一年級上冊語文教學計畫
一、各單元教學目的，重點，難點和關鍵
1、學習習慣
（1） 掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和寫字習慣。（2）掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的良好習慣。
2、漢語拼音
（1）讀準聲母，韻母。（2） 能準確地拼讀音節。
（3） 能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。
（4） 認識四線格，能正確書寫聲母，韻母和音節。
（5） 認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》
3、識字寫字
（1） 準確認讀380個生字。（2） 說出基本筆畫的名稱。
（3） 能按筆順在田字格里書寫，默寫160個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確，規範，姿勢端正，捲麵整潔。
4、口語交際
（1） 能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。
（2） 能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
（3） 能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、閱讀
（1） 能聯絡課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
（2） 認識句號，感嘆號，能讀出陳述，疑問，感嘆等不同的語氣。
（3） 朗讀，背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。
（4） 正確地複述，語句連貫。
（5） 能正確，流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意。
二、教學重點：
1、 培養良好的學習習慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生。2、重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康發展。3、漢語拼音的重點：
讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音節。4、 課文的重點： 識字，寫字，朗讀，背誦。
三、 教學措施
1、培養良好的學習習慣要結合實際，發現問題及時糾正。在實踐中養成"姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆"的良好的讀寫習慣，並進行反覆的嚴格的訓練。
2、 教學漢語拼音時，為了幫助學生記憶掌握它們的音與形，可採用"情境圖"與"語境歌"來激發學生的興趣。教學音節時，還可採用卡片認讀，進而達到練讀拼音詞，句的目的和訓練學生見形知音的能力。
3、課文教學以朗讀和背誦為重點。多讀精講，知道學生把課文正確，讀連貫。識字教學在語言環境中把字的音，形，義結合起來，聯絡生活實際識字。
注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地結合起來。
一年級語文教學進度：
周次教學內容及教學活動
1入學教育，a o e,i u ü，b p m f
2d t n l，複習一，g k h，j q x
3z c s，zh ch sh r，複習二 ，ai ei ui
4ao ou iu，ie üe er，複習三，an en in un ün
5an en in un ün，ang eng ing ong
6國慶放假
7複習四，《一去二三里》
8《觀察人體識漢字》《看畫識字真有趣》《我在家裡貼字卡》語文園地一
9《花朵》，《共同的家》，《學校是樂園》，《雨後的森林》語文園地2
10《畫》，《我想和你做朋友》《江南》，《小小的船》，《風》，《樹葉》
11語文園地三，《詠鵝》，《有趣的樹葉》《看書》，
12《綠色的金魚》，《自己去吧》，《輕輕地》語文園地四
13《人有兩件寶 》，《接待客人》，邊看電視邊識字》《我在街上識漢字
14《我讀對聯識漢字》語文園地五，四和十
15大小多少我最喜歡的玩具語文園地六 ,
16《靜夜思》，《十二月歌》《石榴笑了》《浪花》
17《語文園地六》《詠華山》《打**》
18《司馬光》《烏鴉喝水》《聰明的小白兔》
19期末複習
20期末考查
小學S版一年級上冊語文教學教學計畫
語文s版一年級上冊語文教學計畫 一 各單元教學目的，重點，難點和關鍵 1 學習習慣 1 掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和寫字習慣。2 掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的良好習慣。2 漢語拼音 1 讀準聲母，韻母。2 能準確地拼讀音節。3 能說出聲調符號的名稱...
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宋金玲花開花落，匆忙中又走過一學期，反思一學期的教學工作，覺得語文教學真是有好多的東西需要在平日教學裡勤懇挖掘，就要像蚯蚓不斷地去松學生小腦袋裡的土壤，使他們獲得新鮮的知識的時候又得到新鮮的思維方式，下面從三個方面對本學期語文教學做以反思 一 識字。在這冊書中大量的識字認字有一定的難度。因此在學習時...
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2 教學漢語拼音時，為了幫助學生記憶掌握它們的音與形，可採用 情境圖 與 語境歌 來激發學生的興趣。教學音節時，還可採用卡片認讀，進而達到練讀拼音詞，句的目的和訓練學生見形知音的能力。3 課文教學以朗讀和背誦為重點。多讀精講，知道學生把課文正確，讀連貫。識字教學在語言環境中把字的音，形，義結合起來，...