4、根據市教研室有關檔案精神，組織好全國、省、市有關學科競賽。
（五）重點加強科學教師的培養，探索教師培養的新途徑、新方法，加強科學教師隊伍的建設
1、以科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養力度。
2、有目的地開展「傳」「幫」「帶」和交流活動，促進教師健康成長。
（六）提高研究能力帶動學校科學教學水平的穩步提公升。
1、加強科學教師自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業研究水平。
2、科學教師苦練內功，不斷增強服務意識，提公升服務能力。
3、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提公升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育教學的內涵。
4.根據學科特點，開展四年級科學興趣小組活動，做到有計畫，有活動，有記錄，培養學生獲取科學知識的能力和科學**的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
6、繼續做好小小氣象台的指導工作。
三、科學特色活動
1、科學幻想畫：
活動目的：為進一步發展學生對周圍世界的好奇心與求知慾，以及大膽想象、敢於創新的科學態度；培養孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉，積極參與資源和環境的保護意識。
適用年級：一、二年級
活動內容：低年級學生可以全員參與，創作出與科學有關的敢於大膽創新，有意義的畫作。優秀作品頒發獲獎證書。
2、明天小小科學家：
活動目的：為了進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養成善於觀察，敢於思考的能力。通過開展科學發明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，並把所學知識運用於發明創造中，注重培養學生運用知識解決實際問題的能力。
適用年級：三、四、五、六年級
活動內容：學生可以利用身邊的物品，自己設計創作，進行科學小發明。內容體裁不限，優秀作品會在全校進行展出。
3、在小學科學課堂教學與課外實踐相結合，培養小學生環保意識的有效措施
（一）強烈的環保意識是建立在理性認識基礎之上，充分挖掘科學教材中能夠進行環保意識培養的內容。這一切都源於人們缺乏環境意識，沒有良好的環保行為、環保習慣。
1、從學科的內容和特點來講，小學科學課與環保教育有著更多的共性，其內容豐富、知識面廣。
2、充分挖掘其中的環境保護的內容，運用**式學習方式，有效培養小學生的環保意識。
（二）積極利用目前社會上空前高漲的環保氣氛，大力宣傳環保的意義。
1、結合環保熱點問題激發小學生「學環保、講環保」的動機。
2、結合有關環境的紀念日，激發學生的環保意識。
3、聯絡生活實際，強化環保意識。
四、工作安排
望牛墩鎮新聯小學
2023年9月5日
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