2010－2011學年度上學期二年級數學
教學工作計畫
伴隨著秋的腳步，新的學期又悄悄來臨，學校各項工作也一如既往的開展著，為了和學校工作保持高度的一致，確保二年級數學教學工作在新的學期再上新台階，特擬訂計畫如下。
一、指導思想
本學期的教學工作要以《數學新課標》為指導，以促進每個學生掌握知識，培養和提高各種數學能力，完善人格，獲得全面的發展,使數學面向全體學生。同時以「教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、提高質量為目的，一切為培養學生終身學習與發展的能力」為教學理念，積極探索洋思中學「先學後教，當堂訓練」的教學新模式，實現人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同發展。
二、學生基本情況分析
本班共有學生20餘人，經過在一年級一年的數學學習後，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。
其中有4名學生學習比較困難，成績比較差，上課聽講不夠認真，注意力很不集中，導致做作業時經常出錯。根據以上的情況，本學期要採取有效的教學方法，努力糾正不良習慣，扎扎實實推進素質教育，來提高學生的實際成績。
三、教學任務與目標
1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。
3、初步認識長度單位厘公尺和公尺，初步建立1公尺、1厘公尺的長度觀念，知道1公尺=100厘公尺；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘公尺）；初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段，會量整厘公尺線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷乙個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，並能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。
6、初步了解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理資料。
四、採取的方法措施
根據學生的實際情況，以及本冊教材的特點，擬定措施如下：
1、為了激發學生學習數學的興趣和積極性，在課堂教學中充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學教學活動，如：講故事、做遊戲、直觀演示等，並通過動手操作、自主**與合作交流等多種重要的學習方式，緊密聯絡生活實際，把數學學習活動創設成乙個生動活潑和富有個性的過程。
2、建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的程序；要關注學生數學學習的水平，更要關心他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，充分關注學生的個性差異，保護學生的自尊心和自信心。
3、推廣洋思中學「堂堂清、天天清、周周清」的教學新模式，通過學習「先學後教，當堂訓練」的教學新模式的有關文字材料、編寫教案、聽公開課等形式，提高自身的教學能力。
4、積極應用遠端教育資源進行教學，每週至少在遠端教室應用遠端教育資源教學一次，利用遠端資源提高課堂效率。
5、在教學過程中，結合教學內容，對學生進行思想品德教育。同時在數學的學習實踐中，培養學生良好的學習習慣，引導學生獨立思考與合作交流。
6、利用課餘時間加強對中下生的輔導，全面開展「三清」運動，提高學生的學習成績。
五、教學進度安排。
9月份第
一、二單元
10月份第
三、四、五單元
11月份第
六、七單元
12月份第
八、九單元
元月份期末複習
2023年9月
二上數學反思2
蘇教版二年級數學 2 3 4的乘法口訣 教學反思 1 注重情境匯入，結合生活實際。選擇了一些生活化素材，為兒童提供感興趣的數學問題，使學生體會到生活中存在著許多數學問題，對數學知識產生親近感。2 師生角色轉變，自主 合作 德國教育家福祿倍爾說 兒童有著強大的驅動力和創造力，教師的任務就是管理和引導他...
二上數學整冊教案
第一單元表內乘法 一 教學內容 乘法的初步認識 1 5的乘法口訣 用乘法口訣求積 乘加和乘減的意義及計算 運用乘法口訣解決簡單的實際問題。教學目標 1 結合現實情境，經歷把幾個相同數的連加表示成乘法算式的學習過程，初步理解乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀 寫乘法算式。2 經歷編寫1 5的乘...
二上數學教案
第一單元看魔術 乘法初步認識 教學目標 一 使學生知道乘法的含義，認識到 求幾個相同加數的和 用乘法計算比較簡便 二 認識乘號，會讀 寫乘法算式 三 會口述乘法算式所表示的意思 四 培養學生觀察比較的能力 教學重點和難點 重點 知道乘法的含義，了解到 求幾個相同加數的和 用乘法計算比較簡便 難點 乘...