3.如果孩子已經習慣每次都只寫幾個字就完事,那就要讓孩子改正過來。家長如果有閱讀題的答案,可以在看了答案之後,要求孩子這個題目字數不少於( )字,給孩子乙個細緻具體的要求。
如果家長不知道答案,就要求孩子將空寫滿。這樣孩子才能改掉壞習慣,養成好習慣。
3.答題不深刻,答題點不全
方法:現在閱讀題答案都是按點得分。孩子答題點答不全、不深刻。
原因有:1. 沒有分析分數分配,答得少。
2.文章閱讀不仔細。3.
答題技巧沒有掌握。
老師給孩子的建議:
1.做閱讀題時,分數會給孩子一些提示。比如,4分的題,可能需要答2點或者4點。
所以孩子就需要先對分數進行揣測,在答題的時候盡量多答乙個答題點(如果確實沒有其他點了,就實事求是)。
2. 閱讀題的答案在文章裡都有跡可循,答閱讀題其實就是對文章進行分析,所以仔細讀文章很重要。孩子需要將文章至少讀三遍,並劃分層次,答題時在文章中找出所有相關的地方。
並對題目仔細分析,找準確。這樣才能找到答題點,答得多且全面。
3. 答題技巧就是答題的套路,比如賞析題,分三步賞析:修辭(描寫等)、作用、情感(性格等)。
而答題技巧的提高可以給孩子買相關資料,或者從網上找。同時,讓孩子做完題,對完答案之後,獨立思考,分析答案都是什麼樣的套路。
4.孩子可以對相同主題的閱讀題進行練習,在閱讀的時候畫出關鍵詞:人物神態、心理、情感、景物等,注意中心句。
4.不會總結段意
方法:1.仔細閱讀。
2. 如果是記敘文,孩子需要按照六要素來總結段意。比如這篇記敘文中的某一段,人物、時間、地點、事情的起因、經過、結果是什麼樣的。
概括段意時需要注意段落的中心句,通常在開頭、結尾。
5.表達能力、概括能力不高
方法:1.在閱讀一篇文章之後,劃分層次,並按照六要素(記敘文)來讓孩子概括。讀完每篇文章之後,都這樣做,孩子的概括能力、表達能力就會逐漸提高。
2.孩子需要學習相關答題技巧,並多想多寫,多總結。做完閱讀題之後,讓孩子背背答案,這樣效果也很好。加油!祝孩子學習進步!
6.閱讀興趣不高
方法:讓孩子對閱讀產生興趣,需要做得有很多。
1.讓孩子喜歡上看書。選好孩子愛看的第一批書,使孩子對書產生好感,給孩子提供一些印刷美觀、內容有趣、情節動人的書籍。
比如比較有趣的少兒讀物:《草房子》《夏洛的網》《伊索寓言》(530考過)《魯濱遜漂流記》《偷影子的人》等等,這些都適合孩子看,有趣,並富有正能量,對孩子的成長也比較好。更多的書目可以在網上搜尋。
2.讀書時,親子共讀,為孩子樹立良好的閱讀榜樣。還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來,把自己的看法和觀點講出來,然後大家一起分析、討論。
3.做閱讀題的時候,多鼓勵孩子,讓孩子認真讀。並準備乙個筆記本,記一些優美的句子,用來積累,這樣對於作文也有好處。
7.文言文閱讀理解不了
方法:1.先對六年級語文課本上的文言文進行深入學習,記憶其中的實詞、虛詞、通假字、特殊句式,並翻譯。
2.學習一些簡單的文言文,比如《論語》《世說新語》等。課本上的文言文都是比較簡短的小故事,孩子把詞語、句子的意思讀懂之後,文言文就跟現代白話文沒有什麼區別了。
3.多做文言文的閱讀題,在做閱讀題時仔細、認真,並對每乙個做過的文言文進行細緻的學習。這樣,孩子在文言文閱讀部分才會打下堅實的基礎,並會靈活運用。
8.提高閱讀的方法
方法:提高閱讀的方法有很多。一句話概括就是:多閱讀,多做題;仔細閱讀,學習方法,思考總結。
具體方法有:
1.多閱讀,多做題。解鈴還須繫鈴人,想要提高閱讀就得多閱讀。可以閱讀名著,也可以通過做閱讀題來不斷積累。
2. 仔細閱讀,學習方法,思考總結。和閱讀的數量相比,質量更加重要。
所以,在閱讀名著、做閱讀題的時候都要仔細、認真,而不是走馬觀花。做閱讀題至少要讀三遍,並仔細分析題目。並不斷思考總結方法,學習閱讀的答題技巧。
答題技巧的提高可以給孩子買相關資料,或者從網上找。同時,讓孩子做完題,對完答案之後,獨立思考,分析答案都是什麼樣的套路。
3.答好閱讀需要做的還有很多,千里之行始於足下,有努力才會有收穫,孩子需要堅持,閱讀才會逐漸提高。
9.小公升初、中考、高考閱讀題的區別
小學、初中、高中閱讀題有很大的不同。
1.難度不同,難度是逐漸上公升的。
陝西高考跟小學、初中很不同,採取的是新課標卷i,閱讀部分包括論述類、文學類、實用類、文言文、詩歌,其中論述類多是**,文學類多為**,實用類多為傳記,文言文多選自歷代史書,詩歌鑑賞一般是兩道題,難度大
4.家長可以看一些小公升初、中考、高考真卷,就能看出閱讀方面的區別。閱讀在語文中的分值一直很大,需要不斷學習。
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