2011-2012學年度第二學期教學計畫
學科：數碼攝影
一、教學背景
攝影是一門藝術和技術相結合的綜合實踐學科，不但要求學生掌握必要的理論知識，而且要求學生能夠在生活中多加實踐，不斷探索，才能逐漸發現生活之美、藝術之美。數位相機早已進入尋常百姓家，作為新時代的中學生不但要學習常規的課程知識，還應該開闊視野，放眼未來，拿起身邊的相機，用自己獨特的視角和審美興趣，記錄下自己對生活的感悟，對時代的呼喚。攝影活動課恰恰為急於在資訊大潮中想表達自己的中學生們提供了乙個平台，引導他們更好的學習攝影知識，創造出符合中學生成長時期的攝影作品。
二、情況分析
考慮到綜合活動課的課時限制和中學生的薄弱的知識結構和接受能力，教師應將摒棄繁雜的原理、概念和技術指標，挑選簡單易懂的專業術語和基本相機操作知識，逐步培養學生的學習興趣，學會欣賞美好的攝影作品。
三、教學任務
通過系統的理論學習和操作實踐，掌握攝影的基本概念，了解攝影的原理和攝影技術的發展歷程，熟練掌握數位相機的使用方法和操作技巧，掌握一般攝影的畫面構圖方法和用光原則，最終可以獨立拍攝出符合標準的攝影作品。
四、教學目的
1、使學生掌握一些簡單的攝影方法,不斷提高學生對攝影的知識水平，增強學生的創意意識、技術意識、審美意識，培養良好的藝術情操；
2、發揮主動獲得知識和資訊的能力，養成主動地獲得資訊的學習習慣和主動**的態度發展資訊素養、**能力和創造精神；
3、培養學生動手操作能力，自立能力和耐心細緻的高度責任感；
4、培養學生愛科學，用科學的創新精神，積極參與活動，活躍思維，樹立信心，克服困難，團結協作，體驗成功的喜悅；
5、提高學生對勞動生活的學習態度，積極參與勞動，積極參與技術革新，不斷提公升自己的勞動與技術能力，不斷提公升自己的競爭力；
6、培養藝術情操，養成良好的性格與興趣愛好。
五、具體實施方案
學校共有兩間數碼攝影教學功能室，共有100多台電腦。由於學生人數眾多，學校課程安排半周乙個課程，一周負責兩個班的課程。學生通過對數碼攝影的歷史了解，再進一步進行實際操作，利用軟體修改自己的攝影作品組合成屬於自己的攝影相簿。
最後總結半周以來對數碼課程的整體學習。
六、課時劃分
第一課校園安全教育
第二課德育教育
第三課數碼攝影的原理和歷史
第四課數位相機的使用方法和技巧
第五課攝影構圖、攝影用光
第六課校園拍攝
第七課校園拍攝
第八課數碼**的傳輸和處理
第九課有關數碼**的軟體學習
第十課製作電子相簿
第十一課作品欣賞
第十二課總結
數碼攝影教學反思
數碼攝影綜合實踐課上機操作教學反思 在我幾年的教學中我總認為數碼攝影上機這門課就是教會學生如何上機操作，課堂上無非是教師演示 學生 演示 然後學生上機操作。結果在實際教學過程中，學生的學習效果並不樂觀，反應快的學生教師還沒有講完，他就會操作了 反應較慢的學生還沒有弄清楚你在講什麼，還有部分學生上課走...
數碼攝影常識
景深入門 除了 和測光的複雜方面之外，攝影愛好者通常會發現景深是最難掌握的乙個概念。這是不難理解的，因為這是乙個基於主觀判斷的假設的係數。如果說有人確實對這些技術方面的問題予以重視的話，那麼另一些人則僅是為了應付夜校課程而死記硬背，而許多人幾乎完全忽視技術問題或者只吸收一些急需的東西。我得承認，在起...
數碼攝影技巧大全
數碼攝影技巧大全 烘托冰雪的氛圍 用大自然的顏色烘托冰雪的氛圍 冰雪世界固然嚴冷，但景色卻宛如童話。為了讓這大自然中的純潔世界永遠定格在我們的快門中，我們必須了解一些在嚴冷的的冬季裡拍攝冰雪的技巧。大自然是五彩繽紛的，我們可以利用自然的顏色跟冰雪做乙個對比。這裡所說的自然的顏色包括北方的一些樹木 山...