如何當好一名班組長

2022-07-31 05:45:02 字數 4052 閱讀 5824

班組是企業的細胞。是企業的基礎元素,是企業各項工作的落腳點,班組在企業中有著特殊的地位和重要作用。加強班組建設是企業管理的重要內容,是建設高素質職工隊伍的重要手段,是一項「強根固本」的基礎性工作。

俗話說:「麻雀雖小,五臟俱全」,雖然班組只有幾個人或十幾個人,但作為企業組織的基本元素,在生產過程中存在著工作計畫、工作實施、工作監督、工作協調等一系列管理問題。因此,有人說班組長是「兵頭將尾」,是直接帶兵打仗的人,他不僅是企業從事生產經營活動的一線指揮者,還是生產經營現場的直接管理者,同時還是落實班組崗位責任制的關鍵。

所以說:當好一名班組長是一件不容易的事,是個吃苦受累的事情。那麼如何當好一名班組長,怎樣發揮班組長骨幹和模範帶頭作用,我認為:

一、認識上要有高度思想是行為的指南。

思想認識有多高,工作就可能做多好。如果說班組是企業的「細胞」,那麼班組長就是「細胞」的「細胞核」,是班組成員的排頭兵和領頭雁,班組長能否勝任,班組工作的好壞,直接關係到企業的興衰。作為班組長,做事要顧全大局,凡事從全班的工作考慮,精益求精,在日常工作中要起模範帶頭作用,不僅要勤於學習,而且要善於思考,努力提高自身素質,要以德樹威,有威才能有位。

班組長不僅是乙個光榮的崗位,而且責任重大,班組長是不脫離生產的「將」,是指揮一班人的「兵」,集兵、將特色予一身,是企業的兵頭將尾,要幹好班組長,不僅要有兵的幹勁,還應有將的韜略,班組長在技術上要精,工作上要實,管理上要嚴,要做到身要正、心不邪、眼不花、耳不偏,要顧全大局,團結協作,要克盡職守,敢管善管,要有愛崗敬業,極端負責的精神,要不斷提高自身素質,樹立自己的威信,要堂堂正正做人,光明磊落處事。班組是企業最基層的一級組織。是企業組織結構的基石和生產流程不可缺少的環節。

是提高企業經濟效益的起跑點,是增強企業活力的源頭,是推動企業技術進步的重要力量,是企業精神文明建設的前沿陣地,是實行精細化管理的乙個層次,它是有最廣泛、最經常、最直接的群眾基礎。企業管理是永恆的主題,是包羅永珍的系統工作,班組是企業最終的執行者和操作者,是企業管理中關鍵環節之一,作為一名班組長,必須做到政治上強,作風上硬、工作上實、技術上精、管理上嚴,這樣才能有效地做好班組工作。

二、工作上要有力度

作為班組長要不斷加強學習,而且把所學的知識及時運用到實踐中去,不斷加大工作力度。首先要抓安全。安全是工作的命脈。

只有安全才能保證生產的順利開張。堅持班前會、班中查安全、班後總結安全,從而有力地保證安全。.班組長要認真貫徹執行企業的各項規章制度,督促全班人員熟練掌握操作規程,在嚴格要求別人的同時,正人先正己,對工作一絲不苟,精益求精,能做到十分絕對不做九分。

作為一名班組長,必須要團結同志,關心同志,辦事要公道,要敢於管理,善於管理,既不得因情費法,也不能因法廢人。只有實行制度化管理和人性化管理相結合的方法,才能在加大工作力度的同時見到實效,否則,將會事倍功半,徒勞無功。困難面前不灰心,不懂就問,不會就學,堅持在幹中學、學中幹,不斷充實自己,完善自己,提高自己的工作能力,特別要在做好人的工作和協調各方面的關係上下功夫,做文章,見成效。

三、教育上要有深度

思想政治工作是一切工作的生命線。燦爛的思想政治工作之花,必然會結出豐碩的經濟之果。思想是人之根本。

要想工作好,思想得先對頭。在工作中帶頭開展潛移默化的思想工作,教育班組成員樹立「以廠為家,廠興我榮」的思想,以主人翁的責任感做好本職工作,不斷培養班組成員的良好職業道德,自己帶頭作用和思想工作結合起來,不斷強化班組集體功能意識。比如,每天提前到工作現場巡查,了解裝置運轉情況,及時發現問題,安排工作。

同時,重視班組整體功能的發揮,站在全域性的高度思考、觀察、分析、處理問題,不搞單槍匹馬,遇事大家商量,注意傾聽和採納各種意見,但在原則問題上不遷就,是非面前不含糊,做到敢管、善管,不怕得罪人。注意班組之間的感情交流,嚴於律己,寬於待人。正確看待工作中同自己不同意見的同志,相互取長補短,不斷提高自身素質和修養,開展班組談心活動,發現問題及時解決,正確對待和理解並善於處理班組中發生的一切問題。

首先從職工生活、家庭、工作等幾個方面關心他們,同他們交心,取得每一位職工的信任,使每一位職工都願意與班組長溝通交流,共同克服生產中所遇到的各種困難。使班組工作中既有嚴格的制度化管理,又有人性化的濃濃情意。把制度管理和人性化管理有機結合起來,建立健全以崗位責任制為主要內容的各項管理制度,做到工作有內容,考核有標準。

並經常開展群眾性的自檢自查、互檢活動,虛心傾聽大家的建議和意見,了結他們的思想、工作、生活狀況,最大限度的激發和調動班組的工作熱情。要做一名讓大家心悅誠服的領導,你必須比別人做的更好。要求別人做到的,自覺首先做好,這樣才能有說服力、凝聚力,才能號令三軍。

