2009-4-9 9:26:50 **: 綜合
新概念英語作者亞歷山卓回答中國學生英語口語學習提問實錄：
1. 當我聽一段很長的英語時，很容易忘記剛才聽到的內容。您能告訴我如何做筆記嗎？
1)做到真正地用心聽，全神貫注。不必擔心個別聽不懂的詞，盡量抓住全文的意思。
2)確定所聽內容的中心思想，並以筆記的形式記錄下來。這就是你定的標題。
3)確定哪幾個要點與中心意思有關。在標題下面以筆記的形式記錄下來。
4)當談話的議題轉換時，重複這一過程。比如：假設你正在聽一段有關現代化都市交通阻塞的討論：
導致這一問題的原因是什麼？這一問題如何補救？你寫下「交通阻塞」作為你的中心議題。
在這一標題下，你列舉出「原因」和可能的「解決方案」。
記住，在做筆記時，集中記錄動詞和名詞，而不記冠詞。運用破折號充當聯絡前後的紐帶。例如： 禁止交通阻塞--市中心改善公共運輸--增加投資鼓勵車多載人，等等。
2. 我經常可以在英語考試中獲得高分，但我的英語交流水平卻不行。怎能否給我提一些建議？這是個常見現象。
順利通過英語考試與熟練地使用英語是兩碼事兒。為什麼呢？這是因為通過考試意味著掌握了應試技巧(準確的翻譯及回答問題、按時完成測試內容，等等)和做了許多針對性的訓練(如多項選擇題、有關慣用法的問題，等等)。
所以你可能陶醉於這些「成就」中，可一旦把它付諸實際運用，你就會發現你的交流水平捉襟見肘了。
其實，考試的目的和應試的技巧並不總與我們提高交流技能的需要相吻合。在現實生活中，我們什麼時候需要多項選擇？從來不需要！
這個問題只能這樣解決：考試委員會要求學生們掌握的技巧或多或少地與交流所要求掌握的技巧相吻合。但目前朝這一方向的進展卻相當緩慢。
那麼你該怎麼辦呢？一旦你考試通過，你必須集中精力提高和培養自己的感受技巧(聽和讀)與創造技巧(說和寫)，以此來幫助你進行交流。
3. 我的老師用英語給我們講故事時，有些詞很耳熟，但我不記得中文意思了。我該怎麼辦？
你的頭腦中不要想中文。在聽英語時，你應該帶著英語思維聽，不要試圖給你聽到的每個英語單詞都找到乙個中文的對等詞。如果你頑固堅持，就會完全聽不懂意思，也就聽不到什麼英語。
不要拘泥於單個的詞，應集中精力努力弄懂整個片語、句子和段落的意思。聽到不理解的地方，努力從上下文中推導含義。聽完一篇英語後，(用英語)回憶一下它講的是什麼，考考自己。
中國學生學習英語的文化遷移
摘要 本文闡述了文化遷移種種表現及根源，還將討論在英語學習和使用中文化遷移帶來的負面影響及如何在教學中進行解決。關鍵詞 先入為主文化遷移根源負面影響解決 在英語學習中，文化之間的遷移問題顯現出來了。在此，我們將探索跨文化交際中的這個 絆腳石 及在英語教學中如何解決該問題。一 文化遷移存在的表現方面 ...
感動中國學生的勵志名言
輕輕撥動琴弦，舞動青春的舞步，你看到路途上那些紛繁凌亂的腳印了嗎？儘管深淺不一，但卻是青春的真實蹤跡，是我們執著的追求。放眼前方，只要我們繼續，收穫的季節就在前方！成長的路上，不缺乏鮮花，也少不了荊棘，充滿了幸福，也一定有創傷。但不要只盯著不幸和痛苦，只要經過風雨的磨礪，我們才能煥發出生命的光彩和偉...
中國學生申請美國高中的條件
條件五 申請人自我陳述學生自述 personal statement 一般需要學生自行撰寫。可以做一下子自我介紹，興趣愛好介紹，獲獎或者課外活動介紹等。有些學校也會有自己設計的問卷調查 或者命題小作文讓學生填寫。這主要是讓學校對學生有乙個初步的認識。條件六 家長申請自我陳述家長申請自述主要是要求家長...