人教第八冊第二單元知識訓練點
一、組詞
使像遵備錘
駛橡尊憊捶
僵嘲攔反歐
疆潮欄返嘔
俄紋蛾蚊
mēngzhsāi zhā chā
蒙 méng 折 shé 塞 sài 扎 zhá 差 chà
měngzhszcī
飲 yǐn 據 jū 中 zhōng 為 wéi 悶 mēn
yìnjzhòng wèi mèn
二、寫出下面詞語的近義詞。
精湛拮据
饋贈夢寐以求
三、寫出下面詞語的反義詞。
深刻悶悶不樂
善良疲憊不堪
四、縮句
1、院子裡的人們興高采烈的談論著。
2、狡猾的敵人封鎖了我軍衝鋒的道路。
3、雨大得像是從天上倒下來似的。
五、擴句練習
1 月亮爬上來了。
2 燈籠亮了。
3 同學們打籃球。
六、修改符號改正下面句子中的毛病。
(1)我看見父親開著汽車緩緩地慢慢地駛過。
(2)我聽見城裡最大的百貨商店門前擠滿了人。
(3)聽了這件事，深受教育。
(4) 大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。
(5)我們的生活水平不斷地改善。
七、填空
1《中彩那天》主要講了的事，通過學習這篇課文，我明白了（ 做人要誠實守信，只有得到人情和道義，才能獲得更多真正的朋友，心靈才能獲得寧靜和快樂。這是一筆很大的財富，是金錢所買不來的
2、《中彩那天》一課中，父親所面臨的道德難題是（ 庫伯先生並不知道自己獲獎，生活困難的我們可以享受這個獎品。如果我們占有了這個獎品，我們就失去了誠實和信用，丟失了人性中最重要的一筆財富你對於「乙個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富」這句話的理解是（這話出自「我」的母親之口。儘管家裡經濟拮据，但她人窮志不窮，追求精神上更可貴的東西。
在她眼裡，乙個人要誠實、守信用，不貪圖本不屬於自己的東西。她也經常這樣教育家裡人，讓他們懂得人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富
3、為什麼說中彩那天父親打**的時候，是我家最富有的時刻？
4、《中彩那天》這篇課文是按順序寫的。在簡單介紹後，先寫再寫接著寫最後以結束全文。
5、《尊嚴》一課主要講了的事，主要讚揚了哈默的精神。
6、哈默隨著逃難的人來到受到鎮上人們的當鎮長給他食物時，他卻要表現了他的可貴品質。
7、傑克遜大叔為什麼要留下這個年輕人對於「別看他現在什麼也沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴」這句話的理解
8、哈默用維護了個人的尊嚴，同時贏得了你從哈默和傑克遜大叔身上分別學到了什麼
八、閱讀並回答問題。
1） 這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這麼好吃的食物了，他們連句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎嚥地吃起來。
只有乙個人例外，這是乙個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。他仰起頭，問：「先生，吃您這麼多東西，您有什麼活需要我做嗎？」
(1)從上面句子中抄寫乙個形容極餓的詞語，乙個形容極瘦的詞語
(2)從句子找出下面詞語的反義詞。
俯身紅潤照常 ( )
（2）這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說先生那我不能吃您的東西我不能不勞動就得到這些食物
(1)補齊句子中缺少的標點符號。
(2)年輕人目光灰暗的原因是什麼？
(3)年輕人的話告訴我們什麼？(4)
（3）王老師，我和您說．．．．．．
王老師，幾年不見了，您好嗎？您的學生已經上六年級了，我先告訴您乙個好訊息，我的作文在全國「春蕾杯」作文大賽中奪魁，校長還在全校大會上表揚了我呢。那時，我不由得想起了您，想和您說．．．．．．
那次語文課上，您在為我們讀范文時，其中的乙個字「奇蹟」的「跡」，您念的是「jì」，可有的同學提出應該念「jī」。於是，您和我們就展開了一場討論。過了一會兒，您說：
「大家敢於提出自己的意見這非常好。至於這個字究竟念什麼，希望你們課下繼續尋找答案。我也會給大家乙個滿意的答覆。
」那天，您翻遍了辭海現代漢語詞典新華字典等工具書終於找到了答案 「跡」只能讀「jì」這個音。同學們知道結果後，對您就更佩服了。
還有一件事，我一想起來就有一種說不出的滋味，您還記得嗎？
那天中午，我吃完飯又去向您請教問題，當我敲開辦公室的門，輕輕進去時，我被眼前的情景驚住了。您正在評卷子，是為了趕出時間下午給我們講卷子。您一邊評卷一邊啃著裡邊只夾著幾塊鹹菜的饅頭。
桌子上除了一杯熱水和一些胃藥外，其餘的全是學生的作業和一些有關教學的書籍。當我知道您是因為上午開會回來晚了沒有趕上午飯時，就說：「您趕快吃飯吧，我不打擾您了。
」您卻說：「沒事，還是先解決你的問題吧。」您給我講完了題，我要走了，您又說：
「有什麼問題一定要來問呀！」說著，您又拿起了鋼筆和饅頭。
王老師，當我把您的件件往事講給我現在的作文指導老師時，他沉默良久，才說出了一句耐人尋味的話：「老師是用心血把學生送進成功的輝煌殿堂，是通過自己的辛勤勞動來實現學生的夢想的。」
1、 從短文中找出下列詞語的近義詞。
味道很久—（ ）
2、聯絡短文內容，解釋下列詞語，並用劃「____」的詞語造句。
奪魁耐人尋味
3、「我」講了王老師的________件事。用「____」畫出連線寫王老師第一件事和第二件事的句子，並分別概括出回憶王老師第一件事和第二件事的主要內容。
第一件寫
第二件寫
1、 給本文分段。
5、抄寫「我」的作文指導教師說的話，並聯絡全文的內容，寫下自己的感悟：
6、你喜歡王老師嗎？為什麼？
第二單元知識訓練
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第二單元知識小結
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第二單元基礎知識
班級姓名 課題1 空氣 1.法國化學家通過實驗的方法最早得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的。2.空氣的成分按計算，大約是 氮氣 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質是 3.下面是實驗測定空氣中氧氣含量的裝置，回答下列問題 1 該實驗中選擇的可燃物是 選擇木炭 硫粉 鐵絲行嗎？2 實驗中應觀察到的現象...