四、做人要有大度

海納百川,有容乃大。大度容人,是乙個成功管理者的基本素質。

乙個班組要有強大戰鬥力,全班人員必須心望一處想,勁望一處使,團結的象乙個人一樣。「人非聖賢,孰能無過」,小毛病誰也難免,改了就是好同志,要看主流,不能因為一點小錯誤就否定乙個人,班組人員應以團結為出發點,關心和幫助落後的同志,共同建設自己的集體,幹好本班組工作。一切為工作為重,一切為工作服務的思路,對於批評和建議,不管來自上級還是普通班員,都能虛心接受,積極接納,有則改正,無則加冕。

做一名班組長不容易,當好一名班組長更難,因此,要當乙個優秀的、卓越的、能號令三軍的班組長還必須處理好幾個關係:

1、正確處理大局與小局利益的關係,堅持小局利益服從大局利益。

2、正確處理集體與個人的關係,堅持發揮團隊整體功能。

3、正確處理德與才的關係,堅持走又紅又專的道路。

4、正確處理制度建設和思想教育的關係,堅持人性化管理方向。

5、正確處理管人與管事的關係,堅持以人為本的戰略思想。

6、正確處理出征與掛帥的關係,既當指揮員又當戰鬥員。

7、正確處理生產和安全的關係,堅持兩手都要硬的方針。

同時,在具體工作中,班組長還要從幾個方面樹立自己的威信:

1、以德立威,包括政治品格和道德品質。乙個領導者責任感強、使命感強,不謀私利,公平待人,態度和諧,善於溝通,又具鮮明的個性特點和高尚的道德品質,就能增強班員對領導的信任感,使領導工作具有影響力和向心力,也就是我們平常所說的魅力。魅力最能捕捉公眾的想象力,鼓勵公眾忠心耿耿地達到群體目標而努力奮鬥。

2、以信樹威誠信是金。古人云:「言必行,行必果」,言必行就是說話一定要講信用,不食言、說空話、假話、大話。只有這樣才能獲得群眾地信任。

3、以情公升威情是上下級之間,領導和群眾之間,同事之間的感情,這種感情是建立在相互支援的基礎之上的。有了這種感情,領導和下級就能同甘共榮,甚至生死與共,這是因為每乙個人都希望別人的理解和尊重自己,尤其是來自領導的理解、同情、尊重、信任和關心,更會使人受到鼓舞和振奮。比如班組長能夠以滿腔熱情關心他人,誠心誠意地尊重他人,那麼,下級就會對你心悅誠服,工作中就會產生無言地感召力和影響力,這就是情感投資地效應。

4、 以識樹威乙個領導者必須具有一定的知識素養和技術水平,在知識化、專業化方面達到較高的層次,成為本部門、本行業的內行,才能享有較高的威信。知識是一種力量,是一種財富,乙個知識缺乏的人,技術不過硬的人,很難在複雜的工作中帶領大家一道出色的完成任務。

5、以才助威以識樹威使人信服,以才助威使人佩服。所謂才主要指知識才能,決策才能,決斷才能,指揮協調才能,組織管理才能,總攬全域性才能,激勵和思想工作才能,公關宣傳才能,應變才能,處理問題才能和技術方面的才能,具備了以上才能,群眾會認為你像個領導,跟著你幹沒有錯,於是你就有了號召力和威信。

6、 以績壯威以成績壯威是樹威的根本。知識再多,能力再強,技術再高,但最終幹不出成績,群眾還是不會買你的帳,不會聽你的話,只有把成績實實在在擺在那,才有說服力,你的威信才能樹立起來。

7、以勤增威勤奮是成功之本,是執政的基本原則之一。管理者要與職工交朋友,及時發現和幫助職工解決生產、工作、學習和生活中的各種實際問題,協調關係,解決矛盾,這樣才能拉近群眾的關係。

8以廉生威管理者要建立自己的威信,必須把廉潔作為乙個自我修養的主要方面,堅持艱苦樸素,反對奢侈浪費,不為金錢所惑,不為物慾所誤。

9、以公助威就是在工作中要做到公正、公平、公道。下屬最怕不公,不公導致消極、離心。公則贏得人心,管理者要公平、公正地對待諸如分配、獎懲等問題,且勿親我者近之,疏我者遠之,拉小圈子。

10、以新創威就是在工作中要敢於創新。創新是乙個企業興旺發達的不竭動力,要在尊重科學,尊重規律的基礎上不斷創新管理,創新技術,創造性的開展各項工作,使企業在競爭中永遠立於不敗之地。

總之,班組長在企業身負使命,一定要認清形勢,增強責任意識,不斷在實踐中學習、探索、總結、積累,提高自身素質,積極發揮主力軍的作用,展現主人翁風采,立足本職,埋頭苦幹,積極探索,銳意創新,通過辛勤的勞動,為公司明天的輝煌作出更大的貢獻。

如何當好一名班組長

在一線工作的班組長,雖是兵頭將尾,但涉及方方面面 上下左右,責任非同一般,作用非可小看。他們能全面貫徹 執行上級的各項方針 政策 他們又能全力執行完成公司下達的各項目標 任務 他們還能上下溝通,交流情感,帶領員工千方百計提高產品質量等等。這一切都離不開這些基層的班組長,因此從我們公司的實際出發,對 ...

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如何當好班組長

第一講班組長在企業管理中的作用 2 1 引言 2 班組長的地位和使命 3 班組長的重要作用 第二講班組長的現狀和基本標準 5 1 班組長的管理水平現狀 2 角色認知 對自己和環境的分析 3 成就動機 4 技能要求 第三講如何做計畫 10 1 如何做計畫 2 計畫的實施 第四講如何組織生產 上 14 ...