2023年秋期二 1 班數學教學總結

2022-07-31 08:09:03 字數 743 閱讀 8273

對後進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。

在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答採取「揚棄」的態度,從而打破了上課發言死氣沉沉的局面,使學生敢於回答問題,樂於思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成績如何,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據。在測試卷中,增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據,而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。

在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試採用按類講解。如:將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。

希望通過這一改變,能讓學生從不同角度掌握、運用知識。

二、積極落實素質教育

堅持正確的教育思想,樹立與素質教育相適應的教學觀念,改變「以知識為本」的傳統認識,樹立「以學生發展為本」的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開,呈現出「樂、實、活、新」的教學情境。例如:找規律;動物拼圖;我當收銀員等活動,都極大的激發了學生的興趣,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕鬆、愉快的心情去積極主動的參與學習。

三、積極參加學校與上級的教研活動:

1、除自覺學習業務外,積極參與學校與與上級的教研活動,本期聽課達18節並做好優缺記錄進行評課,相互交流,共同**,共同提高。

工作只代表過去,今後,還得加倍努力,才能跟上形勢,才能與時俱進!

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