七江中心小學賀麗霞
一、學情分析
四年級學生已經初步認識了形、色、肌理等美術語言,學習使用了各種工具,體驗了不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現物象,有一定的色彩基礎,也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。大部分學生能較好地表現平面形象,並能大膽地發揮想象。也有一定的交流能力,但學生的自主學習能力不強。
二 、教材內容分析
本冊教材內容採用散點式的結構,注重學生審美感受和視覺經驗的培養,強調學生創新意識和實踐能力的協調發展,以接近社會 、貼近學生,學生學以致用為原則,選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。
三 、具體實施措施:
本冊教學目標以《美術新課程標準》為依據,遵循美術教育的規律,順應學生身心發展的特點,構建以促成美術素養的形成為核心,**性美術實踐活動為主線,人文性內容結構為基本特徵的美術教材新體系。注重學生審美感受和視覺經驗的培養,強調學生創新意識和實踐能力的協調發展。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
2023年2月
小學四年級美術下冊教學計畫
第9 10 11周具體目標 1 學生了解掌握同類色 鄰近色 對比色的特點及色彩表現效果，並將其運用到繪畫中。2 了解染紙特點，初步掌握點染方法,提高學生動手製作能力。3.學會不同的摺疊方法，掌握染色方法，發展想象力和創造力。培養學生耐心 細緻的良好習慣，體會互相幫助帶來的愉快。4 感受色彩給我們帶來...
小學四年級下冊美術教學計畫
1 學情分析 四年級學生已經初步認識了形 色 肌理等美術語言,學習使用了各種工具,體驗了不同媒材的效果,能通過看看 畫畫 做做等方法表現物象,有一定的色彩基礎,也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。大部分學生能較好地表現平面形象,並能大膽地發揮想象。也有一定的交流能力,但學生的自主學習能力不強。...
小學四年級下冊美術教學計畫
美術教學計畫 2011 2012學年第二學期 一 學情分析 歲月如梭，轉眼乙個學期又開始了。通過上學期的學習，學生們基本上已經脫離畫面的散亂，構圖不均，等問題 有的學生繪畫技能落後，在今後的學習繪畫技能中，有待提高 有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控。在這乙個學期當中，我將充...