首先向兩位送教下鄉的教師說聲辛苦了，感謝你們兩位教師精彩的課堂展示，給我們帶來了一場視覺盛宴和教學享受，其次，向帶隊的進修校領導及教研員說聲謝謝，感謝你們為我們農村學校送來了及時雨，此次活動歷時一上午的時間，取得了圓滿的成功，就此活動簡單談一下自己的想法。
一、送教育理念
創造高效課堂，首先是理念先進的課堂，只有理念先進，才能產生高效的行動，其次，是以最小的教學和學習投入，獲得最大的學習效益，今天的幾節課給我們進一步詮釋了高效課堂是如何打造的。
二、送教學經驗
教學經驗是教師在長期的教學實踐中得來的一種知識或技能，他往往需要有較長時間的積澱，是教師的寶貴財富，在我們學校英語教學還是比較薄弱，不是硬體投入不夠，，教師學歷不高，素質不好，主要是經驗匱乏，在此次送教活動中，兩位執教老師無論是對課程的領悟，對教材的處理和把握，對教法和學法的運用，對課堂的駕馭能力，都像我們傳送了先進的課堂教學經驗，對提高教師在英語課堂教學方向整體水平，收到了事半功倍的效果。
三、送教學方法
如果把送教下鄉活動中傳遞的教育理念和教學經驗看做是一種理性的，抽象的行為，那麼教學方法的傳遞應該是感性和具體的，教學是否先進得當，將直接關係到教書育人的質量。所以執教老師借用課堂這個載體，運用現代教育理論，選用恰當的教學方法為我們進一步展示小學英語任務型教學及整體教學模式的教學過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發和感悟，從而提高自己的教學水平。
此次送教下鄉活動雖然已經結束，教師間，校際間的互動交流還要延續，憑藉此次送教下鄉的平台，建立起送教學校的長期交流，發揮送教下鄉活動的最大效益，真正達到送教一節課，帶動乙個面的目的。
總之，在今後的工作中，我們會充分利用現有資源，發揮學校的能動作用，做好與城內小學教師的互動交流，不斷在實踐和反思中力爭實現新的跨越，建立高效課堂，我們永遠在路上。
送教下鄉活動方案
寧縣中村鄉 送教下鄉 活動實施方案 寧縣中村小學段萍紅 為了更新我鄉教師教育理念，提高課堂教學水平，加強教師之間相互合作 交流，和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定 送教下鄉 活動方案。一 指導思想 以鄉級以上骨幹教師送教下鄉活動為載體，進一步深化課程改革，更新教...
送教下鄉活動方案
一 開展送教下鄉活動的目的 開展送教下鄉活動，旨在為邊遠鄉校提供教學示範和專業支援，實現城鄉教育資源互補，增進城鄉教師的相互學習，既可以讓上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。旨在幫助於農村，服務於農村，建立城鄉互幫互助的教研 增強一線教師的教學教研意識，在我校掀起教學研...
送教下鄉活動方案
馬鹿鄉中心小學校 送教下鄉 活動實施方案 一 基本情況 馬鹿鄉衡柏村地域相對偏僻，經濟條件發展滯後，當地大多數家長均外出務工，子女多由婆婆 爺爺 外公 外婆等照顧。衡柏村小學是隸屬於馬鹿鄉中心小學校的一所村級小學，這裡開設了3個教學班，分別是學前班 一年級 二年級，有教師3人，在校學生56人 其中一...