖書的興趣，引導幼兒一起來畫一本***，從而使幼兒對傘的認識更深刻。
節能校園,我們可以做什麼
目前學校裡存在許多與節約型校園不相符的現象，如課室裡的風扇 電燈永不停息，水龍頭長流不息，空瓶空罐亂扔，浪費作業本 組成監督隊，對資源浪費進行檢查等。節約用紙，充分利用紙的空白處 不送或少送賀卡，改為送祝賀話 隨手關水龍頭 人走燈關。校園節能 1.不隨地扔紙，不破壞校園環境。2.隨手撿起身邊的垃圾，...
uv印表機可以做什麼
uv印表機可以做的產品種類是非常多的，在了解具體的材質領域之前，需要先了解uv印表機到底是什麼產品？從本質上來講，它是一款uv的數碼印刷裝置的，可以在材質的表面進行圖案的彩印。區別與其他印刷機的地方在於 1 可以diy設定圖案，不收限制，手機拍攝的 網上 的 等等 2 可以印刷3d浮雕立體的圖案，不...
下班前10分鐘可以做什麼
職場 下班前十分鐘該怎麼做？恆通興告訴您 下班前十分鐘，放鬆 喝水 去衛生間 收拾桌面 如果你總是這樣做，不僅會留下不好的印象，還白白浪費了職場素質提公升的好時機。下班前做做這六件事，將會為你帶來意想不到的效果。一 檢查當日工作情況 最後這十分鐘時間很短，所以毫無效率可言，那麼你就更不要去做什麼費腦...