美術教學計畫
（2011——2012學年第二學期）
一、學情分析：
歲月如梭，轉眼乙個學期又開始了。通過上學期的學習，學生們基本上已經脫離畫面的散亂，構圖不均，等問題；有的學生繪畫技能落後，在今後的學習繪畫技能中，有待提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控。在這乙個學期當中，我將充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣。
同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術素養。
二、教材分析：
本教材是義務教育課程標準實驗教科書第八冊，教材包括造型表現，設計應用，欣賞評述，綜合探索等幾部分內容，內容豐富多彩，由線入深。同時本書充分體現了生活中的藝術，使學生的學能結合在自己的生活體驗中。其次，書中的大量**給學生帶來了豐富的課外知識，和參考的範圍更廣了，同時在教學上給老師帶來了更多的難度，驗證了一句話「教給學生一滴水，老師要有一桶水」。
本書充分的體現了學生的主體地位，給藝術教育指明了發展的方向。
三、教學目標；
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種美術材料與工具的製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，根據視覺的審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，了解基本美術術語的意思和一般的表達方式，激發創造精神，發展美術實踐能力。
1、嘗試運用多種材料、工具、體驗造型樂趣，感受廢舊材料的製作樂趣。
2、在美術教學中看、畫、做、說、玩融為一體，體驗造型活動的樂趣，產生對美術的興趣。
3、了解物以致用的設計思路，發展創新意識。
4、感受各種材料的特點，提高動手能力，了解藝術形式美感與設計功能的統一。
5、激發參與欣賞、評述活動的興趣，學習多角度欣賞，提高視覺感受能力。
6、形成崇高文明，珍惜優秀民族藝術與文化遺產的態度。
四、教學措施
1、加強業務學習，潛心教學研究
利用業餘時間讀書看報，及時了解美術教育動態、學習新的教育理念和教學方法。加強專業學習，提高教師素質。
2、積極參加特長活動中與學生的互動。
根據教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術課程，讓學生在美術學習中發展思維，增長見識。
3、力圖做到富有情趣和啟發性。
倡導學生自主、主動、合作、**、生動活潑地學習美術，自覺地培養創新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。
4、注重去激發學生學習美術的興趣。
充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術素養。
5、在美術教學中，還要注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。
五、教學進度安排（見下頁）
小學四年級美術下冊教學計畫
第9 10 11周具體目標 1 學生了解掌握同類色 鄰近色 對比色的特點及色彩表現效果，並將其運用到繪畫中。2 了解染紙特點，初步掌握點染方法,提高學生動手製作能力。3.學會不同的摺疊方法，掌握染色方法，發展想象力和創造力。培養學生耐心 細緻的良好習慣，體會互相幫助帶來的愉快。4 感受色彩給我們帶來...
小學四年級下冊美術教學計畫
1 學情分析 四年級學生已經初步認識了形 色 肌理等美術語言,學習使用了各種工具,體驗了不同媒材的效果,能通過看看 畫畫 做做等方法表現物象,有一定的色彩基礎,也具備了一定的線條以及多種材料的運用能力。大部分學生能較好地表現平面形象,並能大膽地發揮想象。也有一定的交流能力,但學生的自主學習能力不強。...
小學四年級下冊美術教學計畫
一 課標對本冊的教學要求 1 總目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種美術材料與工具的製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，根據視覺的審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，了解基本美術術語的意思和一般的表達方式，激發創造精神，發展美術實踐能力。2 教學要求 1 嘗...