一年級看圖寫話話題《春天來啦》 青島燕兒島路第一小學呂紹紅教學思路 1、《春天在**》歌曲匯入學生演唱。 2、出示「春天來啦」情境圖學生會按一定順序觀察圖畫並完整表達。鼓勵運用學過的詞語表達的學生比如嫩芽、春風等注意學生說話的完整性杜絕幾個詞語的組合注意觀察的有序性比如從上到下、從左到右等 3、除了圖畫上發現的春天你還能在**找到春天小組交流、指名交流。。
4、寫話。注意標點符號的使用這篇看圖寫話要注意逗號和感嘆號的運用由「春天來啦」中的「啦」引入為學生特別講解感嘆號的用法設計理由 1、【第一學段寫話課程目標第一條對寫話有興趣留心周圍事物寫自己想說的話寫想象中的事物。】春天已經來到了同學們的身邊除了觀察圖畫外學生可以根據自己的生活經驗和平時的觀察發揮想象。
歌曲匯入和學生的參與表演以輕鬆愉快的方式調動學生積極性符合低年級學生特點激發興趣。 2、【在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語第一學段寫話課程目標第二條】的意識 3、關注差異。採用小組交流的方式關注全體。。
4、先看圖觀察、再發揮想象表達、最後寫話結合了口語交際由說到寫。 一年級看圖寫話練習說話是基礎但是一年級學生還缺乏觀察能力和表達能力特別是剛入學的孩子觀察事物無目的、無順序、表達不完整。需要注意的是 1、觀察有序性。
。 2、表達完整性。 。
在說的基礎上再動筆寫自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
一年級看圖寫話
一 看圖 誰和誰在什麼地方？幹什麼？二 看圖 請寫明什麼時間？有誰?在什麼地方?幹什麼?他們在幹什麼？三 請你仔細看圖 寫兩三句話。四 請你仔細觀察 這是什麼季節？誰在 幹什麼？你會表揚他們嗎？為什麼？請寫幾句話吧。植樹節來了 老師帶領同學到山上植 樹 為祖國綠化荒山 大家可高興了。你看 小東扶著小...
一年級看圖寫話
看圖，誰和誰在什麼地方?幹什麼?今天，天空下起了大雪。小夥伴們建議堆雪人，四個小夥伴先在鬆軟的雪地上滾雪團。然後把乙個乙個的大雪團堆在一起，不一會，雪人的上半身就堆成了。小明抱著乙個又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，這時我們齊聲喊起來 雪人堆成了 雪人堆成了 正在大家覺得雪人還缺點什麼的時...
一年級看圖寫話
看圖寫話 五步曲 小學作文教學一直是小學語文教學中的重點 難點，也是長期以來讓學生最感頭疼的事。小學低年級作文能力的培養，應該從看圖寫話訓練起步，看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養剛剛進入小學的孩子的認識能力 形象思維能力 想象能力和表達能力的良好途徑。十餘年來，我一直任教小學低年級語文，如何指導學...