一、指導思想
以校長室、教務處的工作計畫為指導，以從高一實施《「學講」計畫》為契機，繼續深化課堂改革，圍繞高一期末質評的目標，切實做好教學「六認真」。在抓好教學常規，落實學校教務處各項具體工作同時，認真學習課改綱要，轉變教學理念，積極落實學講計畫，實施「精細化與精緻化」教學研究，爭取全面提公升我們高一數學教學質量。
二、學生現狀與工作方向
學生的整體情況不太好，學生的學習態度、學習習慣和學習成績，都不太理想，自主學習能力不強，尤其是發展班。學習缺乏興趣，上課不認真，不能積極主動去練習。針對這些我們除了積極開展「學講」計畫，要注重培養學生的學習習慣。
三、工作方法與措施
1、做好集體備課與個人備課
備課是上好一節課的最重要的環節，尤其圍繞我們的《「學講」計畫》備課顯得尤為重要。備課質量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎麼備？
當然最好是能發揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統一目標，統一進度，統一重點與難點，統一作業，統一測練，備課表，備教材，備學生，備教學目標；要求、教學方法、課堂模式、從而確定最佳的教學方案，做到共性與個性的統一。
總之，不管是集體備課還是個人單獨備課，要達到優化，都要做到心中有課標，心中有數據，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法，心中有教學語言。
2、調整師生關係
親其師，信其道。教師必須主動承擔改善師生關係的責任，要尊重學生的勞動，不挖苦、諷刺回答錯誤的學生，提問時應以真誠的眼光注視學生，用親切的語氣啟發學生，用信任的心態引導學生，用虛心的態度聽取學生的建議，及時調整教學策略，營造平等寬鬆的氛圍，讓學生愉悅地學習，就能取得好的效果。
幫助後進生樹立學習數學的信心，從而調動他們的學習主動性和自覺性。激起先生的學習興致。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的請求、師生說話等途徑樹立先生的學習決心，進步學習興致，在客觀作用下上公升和提高。
4．落實習題和午休練習的練評，做好周測與月考
課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果，把所學的知識轉化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的，特別是我們現在要面對全閉卷考試，考察的是學生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養和提高，又需要乙個很長的過程，所以，平時設計的習題要結合學生的實際情況，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學知識的轉換和遷移能力，最後達到提高綜合能力的目的。
5、積極做好教學反思
反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的反思，教師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結經驗教訓，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思，作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況，改進學習方法，加強師生雙方的反思，將會使教學沿著正確的軌道快速前進。
高一數學教學計畫
2008 2009學年度上學期教學計畫 江蘇省南通第一中學高一數學備課組 一 指導思想 使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數學素養，以滿足個人發展和社會進步的需要。具體目標如下 1 突出數學基礎知識 基本技能 基本思想方法的培養 對數學基礎知識和基本技能的培養，要貼...
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惠來縣第一中學林錫龍 一 學情分析 2007年秋季起，湖南省高中新課程實驗工作全面啟動，我校選用的數學教材是由人民教育出版社 課程教材研究所 中學數學課程教材研究開發中心編著的a版教材。與舊教材作一比較，發現本套教材是在繼承我國高中數學教科書編寫優良傳統和基礎上積極創新，充分體現了數學的美學價值和人...
2019高一數學教學計畫
按照我校 學校工作計畫要點 的精神，以就業為導向，以能力為核心，以技能為特色，培養高品位的勞動者和就業崗位的創造者。結合我校學生的實際，特制定教學工作計畫如下 一 指導思想 貫徹職業教育工作會議精神，以 學生會做 為課堂教學改革目標，積極構建和諧校園，樹立新的人生觀，學生觀，教育觀和發展觀，培養高品...