我校嚴格執行國家和省頒布的課程計畫，結合市下發的課程計畫，根據本校實際，按以下方案實施：
一．指導思想
1．以《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神作為課程實施的主要理論指導，加強理論學習，樹立以學生發展為本的現代教育理念，從而使新課程的實施從思想、理論上得以充分的保證。
2．以全日制義務教育《課程標準》、《山東省義務教育課程設定實驗方案》為指導性檔案，端正指導思想，明確工作目標，細化工作任務，落實工作措施，認真鑽研教材，**教法學法。
3．調動全體科學教師的工作積極性，上下通力合作，盡力提供交流機會，擴大交流範圍，及時總結教學經驗，圓滿完成學科教學任務。
二、工作目標
1.深入學習和領會新的課程標準，紮實開展教學研究活動，優化教學過程，創新教學方式，突出培養學生的創新精神和實踐能力，讓教師和學生都得到盡可能大的發展。
2、按照新課程的培養目標，注重學生素質的全面和諧發展，培養學生主動參與、樂於**、勤於動手的學習態度，提高學生交往與合作、獲取新知識、收集及處理資訊的能力。
3、加強學科整合，促進藝術類學科間的聯絡與溝通，設定綜合實踐活動課程，形成新型的課程體系。
4、進一步完善教師培養、培訓機制，制定名師培養計畫，探索新課程背景下教師的專業發展之路，引導教師成為新課程的有效執行者，從而培養一支高水平、有影響的教師隊伍。
5、改革評價機制，發揮評價促進學生主動發展和教師改進教學實踐的功能，構建與國家新的基礎教育課程相適應的發展性課程評價體系。
三、課程設定與課時分配（周）
學校認真按照國家課程標準開齊開足開好各門課程，制訂了課程管理的相關制度。每學期初由學校根據上級教育主管部門的檔案精神擬定課程計畫執行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系，認真執行課程計畫和課程標準，嚴格執行課程標準。
優化教學過程，著力進行教學方法的改革，在課堂教學中貫徹「以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以培養學生能力為目的」的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示範課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素質的形成與發展提供有效的內容和空間。
我校開設了語文、數學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、地方與學校課程、綜合實踐活動、**、體育、美術。其中地方與學校課程，包括傳統文化、環境教育、安全教育課程以及科技活動、文體活動、團隊活動等；綜合實踐活動包括勞動技術、資訊科技等。所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設定，無隨意增減課程和課時現象。
各年級周課時數具體設定如下：
一、二年級：語文（8課時）、數學（5課時）、品德與生活（3課時）、體育與健康（4課時）、**（2課時）、美術（2課時）、地方課程（4課時）。
三、四年級：語文（7課時）、數學（4課時）、品德與社會（2課時）、外語（2課時）、體育與健康（3課時）、**（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、綜合實踐（2課時）、地方與學校課程（3課時）。
五、六年級：語文（6課時）、數學（5課時）、品德與社會（2課時）、外語（2課時）、體育與健康（2課時））、**（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、綜合實踐（3課時）、地方與學校課程（2課時）。
每週按5天安排教學，每課時40分鐘，一、二年級每週總課時數26節。三——六年級每週總課時數30節。
小學各年級書目
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小學各年級寫作要求
一 寫作目的 1.對寫話有興趣 2.能夠把句子寫完整 通順。二 寫作內容 1 通過看圖 影視節目 觀察周圍事物等，寫幾句完整 通順的話 2 能運用生活中學過的詞語造句，並根據表達的需要，學習正確使用 句號 問號 嘆號 等符號。三 寫作形式 觀察寫話 用詞造句 仿句練習。小學二年級作文要求 一 寫作目...
各年級書寫測評方案
小學部 學生書寫測評方案 寫字是一項重要的語文基本功，為培養學生良好的書寫習慣，切實提高我校學生的書寫水平，弘揚祖國傳統文化，依據客觀性及可操作性的原則，特制定此方案。一 測評領導小組 組長 副組長 成員 濰水學校 小學部 學生書寫測評方案 寫字是一項重要的語文基本功，為培養學生良好的書寫習慣，切實...